光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,初二語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
八年級上字詞 八年級上、下冊默寫
八年級下文言文 現(xiàn)代文閱讀：記敘文、說明文
作文：記敘文 附加：朝花夕拾、駱駝祥子、鋼鐵是怎樣煉成的
二、復(fù)習(xí)安排：
(一)每天
每天背一篇或一段滿分作文(10篇寫人，10篇寫事)(上課抽簽背，一天三人)
每天練一個(gè)筆畫(課前一分鐘，自愿到黑板寫字，只要和筆畫有關(guān)，自己認(rèn)為寫得不錯(cuò)的，5人~10人即可，一上課就點(diǎn)評，根據(jù)需要決定第二天換不換筆畫，小楷作業(yè)取消)
每天看5分鐘名著(課前活動)
每天一則《論語》(課前活動)
每個(gè)早讀考默寫(提前一天家長考，詩詞共22首，文共13篇)
每個(gè)早讀一個(gè)單元字詞(找重點(diǎn)，解詞，需六個(gè)早讀，三周時(shí)間)(晚上家長考)
每天5個(gè)文言文重點(diǎn)字(自己總結(jié)整理到備課本紙上，第二天先交流再收)
(二)每周
12月10日~12月14日：作文周 12月17日~12月21日：閱讀周
12月24日~12月31日：文言文周 01月02日~01月10日：綜合復(fù)習(xí)周
三、每天作業(yè)：
1、背作文(分層，背篇或段，就兩層，以篇為主)
2、考默寫(規(guī)定內(nèi)容)
3、考字詞(指定內(nèi)容)
4、整理文言文重點(diǎn)字(指定詞語)
5、其他待定(根據(jù)量適當(dāng)調(diào)整)
四、課堂安排：
12月10日(一)
12月11日(二)
12月12日(三)
12月13日(四)
12月14日(五)
12月15日(六)
12月16日(日)
12月17日(一)
12月18日(二)
12月19日(三)
12月20日(四)
12月21日(五)
12月22日(六)
12月23日(日)
12月24日(一)
12月25日(二)
12月26日(三)
12月27日(四)
12月28日(五)
12月29日(六)
12月30日(日)
12月31日(一)
1月1日(二)
1月2日(三)
1月3日(四)
1月4日(五)
1月5日(六)
1月6日(日)
1月7日(一)
初二語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,初二語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
距離期末考試還有兩周左右的時(shí)間。為了提高復(fù)習(xí)的效率，取得更優(yōu)異的成績，我們語文組將做以下的具體安排:
首先是文言文知識的復(fù)習(xí)。
我們打算利用4節(jié)課復(fù)習(xí)，每一節(jié)課復(fù)習(xí)一到兩篇文章，主要以學(xué)生的知識的記憶為主，同時(shí)，依據(jù)文章特點(diǎn)，幫助學(xué)生歸納總結(jié)重要的實(shí)詞、虛詞以及重要的句子，牢記詞語含義以及句子的解釋。在學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)上，利用小課的時(shí)間，以課堂的檢查、檢測等反饋的形式，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。
總之要充分的讓學(xué)生理解并記憶課本中的重點(diǎn)注釋、重要詞句，對所學(xué)知識做到熟記于心。
其次，是現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)。
我們則打算采用5節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)現(xiàn)代文。其中用2節(jié)課的時(shí)間將文章的字詞和要求背誦的地方加以鞏固并檢查。其他的3節(jié)課的時(shí)間，閱讀文章的練習(xí)來發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中的問題，并及時(shí)的進(jìn)行答題方法的指導(dǎo)，借此來提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。
第三，其他知識的復(fù)習(xí)。
用1到2節(jié)課左右的時(shí)間，針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運(yùn)用題目，精選部分的練習(xí)題目，在練習(xí)和指導(dǎo)中，讓學(xué)生的能力得以提高。
在教師的指導(dǎo)與學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)中，我們還將適時(shí)的穿插幾次練習(xí)、測試。通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的那些問題，與此同時(shí)，教師的講解、講評要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。
總之，我們語文組將利用最后的時(shí)間，給學(xué)生以指導(dǎo)，力爭最后的勝利。
