總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

書法進校園的活動總結篇一

??????????????????????￡???xx???òμ???ê±??????xx?????????é·¨??????e-?????????????ˉ??????xx???????￡??????????μ??????é·¨??????????μ????§???????????????????????í?ê±??????xx?????????é·¨??????e-??????ò2???????????????????????????????????????é·¨????2??????????aò?????????????òa????????????????￡??????????????????1???é·¨??????e￡?°?????ˉ??????

?????????????????????é·¨?????????????????????e???????????????????????????×·???ó￡?°??????????????????e?????????????????????????????????ò￡??????1???é·¨??????e￡?°?????????????￡??????í¨????????????ò??????ˉ?????????????????????????????????e????????????????????????????e1?????????í3????????????????????????????????a??????í¨?????????????????????é·¨??????????????????????????????????????í3????????????????????????????xx?????????????μ??????

?????????????????????????????????é￡?xx?????????é·¨??????e-?????????xx??????e????????a??????????????????????????????????2?μ???????μ????§e￡?????????????????????é3??????????????é·¨???òμ????§e￡???????????????é·¨???????????????????μ????????????????????????xx?????????é·¨??????e￡?°?????????èoó????

?????????????§???????§???é·¨????????????ê|????1????????????????????????????????????§e￡?????????t·???????????????רòμ???é·¨??????ê|??????????????????a￡?????????????°????????????è??????????ê|?????????é·¨???????????aò?????????????òa??????????????????????????????í¨????????????????????????????μ??????????????????ò????????????????é·¨???????????????ó????ê|??????????????????

?????????????a????￡????????????????????ú?????????????????§?????????????????????????????????????????????????????ò????ú??o?????????????￠ê±????￡?????±????????????xx??????e???????????????????????????????????????????ê|????1ì?????°??????ê±????￡???????????·??×???????????????????????????é·¨????????×-???é?￠?????????é?￠?????????é?￠????????????í2?????????????????????ó2?????????????????????????°??????í?ê±????????????e￡??????òa????????????????ê|?????????§???????????????ò??????????????????????????°??????êμ????????????ó2????????????í·??????????????????

??????????????????í¨?????????????????????ê±??????????§?°???????????????????§e￡??????ê|?????????é·¨???????????????????????????????????￡?????????????????????????????1????????????????????????ê????é·¨??????e-???á￡?????????????5??????xx?????????é·¨??????e-??????????±??????10????????????xx?????????é·¨??????e-??????????±????????????

書法進校園的活動總結篇二

“20xx年，xx市教育系統為全面提升學生語文素養，在教學中提出了‘一手好漢字、一副好口才、一篇好文章’的培養目標，其中的‘一手好漢字’就是書法教育。”近日，xx市xx第三小學(以下簡稱xx三小)校長xx在談到開展書法進校園工作時介紹說，“但是我們要推開這項工作時，發現現有的教師隊伍中，特別缺乏書法專業教師，我們學校一個有良好書法基礎的教師是美術教師，更沒有經過專業培訓的教師?！?/p>

于是，xx找到時任xx市書法家協會主席的xx，希望得到書法家們的支持。而與此同時，xx市書法家協會也把培養青少年書法人才作為一項重要的任務，積極開展書法進校園活動。

“書法積淀著中華民族的精神追求，包含著中華民族的精神基因，開展書法進校園就是希望通過這一活動，讓青少年從小就增進對中國傳統文化的了解和認知，通過感受書法文字之美來感悟傳統文化之美?！眡x介紹說。

經過商議，xx市書法家協會把xx三小作為培養青少年人才的試點學校，定期派出骨干書法家到學校進行書法教育培訓，開啟了xx市書法進校園的先河。

學生學書法，教師是關鍵?！霸诂F在學校還無法配齊專業書法教師的情況下，我們把提高全體教師的書法水平作為一項主要工作，力爭通過幾年的培訓，培養一大批書法‘種子教師’。”

為此，每周星期二上午學生大課間和星期三下午第一節課后的休息時間，分別成了xx三小語數外和藝術類教師的固定習字時間，他們分階段進行軟筆書法以及篆書、隸書、楷書、行書和草書五種硬筆字體練習。同時，該校還要求每位教師每個學期完成一本字帖練習，實現軟硬筆齊頭并進。

“通過兩年多時間的學習，我們學校教師的書法水平有了整體提高，現在已經有1名加入了省書法家協會，還有5名xx市書法家協會會員、10余名xx市書法家協會會員。”