無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)作文美文 小學(xué)生作文《美》篇一

〈1〉美在姿態(tài)

春雨是一位溫柔恬靜的少女，踏著那輕盈的步伐，來(lái)到等待已久的大地，帶來(lái)了一片生機(jī)與活力，初春的夜晚仍透著涼意，這時(shí)春雨降落，那纏纏綿綿的樣子把人帶入仙境，完全忘卻了絲絲涼風(fēng)，隔窗望去，春雨如同絲綢正密密地斜織著，仿佛是被春風(fēng)吹斜了的簾子。呵，好一派美景!

〈2〉美在奉獻(xiàn)

次日清晨，推門而出，嗅到一股明亮的泥土氣息，紅色的土地松松軟軟，放眼望去，大地上增添了久違的新綠;池塘里，蜜蜂、蝴蝶圍繞著岸邊的竹桃嬉戲;地上布滿許多踏青的足跡。美麗動(dòng)人的春雨竟能在一夜之間催醒萬(wàn)物，打開(kāi)春天的大門，這簡(jiǎn)直就是童話中的絢彩插圖。春雨，用她的不如夏雨那么飽滿的水珠，澆罐了冬天禁錮的種子，這又使我想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨用她年輕的生命為四月的大地做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，譜寫了她生命中最偉大的一章!

春雨，春天的精華，不言回報(bào)的默默付出著。春雨明白四月已在夢(mèng)中呼喚她好多次了，于是她來(lái)了，這一來(lái)就把春意盎然、勃勃生機(jī)留在了四月的大地，這種默默無(wú)聞的精神植得我們學(xué)習(xí)!

啊!春雨，感謝你，我衷心謝謝你：感謝你融開(kāi)冰河，感謝你催醒萬(wàn)物，感謝你的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

……

我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春雨!

小學(xué)作文美文 小學(xué)生作文《美》篇二

翻開(kāi)小學(xué)的筆記本，一頁(yè)頁(yè)上滿是各色字跡：紅的，黑的，藍(lán)的，綠的，黃的……顏色混雜在一起，顯得雜亂無(wú)章，眼花繚亂的，分不清哪個(gè)才是重點(diǎn)。

到了初中，學(xué)習(xí)的知識(shí)更多也更為復(fù)雜了，各種知識(shí)點(diǎn)混雜在一起，我依舊愛(ài)用多種顏色的筆在書本上記筆記，自己卻吃了大虧。

第一次月考，復(fù)習(xí)書本內(nèi)容，別人的課本都只有兩種顏色的字跡，黑色和紅色，而我的卻是花里扒拉，自己也分不清楚。見(jiàn)到自己的課文，連想撕掉重新記一回筆記的沖動(dòng)都有了，別人一秒鐘可以找出的內(nèi)容，我卻要花數(shù)十秒，而那時(shí)，別人也早已復(fù)習(xí)到下一個(gè)內(nèi)容了。

在初中第一次做思維導(dǎo)圖也是如此。當(dāng)別人上臺(tái)展示時(shí)，簡(jiǎn)潔明了，一眼就可以看出重點(diǎn)在何處。輪到我時(shí)，自己都不好意思拿出來(lái)了，多種顏色混合在一起，大量的內(nèi)容堆成一團(tuán)，這還是方便復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖嗎？怕是累贅吧！

這兩次過(guò)后，老師專門講解了一次記筆記，思維導(dǎo)圖的方法。首要的便是簡(jiǎn)單，看上去自己覺(jué)得一眼了然，舒服，而不是畫畫一樣，各種顏色往上加。

那時(shí)，我才意識(shí)到簡(jiǎn)單這個(gè)詞的重要性。真正美的東西不是在外表看上去有多華麗富貴，真正的美其實(shí)是最樸素簡(jiǎn)單的，無(wú)聲勝有聲，無(wú)形勝有形，正如簡(jiǎn)單這個(gè)詞，它有著十分簡(jiǎn)單的涵義，卻也有著深刻的意義。

小學(xué)作文美文 小學(xué)生作文《美》篇三

在我心目中，四季很美。有生機(jī)勃勃的春天；有烈日炎炎的夏天；有天高云淡的秋天；還有白雪皚皚的冬天

風(fēng)吹走了冬天的寒冷，春姑娘提著嫩綠的裙擺，悄悄的來(lái)到了人間。善良的春姑娘給大地織了一件薄薄的衣裳。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光滋潤(rùn)著大地。河水解凍了，樹木抽出了嫩綠的小芽，人們脫掉了棉衣。河水丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧！我陶醉在這美麗的春天里

春姑娘提著群擺走了，炎熱的夏天來(lái)了。參天大樹給我們擋住了驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)。從樹下經(jīng)過(guò)的人們，都會(huì)用感激的眼神望著大樹。向日葵永遠(yuǎn)對(duì)著太陽(yáng)，是似乎在和太陽(yáng)對(duì)話。看見(jiàn)這和諧美好的情景。我陶醉在和諧美麗的夏日里

炎熱的夏天穿著短裙走了，涼爽的秋天來(lái)了。秋婆婆給大地織了一件金黃的衣裳。大樹的葉子開(kāi)始往下掉，一片片的葉子像一只只黃色的蝴蝶在飛舞。農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)了花，棉花朵朵白，大豆粒粒飽麥子笑彎了腰。我陶醉在這豐收的秋天里

冬天穿著棉衣來(lái)了，雖然冬天沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那么溫暖。可它那潔白的雪花，令人心曠神怡。雪花鋪滿了大地，像一張白色的地毯。堅(jiān)強(qiáng)的臘梅挺立在寒風(fēng)中。讓我不禁想起：墻角數(shù)枝梅；凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪；為有暗香來(lái)。我陶醉在這臘梅怒放的冬天里

我愛(ài)美麗的的四季，生機(jī)勃勃的春天，和諧美好的夏天，涼爽宜人的秋天，白雪皚皚的冬天。

小學(xué)作文美文 小學(xué)生作文《美》篇四

印象中的是最美的，模糊的印 象，現(xiàn)在回憶起，真的最美……

稚嫩的我們，生活了六年。一 年級(jí)時(shí)，在活動(dòng)房里上課，容易搖 晃的地方，最深刻的，應(yīng)該是那棵 老銀杏吧。

秋風(fēng)，很涼爽，很清新。坐在 教室里的我們，被這棵有靈氣的樹 守護(hù)著。風(fēng)一吹，一群守護(hù)的孩子 在樹邊，等著樹葉的到來(lái)。 互相跑跑抓抓，互相打打鬧鬧，全 被它收入眼底。“好漂亮——” 秋風(fēng)掃落葉，一層層像扇子樣葉子 灑落在地，鋪滿整個(gè)校園。銀杏從 不任何修飾，樹干很細(xì)，似乎沒(méi)有 什么營(yíng)養(yǎng)。看起來(lái)像個(gè)瘦但又慈祥 的老人。它總能在我們難過(guò)、困擾 時(shí)，送給我們一場(chǎng)黃金的雨。

灑滿葉子的地面，軟軟的，很 舒服，這成為一個(gè)景，最美的景。 他們像精靈，讓我們開(kāi)心不已。記 憶不斷重復(fù)，總是重復(fù)著當(dāng)銀杏葉 離開(kāi)庇護(hù)的那一刻，落下來(lái)，帶著 憂傷摔下來(lái)。它的美，即使會(huì)粉身 碎骨，也終究會(huì)被放手，慢慢凋落 。

六年過(guò)去，現(xiàn)在的我們對(duì)這顆 老銀杏的記憶不多，剩下的只有那 抹美好的記憶。凋落，掃走，茂盛 ，再次凋落……那一幕場(chǎng)景，一次 次輪回，老銀杏的英姿永遠(yuǎn)不會(huì)忘 記。我們?cè)跇湎抡J(rèn)識(shí)，在樹下玩耍 ，在樹下哭鬧……

那樣一直守護(hù)我們的“老人”， 現(xiàn)在的您，還好嗎？

小學(xué)作文美文 小學(xué)生作文《美》篇五

離真理最近的，是孩子的心靈;離善良最近的：亦是孩子的心靈——題記

每個(gè)孩子身上最大的特點(diǎn)就是——善良。這是許許多多大人身上所沒(méi)有的。

一天，一個(gè)年輕人要坐公共汽車時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢包。車票價(jià)格是一元，他必須想辦法借到一元錢。

年輕人鼓起勇氣，對(duì)一位大伯說(shuō)：“大伯，我身上沒(méi)帶錢，能借我一元乘車嗎?”

大伯頭也不抬的說(shuō)：“你這種人我見(jiàn)多了，十有89是個(gè)騙子，我才不借呢!”年輕人聽(tīng)了，頓時(shí)什么話也說(shuō)不出來(lái)。

接下來(lái)，年輕人看準(zhǔn)了一個(gè)慈祥的大媽，紅著臉，走上去說(shuō):"大媽，我沒(méi)帶錢包，能不能借我一元錢乘車?”

大媽瞟了他一眼說(shuō)：“我看你像個(gè)知識(shí)分子，應(yīng)該去做一些體面一點(diǎn)的事，別動(dòng)歪腦筋。”聽(tīng)了大媽的話，年輕人嘡目結(jié)舌。

這是一位打扮時(shí)尚的小姐的走了過(guò)來(lái)，年輕人迎上去，說(shuō)：“小姐我是個(gè)大學(xué)生，請(qǐng)節(jié)我一元錢乘車。”

女子猛后退幾步，轉(zhuǎn)了個(gè)身，逃走了。年輕人頓時(shí)心灰意冷。

剛好這是一位小朋友走過(guò)來(lái)，年輕人讓小朋友借他一元錢，小朋友二話不說(shuō)的借給了他。

年輕人問(wèn)小朋友為什么借他。小朋友說(shuō)：“因?yàn)閹椭遣恍枰碛傻摹！?/p>

霎時(shí)間，一股暖流從他心里流過(guò)。

是啊，孩子的世界，永遠(yuǎn)都是呢么純真與善良。他們所表現(xiàn)出來(lái)的一言一行，都會(huì)政府我們的靈魂，就像一股山間的清泉，融入我們生命的血液。

孩子的一言一行，能征服所有東西。

小學(xué)作文美文 小學(xué)生作文《美》篇六

或許沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)在某個(gè)角落的某個(gè)東西，或許沒(méi)有人把那個(gè)東

西看成有用有用的。可是，無(wú)論是什么事物，都有它自己的價(jià)值。

一個(gè)垃圾桶，一點(diǎn)兒也不起眼，而且，沒(méi)人愿意接近它，又臟又臭，誰(shuí)能喜歡啊？有些人不高興，會(huì)去把身邊的垃圾桶踢倒。垃圾桶總是被人看不起，誰(shuí)能知道它的故事？它雖然很臟很臭，可人們生活中的垃圾卻被它“吃”了。既然垃圾又臟又臭，那為什么它要接近垃圾呢？為了讓每座城市更美麗，為了讓垃圾遠(yuǎn)離人們，垃圾桶們只好為此付出沉重的代價(jià)。

有個(gè)朋友問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“什么才是真正的美？”我一時(shí)無(wú)法回答。回家后，我上網(wǎng)查了這個(gè)問(wèn)題。人們大多數(shù)認(rèn)為，打扮的時(shí)髦；長(zhǎng)得可愛(ài)、清純；不拘小節(jié)、大方得體這些答案并沒(méi)有讓我滿意。于是，關(guān)掉電腦，我又開(kāi)始冥思苦想。

有一天，我起得很早，趕上了七點(diǎn)鐘的公共汽車。我還沒(méi)怎么睡醒，懶洋洋的從家門走出來(lái)。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這八個(gè)大字映襯著一件黃大褂出現(xiàn)在我眼前。我立刻被震住了。原來(lái)在人們還在家里舒舒服服的睡懶覺(jué)時(shí)，清潔工人們卻在勤勞地清掃著大街小巷。我想這“景色”在晚上肯定也有吧！我終于明白，真正的美是心里美不在于外表，真正的美并不起眼，可卻就在我們身邊，只是我們還未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)。

外表美，其實(shí)不重要，它不是真正的美。但是心靈那種不張揚(yáng)、不驕傲、有愛(ài)心，的美才是真正的美。