“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦游戲活動策劃方案 元旦游戲策劃方案篇一
以表演節目的形式開展活動,給學生搭建一個展示自己的舞臺,進一步豐富校園文化生活,培養學生的合作精神。同時引導學生要學會感恩,在節日為父母、老師和好友送上微笑,送上祝福,懂得用感恩的`言行報答父母、老師。
“辭舊迎新與愛同行”聯歡會
元旦前夕
1、宣傳發動階段:
(1)宣傳收集資料了解元旦的由來及世界各地迎新風俗習慣,以主題班會的形式,交流資料及學生在xx年個人成長的故事。
(2)以“辭舊迎新與愛同行”為主題布置班級環境,準備出一期專題黑板報。
(3)鼓勵學生發揮特長,排練文娛表演節目。
(4)教育學生學會感恩,在辭舊迎新之際為父母、老師和好友送上微笑和祝福。
2、活動實施安排:
(1)出一期專題黑板報:以“辭舊迎新與愛同行”為主題出一期專題黑板報,并說說在活動中得到的收獲與快樂。
(2)制作新年賀卡:為自己最喜愛的老師、長輩或好友制作一張新年賀卡,送上新年祝福。
(3)開展班級活動:學生參與策劃并組織開展這次中隊活動。利用班會課,舉辦“辭舊迎新與愛同行”聯歡會。
1、發動學生參與活動的策劃及開展。
2、出好黑板報,制作好賀卡。
3、積極合作開好主題班會。
元旦游戲活動策劃方案 元旦游戲策劃方案篇二
20xx年元旦的鐘聲即將敲響,在這辭舊迎新之際,為了提高小朋友的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日,我園以“游藝”為主題,讓小朋友在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和小朋友親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。
1、讓小朋友通過游戲大膽參與、表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
2、通過游藝活動,讓小朋友在活動中得到鍛煉,體驗團結合作,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
3、通過活動,讓小朋友和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。
幼兒園全體教職員工
定于20xx年12月31日上午9:00開始入園參與游藝活動,11:30結束。由于全園教職員工都要參與組織活動,游藝活動當天小朋友都不在園就餐,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!
幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房
全體小朋友(每位小朋友由一位家長陪同來園參與親子活動)
采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由1至3位老師負責。
組長:園長
組員:全體教師
1、準備工作:
(1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎品。(活動內容要考慮到小朋友個體差異,讓每個小朋友都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供小朋友和家長的親子游戲若干。(分班級教室內)
(3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。
(4)歌曲音樂:磁帶、音響。
2、人員安排:
(1)游藝活動分為5個大區域:游藝區、音樂表演區、手工diy、圖書閱覽區、商品交易區。
①圖書閱覽區:托班(一層)負責人:李東穎
②游藝區:
小二班(一層)游藝項目:貼鼻子、 釣魚、 套圈。
主要負責人:賈倩楠 分項負責人:劉亞勤、侯紅俠
小一班(二層)游藝項目:拼圖、 找不同、 五子棋、跳棋。
主要負責人:白茹雪 分項負責人:孟巖、劉立平
中二班(二層)游藝項目:飛鏢、 投彩球、 吸球、 夾彈球。
主要負責人:陳潤瑩 分項負責人:段麗蓉、袁小麗、羅秀云。
③音樂表演區:
中一班(二層) 游藝項目:卡拉ok
主要負責人:梁志輝、龐義珍
親子教室(一層) 游藝項目:童話劇(模特表演)
主要負責人:趙楠分項負責人:胡陽、張鳳莉
④手工diy:
大一班(三層)游藝項目:手工制作
主要負責人:劉穎冀路霞
大二班(三層) 游藝項目:手工制作
主要負責人:趙春紅 康旭莉馬新鮮
⑤物品交易區(一層舞蹈房)
主要負責人:韓亞娟古文娟
(2)活動主要負責人由李園長負責,照相由吳老師、周老師負責。
(3)門口扮演圣誕老人人員: 張邵偉(發放賀卡)。
(4)大門口安全負責人:周師傅
1、活動區域均向家長和小朋友開放,全園分成5個公共活動區域,8個活動教室,3個活動區域是親子游戲區域,優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責該活動的老師做標記確認。
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班小朋友在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區,由一名老師專門負責
7、邀請函由各班老師填好小朋友姓名和班級后提前一天發給小朋友,提醒小朋友注意保管。
1、李園長送上新年祝福。
2、9:00鐘開始,扮演圣誕老人的人員在門口發放新年心愿祝福卡。
3、小朋友和家長將填好的心愿祝福卡掛到圣誕樹上。
4、小朋友和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲。
5、11:30新年游藝活動結束。
元旦游戲活動策劃方案 元旦游戲策劃方案篇三
1、通過與同伴、老師的共同慶新年活動,體驗友情和師生情。
2 、感受過新年的樂趣
3 、知道新年是我們的傳統佳節,過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。
系列活動一:紅紅火火才藝秀
系列活動二:甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三:親親密密游戲樂
系列活動四:愛我你就抱抱我
1、布置活動相關工作
2、各類音樂帶子
3、幼兒準備的`純手工小禮物
4、水果,瓜果
20xx年12月30日下午3:00—4:10
地點:大二班教室
系列活動一:紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,包含詩歌、音樂、舞蹈、等。
系列活動二:親親密密游戲樂,數字抱團,蘿卜蹲,傳筆接龍,增進情感。
系列活動三:猜猜我有多愛你讓教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛,也能懂得感恩,并借助節日表達謝意,分三個環節:第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二:老師向小朋友致節日祝福。第三:老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四:愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,小朋友抱小朋友。
元旦游戲活動策劃方案 元旦游戲策劃方案篇四
為了全面推動素質教育的進程,豐富我校廣大師生的校園文化生活,營造文明健康的校園活動氛圍,經學校研究決定,在20xx年元旦到來之際,學校將開展慶元旦聯誼會活動,通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節日。具體安排如下:
展我風采、喜迎新春。
(1)班級慶新年聯誼活動:20xx年12月31日(周六)下午12:30--14:15
(2)教職工慶元旦聯誼會:20xx年12月31日(周六)下午14:30--15:30
注:20xx年12月31日上午照常上課,每節課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(周日--周二)。
結合小學部實際情況,1-2年級、3-4年級、5-6年級聯合開展聯誼活動,地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室;中學部以班為單位開展活動。要求如下:
(1)各聯合班級要制定切合實際的活動方案,以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動,方案上交校團委黃老師處。
(2)教室要做適當的布臵,班內前黑板要有布臵,教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。
(3)按時間要求結束班級活動,活動會進行衛生的清掃工作。
(4)學生可帶一定的小食品,但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
(5)學校班級活動程序:
a 12:30--12:35學校新年祝詞
b12:35-14:15班級慶新年活動(行政下班賀新春)
c 14:15--15:30各班衛生清整(教室及環境區)
(1)教職工分組:共分5組
小學組:小學教師、七年級組、八年級組、九年級組 行政后勤組
(2)活動形式:以茶話會的形式進行,同時開展小組間文藝比賽,其中穿插游戲活動。文藝節目比賽評委:校領導(兩位老師的節目表演不參賽),黃玫老師負責發獎工作。
(3)各組參賽節目的要求:各組在組長的帶領下,上報至少
2各節目,節目形式要多樣,可為單人,也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會,并利用課余時間進行排練。
(4)活動獎勵:
1、個體節目:本次活動評選出一等節目1個,二等節目2個,三等節目3個,優秀節目若干個。
2、團體:本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個,二等最佳組織小組2個。
(5)活動程序: 14:30 主持人宣布活動開始 校領導致賀詞
比賽、游戲開始 宣布活動結束 活動會成員進行衛生
元旦游戲活動策劃方案 元旦游戲策劃方案篇五
喜迎新年再創輝煌
1、打造企業文化品牌,增加凝聚力;
2、加強各部門同事之間的聯系與溝通;
3、增強公司員工的集體語言精神觀念。
參加人員:公司各級領導、公司全體員工。
活動時間:12月xx日xx點(時間初步預定)
活動地點:公司幾樓會議室
1、公司元旦聚餐
2、公司領導致詞
3、文藝演出
(一)晚會策劃及準備時間(時間節點),成立晚會籌備小組,本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。
1、通知各部門遞交節目名單、節目類型,每個部門節目類型限,屆時篩選。(報名截止時間)
2、所報節目參加人員確定
3、晚會節目主持人確定
(二)晚會協調進展期(時間節點),本階段主要完成節目的排練、節目單編排、舞臺燈光音響設備、背景墻布置、物品購買等工作。
(三)晚會倒計時(時間節點),本階段主要完成晚會全過程(包括節目單)確定、彩排、末期宣傳工作、對現場內外進行布置。
(四)晚會正式演出期間(時間節點)
1、安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作
2、現場領導的`接待工作、觀眾進出會場秩序
3、晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
4、晚會后的收尾工作