在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
調查報告的作文400字篇一
2. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
3. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
5. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
6. 詳略安排不當，主次不夠分明。
7. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
8. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
9. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
10. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
調查報告的作文400字篇二
一、問題的提出
有一天，媽媽問我：“阿怡，你知道科學家是模仿哪種動物的鱗片為人造衛星設計了一種控制系統嗎”我說：“不知道呀，不過，我很想知道！”因此，我做了一次調查。
二、調查方法
1、閱讀有關的書籍
2、上網查找相關的資料
3、問爸爸關于這方面的事情
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及方面
具體內容
書籍
科學家模仿的原因
因為人類發射的人造衛星，在太空飛行時會受到太陽光的強烈輻射，那人造衛星就會被“烤”烈
上網
科學家是模仿哪種動物的鱗片來改造衛星的
是根據蝴蝶的鱗片來改造衛星的
問爸爸
蝴蝶的鱗片有什么作用
蝴蝶的鱗片具有巧妙調節體溫的作用，它能使自己的體溫始終控制在一個正常的范圍內
四、結論
原來人類發射的人造衛星在太空飛行時會受到太陽光的強烈輻射，那人造衛星就會被“烤”烈。剛好，科學家發現蝴蝶的鱗片具有巧妙調節體溫的作用，它能使自己的.體溫始終控制在一個正常的范圍內。所以科學家模仿蝴蝶的鱗片來為人造衛星設計了一種控制系統，就圓滿地解決了這個問題。
調查報告的作文400字篇三
調查時間：
調查地點：xxx。
調查目的：當地的變化
找到數量：3處。
調查材料分析：南流江快成了無魚江，總江村江邊，一位老人說：“哪里有大魚，能撈幾斤的小魚蝦就不錯了，現在江里的魚越來越少了。以前魚蝦非常多，用漁網一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是，近些年來有很多打魚人急功近利，用電電魚，連未長大的小魚苗也電死了，所以魚就越來越少了。運氣好每天可抓到十公斤，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經不再下網抓魚，而是組裝專門的的網具用電抓蝦，但收獲很少。還有人用網眼很細小的長網圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動江水水位上升，魚蝦游來，潮水一退就擱淺在淺灘上的網里，連火柴那么小的魚苗也逃不掉，有時光魚苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚長成大魚再抓將是多大的一筆數啊！
少魚原因：
1、抓魚的人太貪心了。
2、抓魚的人用的抓魚用具抓到的魚太多了。
3、抓魚用具的副作用讓一些魚苗而死。
4、污染太大了。
以上幾條都是能夠讓南流江的魚減少的主要原因，希望大家能改正掉這些。通過調查這一調查活動，我明白了，我們要保護動物。
調查報告的作文400字篇四
有些人為了獲取眼前的利益，不惜污染水源，造成許多國家缺水，污染水源帶來怎樣的危害呢？我們決定對水資源作一次調查。
1、查閱有關水資源的書籍、報刊、上網瀏覽相關信息。
2、走訪有關部門，了解亂污染嚴重后果。
從書籍報刊上發現污水全世界每年約300萬噸。而在林業部門了解到污水導致大多數人喝了而死亡。
1、資料顯示，全世界每年約有300萬噸水被污染。平均每分鐘約有30噸水被污染作文 ，照此下去，不出100年，世界上的水源幾乎不存在。多么觸目驚心的數字呢！隨著水資源的減少，由此帶來的危害也越來越駭人聽聞。
2、水源的污染，也使綠色的植物也遭到了破壞，形成了大量的缺水狀態。近年來，我國頻發的洪澇災害，便是最沉痛的教訓。為了拯救人民，請不要污染水源。
調查報告的作文400字篇五
一、問題的提出。
最近，同學們有個別的缺作業，且考試有不及格現象。我們的同學準備對本班學生完成作業和進行課外學習情況分析展開調查。
二、調查方法。
1、走訪同學本人。
2、走訪周圍的同學。
三、調查情況整理。
姓名情況原因作業完成情況
李毓雯優秀上課注意聽認真完成
勤學好問
李莎莎優秀上課注意聽認真完成
多看課外書
李寒冰差上課不注意聽講不按時完成
信息渠道走訪同學
四、結論。
1、因為同學們的自制力很差，如果不及時管教，會產生一種不想寫作業的心理。所以做家長的要及時管教。
2、作為一個學生，只有老師家長的管教是不夠的，還要靠自己。做作業是為了鞏固當天學的新知識。小學生學得快，忘得快，如不及時鞏固，就會忘掉。做了作業，才會使你對剛學過的知識加深印象，所以，做作業并非無用。
3、此外，學生應養成良好的時間觀念，應先把作業寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學習。
