每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件讓我成長的事作文400字篇一

今年寒假里的一天晚上，我吃完晚飯正興致勃勃地看著電視。突然，我發現日光燈發出“吱吱”的聲音，我并不在意。只是重新開了燈，便沒有了聲音，我繼續躺在沙發上享受著。正當我看電視劇看到關鍵時刻，屋子忽然一片漆黑，只有電視還在繼續亮著。

“不好了，日光燈管壞了。”一旁的媽媽說。

“要叫電工過來修了。”爸爸說。

“現在都已經八點了，電工也要休息，不會來的。”

“那你說怎么辦？”

“老媽，我去五金店買燈管，我來換！”我自告奮勇地說。

“不行，你又不是電工，萬一觸電了怎么辦？太危險了！”我自信滿滿的說：“我的大腦已“下載”了物理知識，看我的。”我執意要去，往往攔不住我，值得讓我去了。

我一會兒，我小心翼翼地拿著兩根燈管回來了。為了防止觸電，我還買了一雙橡膠手套，媽媽先將電閘斷開，用手電筒為我照明。我噌噌噌，像一只猴子一樣爬上靠在墻邊的梯子。我迅速地旋下燈管，重新換上了新燈管。雖然整個過程只有不到5分鐘，可我卻是一直提心吊膽的，生怕不小心觸電。

媽媽閉合了電閘，我按下日光燈開關，期待著明亮的燈光出現在我的眼前。但仍然一片漆黑。這次燈沒有亮，仍發出“吱吱”的聲音。我再一次爬上去，這次我聞到一股燒焦的味道，我伸出手摸了摸一下燈管，不燙，應該不是燈管的問題。我又注意到燈管旁的啟輝器，聞到愈加濃烈的氣味，沒錯，就是其為其出了問題。我等到啟輝器溫度降低號線下來，一看，已超過使用期限，而且周圍滿是灰塵。“長期通電，導致啟輝器老化，因為電能吸引輕小物體，所以啟輝器周圍滿是灰塵。”我嘀咕著，準備再次出門去買新的啟輝器。

近9：00，我拿著嶄新的啟輝器回到了家。經過一番操作后，我再次打開燈，這次終于如愿以償地亮了。媽媽好奇地問：“你今天怎么敢去換啟輝器了？我自豪的說：“我的物理知識學得可好了！”

只是給了我勇氣；只是留了我才能；知識就是力量！

這件事讓我成長，我為我能學以致用而驕傲！（公眾號：我們555666）

一件讓我成長的事作文400字篇二

5月28日，發生了一件讓我成長的一件事。今天中午，我和往常一樣帶著小黃帽，喊了一聲報告，便從容地走座位上，一到座位，我就發現書包太鼓了，塞不進黃帽去了，小聲地說了一句:“我得給書包減減肥了。”班長吳亞倫就說:“批評閆琛，表揚—”就把我的白名字記到了黑板上，我沖過去跟他理論，他竟然說了一句:“你說話也不打個草稿嗎。”而且還是笑著說的，我總感覺他在應付我，他好像為了讓我受懲罰才記我名字的，好像有幸災樂禍的成分。

在這里還有一件事，有一次還是王老師住院的時候，代班的王老師不在，吳亞倫和楊文嘉上去管紀律(與其說是管紀律，還不如說是去扣星的)，他們一上來就說批評誰，把我們的星扣到負30多顆，其他組也不容樂觀。唯一它們組，幾乎一顆星也沒扣，我們都在底下暗自說:“太不公平了，我們只不過是寫作業寫累了抬一下頭，看一下窗外的風景，有時候甚至什么事兒也沒干就毫不留情的扣星。”這樣小聲自己抱怨的多得很。

我覺得作為一個領導者，領導別人的人，一定要自己做好，以身作則。領導者不是靠拳頭和權利等等來制止別人，呵斥別人甚至使喚別人。每個人都想讓別人尊重自己，可我們為什么不想想，自己有沒有尊重別人，尊重別人，別人才會尊重你，這是一個平等的交易。

還有，今天下午為什么楊文嘉把別人的名字擦了，卻沒有擦我的名字，這一點我想了很久，也沒有想通。為什么我跟別人的表現一樣，還是沒有擦。

我回到家以后終于想明白了，每個人都不是完美的，同學、家長、老師等任何人的批評都應該抱著感謝去接受，如果沒有這些批評和說教，心靈就永遠不會長大。正是應為這些批評，才會有了壓力和動力，在這里我也謝謝那些班委、班長、老師，如果沒有你們的批評，就不會有這篇成長的文章!

濟南市育秀小學四年級 閆琛

一件讓我成長的事作文400字篇三

在我成長的道路上，我經歷過很多事情：有的讓我開懷大笑，有的讓我傷心難過，還有的讓我受益匪淺。其中對我成長最有幫助的一件事是今年寒假期間，我和媽媽一起報名參加了四真學堂舉辦的寒假二十一天親子閱讀活動。

為了培養我讀好書的好習慣，提升我的閱讀理解能力，我和媽媽一起來到四真學堂舉行的親子閱讀活動啟動儀式。我當時心想：這會不會是一次有趣的活動呢？當我很有信心地在承諾書上簽下大名時，我知道我必須從這一天起，天天與書為伴，和媽媽一起開始這次美妙的閱讀之旅。

親子閱讀活動開始的第一天，我閱讀了《科學家的１００個故事》。當我讀完規定的頁數時，我高聲向媽媽喊道：“媽媽，我讀完了！”

“那請你在閱讀卡上寫下閱讀的主要內容吧！”媽媽笑瞇瞇地對我說。

“啊？為什么要寫下自己閱讀地內容呢？”我奇怪地問。

“閱讀是要通過自己思考并記錄下自己的所思所想才能算一次有收獲的閱讀。”媽媽耐心地對我說。

我極不情愿地歪歪扭扭地在閱讀卡上寫了幾行字。媽媽走過來，看了我寫的那像蚯蚓一樣歪歪扭扭的字時，不高興地對我說：“你要把字寫好哦，我會發到朋友圈上讓大家為你點贊的！”這時，我有點不好意思地笑了。

接下來的日子，我天天和媽媽一起堅持讀書，一直到農歷春節到了，每天節目豐富多彩，原定好的閱讀時間總被其他事情打亂，我想暫停幾天的閱讀，于是對媽媽說：“媽媽，我們停幾天吧？”

媽媽對我說：“我們要堅持二十一天閱讀，不能半途而廢，我們一起克服困難吧。”在媽媽的鼓勵下，慢慢地，我喜歡上了讀書；慢慢地，我發現讀書是一件有趣的事情，慢慢地，我從書中學到很多知識，讓我明白了高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”的真正含義。

同學們，閱讀看起來是一件很浪費時間的事情，但是我們要克服困難，堅持多讀書，讀好書，讀書讓我成長，也會讓大家成長，讓我們一起讀書吧！這一件寒假發生的親子閱讀活動，我覺得是一件有意義的事情，因為它讓我成長，讓我進步！