時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
高一數學組教學教學計劃篇一
本學期學習三角函數和平面向量這兩章內容。按照讓學生知書中基本內容、讓學生會練書中的練習題、讓學生能獨立做作業題、讓基礎好點的能做章后總復習題的學習目標要求，以每周四節課教學進度，在期中考試前學習完三角函數，期中考試之后學習平面向量，讓學生掌握更多的數學知識，豐富學生的數學思想。
（二）情感目標
（1）加強高中數學知識與初中知識的聯系，注意知識的連貫性，提高學生對數學的認知水平，培養學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。
（3）教學中加強知識形成的探究，讓學生體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在學習中學會合作、學會交流、學會評價，提高學生的學習趣味性，感受學習中的成功樂趣。
（4）加強對學生的認識和了解，充分滿足學生的學習愿景，采用切實可行的教學方式，堅定學生的學習信念和學習信心，培養學生良好的學習習慣，增強學習的主動性，努力學習，提高成績。
（5）加強對學生的學習方法的指導，培養學生自主探索與合作交流的學習興趣，積累和發展他們的數學情感，積極訓練，發展思維能力。（三）能力目標
1、培養學生記憶能力。
（1）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養對數學本質問題的背景事實及具體數據的記憶。
（2）通過揭示三角函數有關概念、公式和圖形的對應關系，培養記憶能力。
2、培養學生的運算能力。
（1）通過三角、向量等題型的訓練，培養學生的運算能力。
（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養學生的運算能力。
（3）通過一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移，培養學生思維的靈活性。
3、培養學生的理解能力
（1）利用數形結合，加強知識間的連通和邏輯關系的認識，加深知識的理解。
（2加強習題練習，提高對書本知識的認知和理解，促進學生運用所學的知識，提高學生的理解能力。
高一數學組教學教學計劃篇二
1.期中考前上好三角函數，期中考后完成好平面向量
2.抓好數學補差，培優活動。
3.立足于教材。
4.要求學生完成課后練習及每一章課后習課
5、還繼續學習了《課堂教學論》，《現代教育技術》，努力學習多媒體課件的制作。
6、繼續認真開展教學研討活動，經常聽課交流，認真評課，共同商討教材等。
7、課外活動課的時間，培優補差，抓好課后輔導，提高學生成績。時間定于周三、周四。
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