在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三暑假補課作文篇一
1.補課真無聊
暑假
到了，好想休息一下，可是媽媽給我報了補習班，沒有辦法，母命難違啊!只好去上了。和我一起去的還有鄰居一個伙伴，她也是被媽媽逼著去的。唉，真是同命相連啊!開始上課了，老師先問大家：“你們害怕寫作文嗎?”雖然沒有大聲回答問題的，但是竊竊私語的都在議論。“當然害怕了，不然來補作文”“害怕極了，作文老師常常批評我”……。就這個
話題
還能提點精神，其他
的就不吸引我，大多數就想催眠曲，讓人昏昏欲睡，可惜這是課堂呀，不可以睡覺的，我便用手扒著眼睛，眼皮絕對不可以一直蓋在眼睛上面，否則眼睛在近幾個小時之內是睜不開了，慢慢的，眼睛睜的只有一半了，又過了一會兒眼睛睜的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢閉一下就迅速睜開。好不容易熬到了下課，老師說：“到外面休息十分鐘。”我一聽就想箭一樣飛出了教室。不一會兒十分鐘就到了，我又最后一個回到了 教室里面，和第一節課一樣，好不容易熬到了十一點鐘。哎，這僅僅是第一天啊，時間還長著呢?怎么辦呢?
如果媽媽能看到我的文章，希望她能了解女兒的心，別讓我去補課，因為補課真無聊啊!
2.一次有意義的“補課”
仉楠她是我的一位
小學
五年的同窗好友，別看她的個子偏矮，但她的成績
卻總是我們班最“高”的。我佩服的不僅僅是她的認真的學習
態度和優秀的成績，更主要的是她對同學
的關心和無私的幫助。那是9月17日，星期五的清晨，上課的鈴聲已經響了，可是教室里空著一個位子。唉!李志東已經兩天沒來上課了。班主任來到了教室，飛快地向我們掃了一眼，輕輕地嘀咕了一聲，(大概是為了李志東吧?)就一如既往地開始上課了。我們很快進入了學習狀態。
第二天是星期六，又是一個快樂的周末，吃完早飯，我和往常一樣，準時到了仉楠家的樓下，“叮咚”我按響了她家的門鈴。
“誰呀?”阿姨溫柔的聲音從門鈴里傳出來。
“我是仉楠的同學。”我回答道。
“噢”，進來吧!”阿姨熱情地把我迎進客廳。
我以最快的速度掃視了一下客廳，似乎少了仉楠熟悉的身影，更沒有聽到仉楠那銀鈴般的聲音，我不禁有點失望。
“阿姨，仉楠不在家嗎?”我有點疑惑地問阿姨。
“一大早就出去了，好像是去同學家補課。”
“補課?”仉楠不是我們班的第一嗎?怎么還補課?我很納悶。
阿姨好像看出了我的心思，說：“是給一個兩天都沒有去上課的同學補課，趁這個周末，好好的給他補一補課。”
“哦!原來是這樣，阿姨，我就不打擾您了，我去找仉楠了。”
阿姨十分驚愕地問：“你知道仉楠去哪兒了?”
“當然了。”我回答，阿姨一臉詫異。我便飛快地向李志東家走去。
我迫不及待地走到李志東家，輕輕地敲了敲門，是李志東的媽媽開的門。我問：“阿姨，李志東在家嗎?”“在，一個同學正在幫他補習呢!你們可真是李志東的好朋友啊!”阿姨一般說一邊領我走向李志東的房間。果然不出我所料。“仉楠!”看見了仉楠，我向她做了一個“詭異”的表情。仉楠回過頭看到是我，驚奇的問：“你怎么來了?”我說：“那你怎么來了?”仉楠說：“我是來幫李志東補課的。”我說：“我也來和你一起給李志東補課吧!” “好啊!人多力量大嘛!”我們便一起幫李志東補起功課來。在我們一起給李志東補課的過程中，仉楠儼然是一位嚴厲的老師，李志東稍微有點走神，便會遭到她嚴厲的批評。有幾道數學題李志東一直搞不明白，她就不厭其煩地一遍又一遍的講解，那細致的環節甚至超過老師的講解!
到了下午2點鐘，我們倆終于把李志東這兩天的課補完了，仉楠伸了個懶腰，站起來說：“張蒙，我們出去玩一會吧!”“好啊!”我也感覺累了!想出去放松一下。
走在街道的樹蔭下，我禁不住地仔細端詳起我的這位同窗好友：圓圓的臉蛋上稍微有一絲淡淡的疲倦，但卻掩飾不了她助人為樂的.“得意”的笑容!但她沒有炫耀她幫助人的事跡。好像
什么
事都沒有發生一樣。那露在嘴角的淡淡的笑容好像已經是她最好的收獲似的!這時，仉楠的形象在我心中變得高大起來，李志東沒來上課這點小事，一般我們同學都不會放在心上，而仉楠卻放在心上，并且主動地去幫助他們補課。仉楠，你今天不也給我“補”了一堂最生動的一堂課嗎?也是我最最有意義的一堂課。我一直找不到最恰當的答案，今天你給我最做出了最好的解答!同學之間需要的就是這種無私的幫助啊!也是我們現代中小學生所最需要的東西!付出不求回報，當別人需要是要及時伸出援助之手!想到這里，我覺得今天的太陽好嫵媚啊!而仉楠卻是這太陽底下最美的一道風景!
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