在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
殘疾人表演串詞 殘疾人藝術(shù)表演篇一
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的殘疾人的表演-三年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
只要你留心，霞浦城關(guān)的街上不難找到沿街乞討的乞丐。有真有假，有小孩有老人，有假扮學(xué)生要路費(fèi)的？，花樣百出，各有千秋！但其中卻有這么一組組合讓我感觸很深，那就是“殘疾人藝術(shù)團(tuán)”。（是我給他們?nèi)〉乃嚸?/p>
月波亭公園門口，逢年過(guò)節(jié)便有一組“殘疾人”在那里表演節(jié)目。他們有的斷了雙臂，有的'只有一條腿，有的雙目失眠，組合隊(duì)伍中好不容易有一個(gè)五官俱全的，無(wú)奈身材卻又比正常人矮了許多，滿臉的胡子卻和幼兒園小朋友一般高矮。
演出開(kāi)始了，一首女生獨(dú)唱之后，便是一個(gè)失去雙臂的小伙子接過(guò)話筒，他自我介紹道：“在采石場(chǎng)時(shí)，我不幸被炸藥炸到，無(wú)情的炸藥奪走了我的雙臂？”聽(tīng)到這里，我心里不由得一陣犯酸，心想：“上帝關(guān)閉了他人生中的一扇門，就會(huì)再為他開(kāi)一扇窗”。果然，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，終于練出了一手好字，隨即他雙說(shuō)道：“接下來(lái)我將為大家獻(xiàn)上一曲《水手》，同時(shí)也獻(xiàn)上我那不太成熟的字”。隨后，他側(cè)身坐在一條小凳子上，用腳趾夾起一支毛筆，一邊唱一邊寫著字，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)？”。
是呀，人活著就要擁有夢(mèng)想，并努力把“我想”變成“我有”？，像我國(guó)著名的民族音樂(lè)家阿炳，雙目失眠，經(jīng)過(guò)努力，他拉出轟動(dòng)樂(lè)壇的《二泉映月》；美國(guó)文學(xué)家海倫凱勒，雙目失眠，雙耳失聰，無(wú)聲孤獨(dú)歲月的弱女子，卻依靠自己不屈不撓的精神，寫了14部著作，成為美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像。
隨著歌曲的停止，他的字也寫完了，他的同伴將那張紙輕輕地拿起，我也看清楚了那兩個(gè)端莊有力的大字“博愛(ài)”。
一個(gè)殘疾人都如此有抱負(fù)有理想，那我們健全人呢？是不是應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)呢？此時(shí)的我不由想起了一句名言：“天生我材必有用。”哪怕你是殘疾人，只要肯努力，都可以成為社會(huì)有用的人。
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