每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

成長的作文500字篇一

以前，我一放學就會去找鄰家小妹妹去玩，可是現在我去的次數漸漸地少了，有時候一兩星期還不去一回。因為我覺得她太小了，不了解我的心事，不知道長大的煩惱。有時候我向她講一些事，她都不明白是什么意義，我慢慢發現我們好像失去了共同語言，不再是那親親蜜蜜的好姐妹了。不僅僅是她，還有很多比我小的伙伴我們的關系都漸漸蔬遠了。成長使我使去了許多朋友。

原本，我有一個好朋友，可惜他是男的，本來我們關系挺好的，可自從升入了六年級，我們也不像以前一樣激烈地討論問題；不像以前一樣打鬧；現在，他有不會的題跟后面的男生商量，不再問我了。我們也不說那么多的話了，原因只有一個：怕別人誤會。成長使我失去了真摯的友誼。

有時，我會突然感覺我很傻。因為我會經常想一些不該想的事情。成長令我憂愁。

但是，我努力使自己快樂，我并不想在失去友誼的同時，再失去僅存的快樂。

我現在覺得長大是一種痛苦，是一種承受不來的壓力。我真的不想長大！

成長的作文500字篇二

長中的我是個多姿多彩的小女生，在我的眼里，酸甜苦辣算不了什么，因為我很堅強。不信？我講給你聽吧！

那是一個陽光明媚的早上，我高高興興地拿著準考證，去考試。一到考場，我才發現我的頭上正冒著冷汗。我安慰自己：“考試有什么好怕的？考試有什么好怕的？”想著，我便進了考場。

進了a考場，我的心被周圍的氣氛變的忐忑不安，老師問我這個單詞怎么讀？“ｐｅａ豆莢。”“對了！”

“那這個呢？”老師問我。“這個，這個。”我搖搖頭，心里怦怦直跳，所以接下來的幾個都沒考出來。可我不灰心，因為我還有兩次機會。

來到ｃ考場，這里進行情景對話，我跟一個五年級的對話，可他說什么我都聽不懂，好象一只小兔子在英語里迷了路，沒辦法，這關依然不去，只好自認倒霉。我的天啊！

我的心像一個大石頭懸空中，因為我進了ｂ考場，那里有許多小朋友在讀短文，我也不例外：“ｌookathehisbag……＂讀完了，我自我感覺良好，可是老師說卻不通過．＂喀嚓！＂這是什么聲音？這是我的心碎了的聲音！

的確，這是我的心碎了的聲音。想想，我幾天的工夫全白費了。這是多么傷心的的事。

看著樹、草、木、花、卻找不出一點生機，此時我在想：我不能哭，我要堅強！

＂成長＂是個快樂、殘忍的詞，在這次考試中我懂得了堅強！

成長的作文500字篇三

轉眼間，我們已經從小學升到了初中，并且馬上就要步入高中，已經從過去的稚嫩到了現在的成熟穩重。回想起過去，大家是否有一些搞笑，悲傷，難忘的事呢？現在的我們即將步入社會，看看過去的我們，尋找最初的我們。

確實，從我們步入初中開始，就與一起上學的同學分離了，雖然知道這是不可避免的，但我們不還都是相擁而別了么？回憶回憶我們的過去，還真是幼稚到不可原諒呀，女生總喜歡一起嘰嘰喳喳的討論一些瑣事，例如：某某某又買新衣服了，某某某喜歡某某某……那時候的我們什么也不懂，也許只是想說一些小話題讓大家放松一下吧。

在我還上小學的時候，家里很窮，三家電也沒有下鄉，誰家有電腦，就會被所有的人羨慕不已，再看看現在，誰家沒有就會被人瞧不起，以前的童真都煙消雨散了。

當我們步入初中時，與老同學分開，與新同學一起，彼此不相識，走到一起也都很靦腆的打聲招呼；告別了親密如友的小學老師，迎來了和藹可親的中學老師，見了新老師都不敢打招呼，就像老鼠躲貓一樣，那時候的我們真是天真無暇、聰明善良、坦誠相待、尊師愛幼……看看現在的我們，背后說老師壞話，欺負弱小……

現在我們雖然從幼稚蛻變到了成熟，但是已經有越來越多的事情令我們模糊不清了。

成長，是我們要長大，要理解長輩們的心，可是現在的我們已經徹底改變了成長的原本意思，聽我一句話：回到過去，尋找最初……

成長的作文500字篇四

我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進美妙的數學花園”青少年數學論壇全國數學奧林匹克競賽。

我走進少年宮的時候我信心十足的對我自己說：“一定可以得到一等獎，我一定可以的。”考試之前監考老師對我們說：“同學們考試時一定要仔細，認真。在考試過程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分。”

鈴聲一響，我就開始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時光飛逝，一眨眼，一個半小時就過去了，那時我已經做完了。正在我認真檢查的時候，我后面的同學叫我把一支筆遞給我前面的一個同學，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監考老師逮個正著，監考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊！

下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來，敗興而歸。

回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監考老師太過分了。媽媽說：考場紀律就像交通規則，所有的人都要遵守，無論什么原因。否則，后果不堪設想。那么，你是否愿意看到一個不負責任的警察或老師造成的混亂交通或混亂考場呢？我想通了，老師沒錯，是我違反了規則。

考試結果出來后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場上說話，不違反考場紀律，我是可以得到一等獎的。

這件事已經過去很久了，但它教育我：時時遵守紀律。它會一直伴隨著我的.成長。