人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學互助小學作文篇一
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最近，我們班發生了一件感人的事。那是一個陰雨綿綿的下午，我們繪畫專業班剛下課，同學們急著從博藝樓回到教學樓去。陳安笑嘻嘻地對錢盈滋說：“嘿！已經下課了！我們來比一比，看誰先跑到教室！”
“不行!” 錢盈滋堅決反對道：“這兒臺階多，且由于下雨潮濕有點滑！如果跑步的話，那很容易摔跤的！到時候后悔就來不及了！”
“你不跑，我可要跑啦！教室里見，拜拜！”陳安大聲說著，不顧勸告，徑直沖下樓去。
約過了半分鐘，二樓傳來 “啊”的一聲尖叫，緊接著又傳來“哇……”的哭聲。“不好！一定是陳安摔倒了！”錢盈滋邊說邊快步跟著聲音找去。果然是好朋友陳安坐在地上哭，一只手還在揉著后腦勺。
周圍已有許多同學在圍觀，有的嚷嚷說：“天哪，陳安摔到頭了！要把她送醫務室啊？”還有的.驚慌地說：“這可怎么辦呀？快去告訴老師吧！”……
錢盈滋果斷勇敢地沖到陳安跟前，著急地問：“陳安，你怎么樣？摔到哪里了？”
陳安痛苦地用手指了指頭，繼續抽噎著。錢盈滋趕忙又關切地問：“要不要緊？我們快點上醫務室吧！”陳安微微點了點頭。
錢盈滋費力扶起陳安這個大個子，攙著她的胳膊，小心翼翼地走到醫務室。醫務室吳老師急忙讓陳安坐下，隨后問錢盈滋：“哎喲！怎么傷成這樣！在哪里摔的？怎么摔的？
趕錢盈滋緊回答說：“在博藝樓，她跑得太快，腳底打滑，摔了一跤，頭著地，起了包。”
吳老師仔細檢查了傷處，又詢問有無其它部位疼痛，然后拿過桌上一瓶藍色的藥水，用棉簽小心涂抹在傷口處，接著說：“還好，只是皮下軟組織挫傷，沒什么大礙，過幾天就好了。以后可得小心點喔。”
告別吳老師，錢盈滋扶著陳安回到了教室。又將整個事情的經過向班主任張老師講述了一遍。張老師聽后，用贊許看了看錢盈滋表揚道：“你及時幫助陳安，做得非常好！” 同時又對全班同學善意提醒道：“樂于助人，是我們每個同學應該具備的美德，特別是在別人需要的時候。但由于你們還小，對意外傷害缺乏經驗，以后發生類似的事情，請先跟我講一下，以免發生意外。”
這時，全班同學異口同聲說道：“我們會牢記張老師的教誨，向錢盈滋學習。”……聽了同學的話，張老師臉上露出了欣慰的微笑。
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