人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

蜜蜂的舞蹈表達的意思 蜜蜂舞蹈的秘密篇一

②蜜蜂的這一奇特行為早在兩千多年前就為人類所觀察到。直到20世紀初，奧地利的動物行為學家弗里施的工作將這一研究大大推進。

③他的研究認為，蜜蜂以一種精密編碼的舞蹈為手段來告知同伴哪里有食物。這一舞蹈是在蜂房的垂直面上表演的。如果它找到的食物很近，那么很簡單，它就急促地兜小圈圈，同伴們就會爭先恐后地飛出蜂房，在四周尋覓。

④真正的通訊發(fā)生在食物較遠的情況下，這時，跳舞蜂必須把食物的方位和距離相對精確地告訴大家，才不至于讓同伴迷失方向，保證蜂群采食的效率。這一對于人類輕而易舉的行為對蜜蜂而言卻顯得有些困難，但我們隨后將看到自然賦予了這一小昆蟲以相當?shù)撵`性。蜜蜂在回到巢后，吐出花蜜，接著就跳起8字形的擺尾舞：先爬半個圈，然后爬一個直線，回到起點，緊接著向另一方向再爬半個圈，完成一個“8”字形。舞蹈隱含的秘密在于爬直線時，它的腹部會左右擺動，仿佛在提示同伴要注意觀察了。如果蜜源位于太陽的同一方向，它就頭朝上爬直線;如果蜜源位于太陽的反方向，它就頭朝下爬直線(我們需要注意的是，蜜蜂跳舞的平面是在蜂房的垂直面上，所以，這條直線指的是重力線)。當然，多數(shù)情況下，蜜源與太陽的方位是存在一定夾角的，于是跳舞蜂也會同樣爬一個夾角來表明蜜源的方位。它們仿佛在說，嗨，這個方向有好吃的。

⑤僅有方向是不夠的，跳舞蜂還以舞蹈的速度來表示食物的遠近;距離越近，舞蹈過程中轉彎越急、爬行越快;距離越遠，轉彎越緩，動作也慢。這也頗合常理，試想，蜜蜂從較遠處飛回的話，必然會累一些，所以動作也慢一些。

⑥其他的蜜蜂隨后來到蜂巢門口，觀察太陽的方位——這是指太陽在水平面上的方位角。然后，它們就沿著給定的方向直線飛去。有趣的是，如果原來那只蜜蜂為了尋找食物而飛了彎路的話，它向同伴們指引的方向，不是它所飛過的彎路，而是調(diào)整過的直接飛向食物的方向。

⑦覓食回來的工蜂用弗里施的規(guī)則跳著蜜蜂舞，用翅膀發(fā)出聲音訊號，同伴用觸角上的約翰斯通氏器靠近它，感知它移動的軌跡，從而獲得食物的方位和距離信息。明白了以后，這些追隨者便設法使蜂房振動，跳舞蜂在感知這個訊號后，即停下舞步，吐出一點所采集的食物，以便讓同伴知道食物的氣味、味道和種類。

⑧在“傾聽”舞者的動作之后，其他的蜜蜂從黑暗中來到蜂巢門口，觀察太陽的方位，隨后出發(fā)。

《解碼蜜蜂的舞蹈》閱讀答案：

1.請用一句簡潔的話概括出蜜蜂的“舞蹈語言”。

答案：它們是用一種復雜的近似舞蹈的運動形式將食物的方位距離等信息傳遞給同伴。

2.在食物較遠的情況下，蜜蜂用舞蹈行為向同伴主要傳遞了哪兩種信息?作者在介紹信息的傳遞過程時主要使用了怎樣的說明順序?

答案：(1)1。僅有方向是不夠的，跳舞蜂還以舞蹈的速度來表示食物的遠近;距離越近，舞蹈過程中轉彎越急、爬行越快;距離越遠，轉彎越緩，動作也慢。2。覓食回來的工蜂用弗里施的規(guī)則跳著蜜蜂舞，用翅膀發(fā)出聲音訊號，同伴用觸角上的約翰斯通氏器靠近它，感知它移動的軌跡，從而獲得食物的方位和距離信息。

(2)作者在介紹信息的傳遞過程時主要使用了空間順序。

3.文段④的括號里的句子能否刪去?為什么?

答案：不可以，因為去掉后句子不易被人理解，句意容易扭曲。

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