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高二班主任工作計劃模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 22:21:16
高二班主任工作計劃模板
時間:2023-05-03 22:21:16     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

高二班主任工作計劃篇一

關于高二班主任工作計劃上學期的文章,是小編特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!

一、班情分析

本班目前共有54名學生(楊本學期退學),男同學22人,女同學32人。從班級學生的成績看(以13-14學年度第二學期期末成績為例),文化課九科總分共900分,其中班級分659分。600分以上只有2位學生,500—599分以上只有18位學生,總分450分以下的有19人,總分最低338分。可以看出,我班學生學習基礎薄弱,成績不理想,同時學生的行為習慣欠缺,存在兩級分化趨勢。

二、指導思想

本學期繼續堅持德育為首的工作原則,抓好學生行為習慣的養成教育,促進班風學風建設。以習慣促學習,爭取實現學習和做人的全面提高這一目標。

三、具體工作內容和步驟

1、重視開學教育,幫助學生盡快進入學習狀態。

開學初,學生經歷了一個暑假的休息,不能很快地進入學習狀態,因此需要對學生進行開學教育,幫助其迅速進入學習狀態。

2、重細節,加強常規管理。

本學期繼續加強紀律、勞動衛生、安全等常規教育。

首先良好的紀律是班級工作的保證,本學期帶領學生繼續學習校紀校規,表揚嚴守紀律者,對違紀者給予批評教育,強化學生守紀意識;其次勞動衛生直接關系到學生的健康,也是班級工作的重點,因而本學期結合學校的流動紅旗制度,進一步增強學生的勞動衛生意識;再次安全方面,安全是學校一切工作的重中之重,因此安全教育尤為突出。一方面加強學生在校期間的安全常識教育,確保學生在校期間的人身安全;另一方面,要求學生注意校外安全,自覺遵守交規,警防坑蒙拐騙,增強自我保護意識和能力。

3、強化學生體育鍛煉,突出班級藝術特色。

身體健康是第一位的,只有擁有健康的體魄,才能更好地促進學習。同時隨著教育改革,體育越來越重要。本學期繼續結合體能測試要求,強化學生的體育鍛煉,提高學生對體育健康的重視程度。

本班作為美術藝術班,藝術自然是本班的特色,本學期繼續加強對學生的藝術審美教育,培養學生對藝術的理解和為自己藝術夢奮斗的堅定信念。

4、認真利用好班會課。

班會是班級工作的重要陣地,是對學生進行思想教育的重要場所,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用,因此本學期要繼續利用班會進行習慣養成教育、理想教育、安全教育等等。

5、加強中下等生的輔導轉化工作,注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下等生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下等生的學習困難,盡可地提高中下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯系,利用導師制對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法。

6、培養班級干部。

及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

7、加強與家長的密切聯系,取得家長的配合。

平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況做到心中有數。同時結合學生的心理問題、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法。

本學期針對我班的實際情況,我必須要保證投入足額的時間,同時在工作中遇到的具體問題,一方面自己要不斷學習不斷探索,另一方面要向經驗豐富的老班主任們請教。

一、加強班風建設

認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,從學生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴格要求,規范學生的行為,使學生不斷完善自我,養成文明習慣。針對本班的薄弱環節,制訂可行的班級管理細則,健全班干隊伍,進一步培養班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導向,加強學生的自我管理能力,強化學生的集體責任感和集體榮譽感,使學生學有目標,行動有準則。以促進我為人人,人人為我的良好局面形成。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解他們的思想學習情況。

加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

在重視尖子生培養的同時,重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體,從他們的學習興趣、

學習計劃

、學習方法等方面加以輔導,進而培養他們良好的學習習慣,及時發現他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心。深入學生實際,加強與后進生的聯系,多找他們談心,尋找影響他們學習的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學生人人思進,個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學習局面。

三、加強班干部隊伍建設

組建班委會,團支部,發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養,提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動,豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

一、班級工作思路

以德育工作為首,以服務教學工作為中心。立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的班風和學風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學生情操的陶冶,關注學生的心理變化,引導學生樹立正確的人生觀與價值觀,促進學生形成健康的個性與健全的人格。

二、注重班級文化建設

1.確定班級奮斗目標:爭當學習排頭兵,爭創優秀班集體,共創友愛和諧大家庭。

2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面,班務方面,衛生方面及日常規等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規范自己的言行。

3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發表自己的觀念,表揚好人好事,批評不良行為。總之對班級進行總結、評價,展望或提出要求,并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

4、充分利用好櫥窗、

黑板報

等宣傳班級精神,營造良好的班風學風。

三、立足常規,做好班級管理

1.每周一次的班會,由班委總結上一周的概況,肯定成績,指出不足,表揚由進步的學生,并制定下一周的班級奮斗目標。

2.值日組長輪流填寫班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料。

3.衛生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設,充分發揮班團干部的作用

首先經過學生們無記名投票選出班干部,組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制,以便于及時與班主任溝通了解班級動態。

實行一周一次的班委會制度。由班長主持,了解前一周班級存在的各方面的問題,制定整改措施,發現好人好事,公開表揚。依據班級現狀,制度下一周的奮斗目標,并借此機會,對班委各成員的工作進行指導,引導班委成員學會工作,提高工作的藝術性。

五、激發學生學習動力,培養學生自主學習能力。

1、多用學生的優點進行表揚、進步進行激勵,帶給學生成功的喜悅,以增強學生的自信。

2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導,幫助學生改正不足,增強學生的自信。

3、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等,誘發學生向往、追求的意識和傾向。

4、利用班會、個別談話等方式,使學生明確目標,打好學業水平測試第一仗。

5、利用班會等形式介紹社會現實,如就業壓力、大學錄取情況、我校高考情況等,要求學生要有高三意識。

六、關注每位學生,做好學困生的轉化、優秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。

1、能學好但不愿意學的,不停地做思想工作,進行說服教育。

2、基礎弱的請家長幫其找老師輔導,要請任課教師多關注多指導,并且通過談話等方式對其進行鼓勵,加強意志力和恒心的培養;

3、學習上方法有問題的,要通過談話,給予方法指導,并請相關任課老師協助。

4、對于優秀生的培養,主要是避免偏科、考試發揮失常等問題,除了談話激勵、心理疏導外,和家長溝通,利用家校合力,發揮重要作用。

5、家庭經濟有困難的學生,學習態度、道德品質較好,要多關心生活,多談話。

七、安全教育常抓不懈

學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量,關系到千千萬萬個家庭的幸福,因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。

八、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通

為了及時掌握班級學生學習的動態,在日常的工作中經常與任課教師互通有無,發現問題及時解決問題;主動與家長取得聯系。隨時關注孩子的動向,達到共同教育的目的。

總之,希望本學期通過一系列的教育工作,使高二(1)班形成積極努力、和諧向上的班集體,增強班級的凝聚力,提高學生的學習成績,養成良好的學習習慣,為高三打下良好的基礎。

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