在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

產學研戰(zhàn)略合作協(xié)議 中醫(yī)藥篇一

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展的良好愿望，為增強企業(yè)創(chuàng)新能力，促進學校教學和人才培養(yǎng)，決定共建產學研示范基地。經雙方協(xié)商達成協(xié)議如下：

一、甲方的權利與義務

1.甲方可按照雙方商定名額派學生在乙方進行相關

專業(yè)

實習

2.甲方可邀請乙方參與甲方專業(yè)建設及進行學術講座。

3.甲方優(yōu)先向乙方轉讓乙方所需的、甲方擁有的科研成果，幫助乙方解決在項目開發(fā)中遇到的問題。

4.甲方根據(jù)乙方申請，安排合適時間配合乙方在甲方

校園

二、乙方的權利與義務

1.乙方支持甲方的產學研示范基地建設工作，根據(jù)自身條件與甲方進行產學研教學示范合作。乙方為甲方的學生提供相關專業(yè)的實習場地及崗位并進行相應的指導。包括確定實習內容，指導實習學生，安排學生參加企業(yè)的項目開發(fā)和生產實踐等。

2.乙方派人員在適當時間為甲方作學術講座。

3.同等條件下，甲方優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，乙方優(yōu)先聘用甲方推薦的學生。

產學研戰(zhàn)略合作協(xié)議 [篇2]

乙方：金陵科技學院（以下簡稱乙方）

為貫徹落實江蘇省、南京市黨代會精神，深入開展“三爭一創(chuàng)”實踐活動，促進南京市人力資源社會保障事業(yè)發(fā)展，加快推進金陵科技學院“南京、科技、資源和質量”四大戰(zhàn)略，不斷拓寬、深化校地產學研合作領域，實現(xiàn)高校服務地方經濟社會發(fā)展的目標，經雙方友好協(xié)商，達成如下框架協(xié)議：

一、合作原則

雙方本著“資源共享、優(yōu)勢互補、講求實效、共謀發(fā)展”的原則，在高層次人力資源共享、產學研聯(lián)合發(fā)展、技能培訓、人才交流與培養(yǎng)、畢業(yè)生社會實踐和就業(yè)等方面開展多種形式的'合作，共同探索人力資源優(yōu)化配置新機制，構建發(fā)展新模式。

二、雙方的責任與義務

（一）甲方的責任與義務

1、充分發(fā)揮部門職能優(yōu)勢，與乙方開展高層次人才交流開發(fā)合作，向乙方提供高端人才資源信息，協(xié)助乙方引進高層次專業(yè)人才。

2、與乙方共建人才共享和柔性引進機制，協(xié)商引進相關重點學科的高層次人才到乙方進行兼職、掛職或擔任學術顧問。

產學研戰(zhàn)略合作協(xié)議 [篇3]

在山東大學機械工程學院與沂水縣人民政府全面戰(zhàn)略合作框架下，雙方本著服務企業(yè)，滿足產業(yè)需求，提高教學質量和科研水平，提升創(chuàng)新能力為目標，經過甲乙雙方共同協(xié)商，一致同意在優(yōu)勢互補、互惠互利，共同發(fā)展的基礎上建立全面的產學研合作關系，達成以下協(xié)議：

一、合作原則

充分利用高等院校的技術、人力等資源以及先進成熟的技術成果，利用企業(yè)的生產條件，提高學校的科研能力，將科研成果盡快地轉化為生產力。雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過多種形式開展全面合作，共同構建產學研聯(lián)盟的創(chuàng)新體系，建立產學研長期合作關系，形成專業(yè)、產業(yè)相互促進共同發(fā)展，努力實現(xiàn)“校企合作、產學共贏”。

二、雙方的責任和義務

（一）甲方的責任和義務

1、為乙方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產業(yè)改造和高新技術產業(yè)發(fā)展。

2、根據(jù)乙方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關，支持企業(yè)技術創(chuàng)新。幫助乙方進行新產品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備的推廣應用，幫助乙方進行質量攻關。

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