在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級化學《水的組成》教學設計人教版篇一
九年級化學《水的組成》教學設計怎么寫才規范呢？以下是百分網小編精心為大家整理的九年級化學《水的組成》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1課時
通過電解水的實驗，了解水是由氫、氧兩種無素組成的，它的化學式是h2o
初步培養學生鉆研精神和嚴謹的科學態度。
根據電解水的實驗確定組成水的成分元素，引出氫氣實驗器村，學生電源1只，霍夫曼水電解器1只，玻璃水槽1個，長導線2根，小試管兩支，酒精燈1個，火柴1盒，木條1根。
：復習討論：
研究性學習，調查本縣的空氣，水源等污染情況，同學們調查情況如何，互相展示成果，污染現狀如何，污染原因有哪些，應如何消除或減少污染。
①污染形勢較為嚴峻。
②污染原因a工業“三廢”
b農業生產上不合理施用農藥，化肥的污染。
c生活上的污染
③消除或減少污染的建議
a嚴控工業“三廢”
b嚴控農業上的污染
c嚴控生活上的污染
水是由哪些元素組成的'?它屬于純凈物還是混合物?是單質還是化合物?
水在地球上分布很廣，地球表面積的約3/4為水覆蓋，地球從某種意義上來說，可以被稱之為“水球”。水與我們人類的關系非常密切，例如，人體含水約占人體質量的2/3，這就需要我們搞清楚有關水的知識，今天，我們一起來研究水的組成。
講 述：下面大家一起來觀察玻璃水槽中的水你能得出哪些有關水的物理性質?
小組匯報
1、無色無味液體
2、在/0/kpa時，凝固點是o℃沸點是100℃
3、40℃時密度最大，為1g/cm3
4、水結成冰時，冰的密度小于水的密度
學生實驗：研究水的組成(實驗31)
經過實驗，學生得到下列結論
給水通電一段時間后，正負極產生氣體體積大約為1：2學生如若測得數字誤差較大，應要求他們重做，以培養嚴謹的科學態度。
學生實驗：(實驗32)驗證正負極氣體的屬性，判斷是何種氣體。
正極氣體具有助燃性，是氫氣， 負極氣體能燃燒，是氫氣
水通電，氧氣+氫氣屬于分解反應，學生結合上述實驗結論討論水的組成。
∵vh2：vo2=2：1 ρh2：ρo2=0.899g/l：429g/l
∴mh2：mo2= 查相對原子質量，可知h1，o16∴在水中，氫原子數：氧原子數= ： =2：1 即在每個水分子牛，氫原子數，氧原子數2：1
所以水分子為hzo
引導學生觀察書p49圖34，讓學生討論圖的科學含義：
形象地說明了水的組成，進一步驗證了在化學反應里，分子可以分裂成原子，而原子卻不能再分鞏固練習。
1、水的物理性質
2、水的組成h2o
書p49 習題1，2
s("content_relate");【九年級化學《水的組成》教學設計】相關文章：
2017年中考化學知識點：水的組成
10-23
《觀察水》的教學設計
10-23
科學《神奇的水》教學設計
10-01
計算機硬件組成-教學設計
11-13
《計算機硬件組成》教學設計內容
11-12
《化學使世界變得更加絢麗多彩》教學設計
08-29
電腦的硬件組成
10-04
化學教學計劃
12-11
horse組成的英語短語
11-25
初一化學教學總結
12-19
