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生活五味瓶作文300字篇一

這天下午兩節課后，我跟平常一樣，去英語薛老師的辦公室拿作業。拿完作業后，薛老師對我說：“給我把申桂寬叫來，他的作業又有好多沒做。”我“哦”了一聲，便退出了辦公室。踏出辦公室的門，我嘆了口氣，當中夾雜著許多無奈和不耐煩。我想：一天跑幾趟辦公室，腿都要跑斷了，累死我了。但轉念又想：我是英語課代表，這是我的職責，我應該盡全力做好我的工作呀。

想完，我立即向教室里跑去。推開門，教室里沒有老師在，亂哄哄的，就連一些班干部也都在起哄。我看了看，無奈的搖了搖頭，心想：唉！恐怕全五年級就我們班最吵了。然后，我走到申桂寬的座位前，對他說：“申桂寬，薛老師叫你去他辦公室。”申桂寬抬起頭，兩眼茫然地問我：“干什么呀？”我沒好氣道：“我怎么知道，又沒跟我說。”申桂寬只好去了。之后，我就一直待在座位上寫作業。

不一會兒，申桂寬回來了，我急忙問他：“哎，怎么樣了？”他怒氣沖沖地指著我說：“臭譚婷，你騙我，薛老師壓根就沒叫我去，害我白跑一趟。”我聽了，如丈二和尚摸不著頭腦，傻傻的冒出一句：“怎么可能？”“我還問你呢！”申桂寬道。我聽了，心里十分焦急，就像熱鍋上的螞蟻，我怕申桂寬誤會，就急忙向他解釋。但申桂寬壓根不聽我的解釋，走出了教室。我一個人趴在桌子上，既感到委屈，又感到氣憤，想哭卻哭不出來。這一下，我的心情糟透了——丁老師早上剛宣布了上次考試的成績，我考得不怎么理想。那時心里已有些不悅了，再加上剛才受到委屈，我就像啞巴吃黃連——有苦說不出。心頭的不痛快頃刻間爆發出來。我也不怪薛老師，她一天工作那么忙，難免有些事會忘掉，盡管如此，我心里還是有些不舒服，就像一塊大石頭壓在了胸口上。

唉！今天真是倒霉透了。

教師點評：生活就是五味瓶，“酸甜苦辣咸”都有。作為一名課代表，既要完成學習任務，又要輔助老師的教育教學工作，確實不容易。小作者緊扣自己的心理活動：“無奈、不耐煩”——“轉念又想”——“沒好氣”——“摸不著頭腦”——“著急”——“委屈，氣憤”——“有苦說不出”。從中，我們真切地感受到了小作者的'心情變化。這篇作品最明顯的“亮色”是寫真事，抒真情。

生活五味瓶作文300字篇二

人生好比是一個五味瓶，里面的酸、甜、苦、辣、咸，在我們出生的時候已經被打翻。

有一次我乘公交車回家，里面的人很多，也很擁擠，我好不容易搶到了一個寶貴的座位，這時有一位老奶奶上了車，我在心里猶豫：到底要不要讓座呢？如果讓了座，就沒有座位了。突然，一位中年男人迅速讓了座，讓老奶奶安頓了下來。看了這一幕，我的心里酸酸的，慚愧地低下了頭。

夏天到了，那天熱得我實在忍無可忍了，于是，就去樓下買了兩根棒冰，一邊看電視，一邊津津有味地咬著棒冰，眼睛定格在電視屏幕，那個滋味，你都不知道多好！太爽了！砸砸嘴，嗯，好甜呀！

我享受完棒冰的清涼，苦日子接踵而來。媽媽叫我去背誦古詩詞，哎！古詩詞太難背了！這可以六上的古詩詞呀！但我只能乖乖地背，沒有絲毫商量余地。哎！苦！苦呀！苦到我的心里都說不出是什么感受。

呀！考試卷發了下來，我扣了5分，只考了95分，我忙找出這5分的病因，我真是小馬虎呀！連詞語都錯了……我的心里辣辣的，不僅為了這5分的馬虎，更是為了我做題不細心的病因。

感受到了辣的滋味，但咸的滋味更是不好受呀！有一次，老師批評了我，但我感覺很委屈，因為我并沒有開小差呀，老師為什么要批評我呢？想著，想著，我的淚水流了下來，咸咸的，不僅淚是咸的，此刻的內心也是咸的。

這可真是酸、甜、苦、辣、咸的生活呀！