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班級作文600字初一篇一
隨著時間流逝,我對卓遠班的情感也越來越深了。這里仿佛就是我的另一個家,那種安心、溫馨的感覺是無法用言語表達的。
前不久,我們學校剛舉行“最美教室”評比。還記得一天中午,有兩三位領導來到我們教室。只見他們手中拿著一份“最美教室”評選單,目光打量著我們的教室。我們明白了他們的意圖,急忙介紹著。
環顧四周后,領導們的臉上露出了滿意的笑容。可是,當他們低頭時,卻又皺起了眉頭。這時,一位同學挺身而出,馬上拿出掃把“嘩、嘩、嘩”地掃了起來,地上馬上干凈了。領導們的表情又恢復了。他們在紙上打了一個大大的“18”。一看,分數比其他班高,我們才放心。
不知怎么的,那時,我的心里泛起一種奇妙的感覺,仿佛心被一根弦一樣撥動了一下。我深深地感受到我和我的同學都愛著卓遠班。卓遠班是我們的愛構成的。
之后,在黃老師、歷屆同學及家長們的努力下,我們成功地獲得了全年段第一名!當老師宣布這個消息的時候,教室里,歡呼聲,吶喊聲,掌聲響成一片。一種自豪感油然而生……
有些時候,班級里也有同學會犯一些錯誤,那是因為他們在做錯事的時候,壓根沒有想到班級。他們覺得守護班級榮譽不是他們的責任。但是,我們要時刻謹記黃老師的教導:我們是卓遠班的一份子啊!卓遠班的過去,已經由學長學姐創造;卓遠班的現在,要由我們來守護!
一匹戰狼的力量終究是抵不過一群戰狼的。我們的班級是一個團體,如果我們每個人都團結一心,卓遠班一定會越來越強大!
讓班級榮辱成為我們的責任!讓我們共筑卓遠班輝煌的明天!
班級作文600字初一篇二
我心目中的好班級,一定離不開一位神通廣大的班主任,一群令人又愛又恨的學生,一個溫馨和諧的學習環境。
班主任作為一個班集體的領導核心,他應該是學識淵博,嚴謹多思;又不失和善親切,風趣幽默的。他從容淡定,寬容理智;他陽光樂觀,笑容溫暖。他身負傳道授業解惑之責,也懷揣著教學相長的謙卑之心。
這個班級的學生應該是積極上進,朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空,也能夠腳踏實地;他們遵守規則、嚴以律己,也不失個性張揚、獨立自主;他們攜手度過成長中唯一僅有的每一天。
他們共同維護著他們自己的班集體,一個干凈舒適的教室環境,一些溫馨精致的創意貼畫,一個圖書角……
他們有共同的奮斗目標,并以此為前進的動力;他們具有強大的班級凝聚力,向心力;他們共同努力,成果共享;他們在分享集體的歡樂與幸福中,收獲滿滿的集體榮譽感和責任感。
他們具有良好的班風、學風,也具有獨特的班級公約。或約束、或感染、或熏陶、或激勵,在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中,他們以不斷地提升、發展為目標。
他們充滿愛心,樂于幫助同伴。不管誰有困難、不管困難有多大,他們都會盡力幫助。在他們的班集體,有家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情,溫暖的情誼在每個班級成員的心中流淌。或許有矛盾、或許有分歧,但是他們一定能化干戈為玉帛,在分歧中尋求統一。
他們的課堂能靜能動。靜時凝神靜氣,全神貫注;動時生龍活虎,能言善辯。他們樂學、善學;他們多思、善思。
……
衡量一個好班級的標準有很多。但是在我心中,一個真正的好班級,一定是大家都擁有“少了誰都不可以”的默契。