范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀書作文譜 讀書作文600字篇一

我放下書包，不由自主的看了起來。我翻來翻去，就是死活也找不出來前天看到哪一頁了。我快氣死了！終于，在我一連串的“攻擊”之下，我終于找到了。雖然浪費了不少時間，但是能看會兒書就不錯了。

之后，我開始“狼吞虎咽”的讀起來，心里別提有多高興了！我看著看著就發現了許許多多的好詞好句，我兩眼直冒“金光”，就像饑餓的狼，終于找到吃的東西了！我還像一個在知識中饑餓的人，終于找到了屬于自己的“營養品”。

我讀書的時候，總是有個習慣，就是先把書看完，有了一些了解，再讀第二遍，了解更深了，而且也把以前忽略的東西又熟悉了一遍。然后再仔仔細細地讀書，在我看來讀到最后的時候我總會再把這個故事編下去，因為這樣我會感覺非常的有挑戰性，因為編完后我會和作者一決高下，看看誰編的好。如果我贏了的話，我會非常高興，繼續看別的書，再繼續挑戰其他的作者；如果我輸了的話，我會不甘心的繼續編下去。當然評價的人是我了！

我這一看書，就忘了時間，但是我卻覺得非常爽！因為我學到了許許多多的東西。但是時間不等人，一轉眼就八點鐘了，我媽媽正好回來，一想作業還沒寫完，又沒有吃飯，這下子可完蛋了！吃完飯九點鐘了，又寫寫作業，寫到十點才寫完，終于可以去睡覺了。

這一次經歷，讓我覺得書一定要看，但是作業也要寫，這樣才能“文武雙全”呀！

讀書作文譜 讀書作文600字篇二

冰心奶奶說：“一談到讀書，我的話就多了。”我頗有同感。

我出生在農村，但從三、四歲時就開始識字，倒不是幼兒園老師教的，而是我家旁邊的一位爺爺教的，我至今還記得他教我的“1像鉛筆2像鴨，3像耳朵能聽話，4像紅旗迎風飄……”。當我用鉛筆歪歪斜斜寫下“1”時，媽媽含著眼淚笑著說：“我家的婷婷會寫彎彎‘1’了。”至今回想起當時的那種感覺，甭提有多高興。也正因為如此，我走進了書籍，也才知道文字的奇妙。

上學后，我最愛看的書不是小說，不是詩集，也不是散文，而是普普通通的作文書。每當我拿起一本作文書看時，不知不覺地就入了迷，無論怎樣，也不想放下這本書。所以，到現在，我家的作文書最多，什么話題作文書、開心作文書、作文一本通之類的書籍我家有上百本。可以說，我家是作文書籍的搖籃。

課間閑暇之時，書陪伴著我。手捧著書，我把自己的整個心往字里鉆，接受文字的洗禮，為它的香氣所陶醉。記得我讀六年級時，有一次，學校快放寒假了，一個周末，我手捧著一本剛剛從學校圖書室借來的作文書貪婪地看著。這時，媽媽的晚飯已經做好了，她在樓下輕聲的喊道：“婷婷，快下來，吃飯了。”“來了，不慌，”雖然我的嘴上已經答應了，但人仍然坐在沙發上津津有味的看著。過了一會兒，我仿佛又聽見媽媽在喊我，我又隨便的敷衍了一下。最后，當我看的正起勁是，只聽見耳邊一聲雷霆般的聲音在咆哮，“向鑫婷，快下來，我喊一、二、三了”。我才依依不舍的放下了書，來到桌前，只見媽媽的臉色發青，雙手叉在腰間，瞪著眼睛望著我說道：“你呀!還要像劉備請諸葛亮一樣三顧茅廬不成?”但是我沒有心思聽媽媽說話了，因為我要趕緊吃完去看我的書呢。

因為有了作文書的相伴，我的作文水平直線上升，從三年級以來，我的作文一直在班上被語文老師當做范文來念，學校組織的各種征文活動，我總是榜上有名。尤其是學校的《山鷹》文學社刊多次刊登我的習作，這些讓我受益匪淺。

感謝你，作文書。雖然我現在沒有取得很大的成就，但是，我相信：有了你的相伴，我的人生之路將會越來越好的。

讀書作文譜 讀書作文600字篇三

聽了這個文名，就知道這是偉大的作家“世紀老人”冰心的一句話。冰心善于從古今中外的優秀文化中吸取精神。善于接受文化熏陶，又用自己的創作滋養著一代又一代的讀者。如今，我們是不是也應該學習一下冰心的這種喜愛讀書的精神呢？

我們應該知道讀書對人是有益處的，我們要培養自己喜愛讀書的興趣，并且我們要多讀一些好書，比如中國的四大名著，國外的《魯賓遜漂流記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

書就像海一望無際的大海，我們在知識的海洋里不斷吸取著營養。把一切好知識裝進自己的腦海里去，那么別人是拿不走，偷不去的，只有自己才能掌握運用，知識可以改變命運。多讀一本好書，也就意味著多了一條人生路。精美的作文，是一道道精神的美味，它散發著芳香，引誘著你盡情享受書世界的廣闊，有無限風光在召喚著你，你還在等什么，趕快行動起來吧！

讀書的興趣也是一個關鍵，只要培養出了讀書的興趣，也就與書結下了不解之緣，讀書+快樂=我讀書，我快樂。有了興趣，就有了喜愛讀書的興致，也就喜歡上了讀書，多讀書可陶冶情操，放松心情，讀書可修養身心。其實每一個人都一樣，都需要書的滋養，放飛自己的心靈。這不僅是文人的專利，這也是普通的不能在普通的我們也所需要的。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是一句流傳千古的警句，意思就是只有讀好了書，才能攻破難題，寫東西的時候就能胸有成竹，從古到今，人們一致認為讀書是好的。是對人們有益處的。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話說明讀數只有勤奮好學，才能讀好書，其實我還有點喜愛讀書，當每次拿起一本好書，津津有味兒的讀著的時候，就像飽餐了一頓豐盛的美味。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義”對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用，讀書使人明智。凡有所學，皆有所成。幸福，是人們的向往和追求，讀書能為人們未來的幸福生活點奠基。當代科學技術發展迅速，社會變化日新月異，在這種情況下，我們只有通過讀書，迅速的增加知識。喚醒自己的潛力，發展自己的才智，才能不會被社會淘汰掉。

讀書獲取知識，知識改變命運。這對于民族，國家來說。讀書成就未來，為了國家，名族的未來，我們現在必須好好讀書，我們一定要珍惜這來之不易的未來的讀書機會，堅決讀好書，為中華民族的騰飛而努力讀書。

在當代，如果我們要生存，要發展下去，要滿足時代的需求，我們就必須好好讀書，勤于學習，更新自己的知識，提升自己的能力，社會在發展，學習無止境，那種一次“充電”終身“放電”的狀況已一去不復返，我們進入了一個終身讀書的時代。

我們現在正處于人生路途的花季，同學少年，風華正茂，這正是我們掌握知識改變命運，塑造未來的黃金時期，我們要樹立遠大的理想，珍惜在校讀書的機會，去多讀書、讀好書吧！

讀書作文譜 讀書作文600字篇四

大好，我叫張藝杰，馬上要十二歲了，屬鼠。

烏黑光亮的頭發，一雙黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的，不大不小的鼻子下，有一張能說會道的櫻桃小嘴，這就是我的長相。

我打，喜歡彈鋼琴，也喜歡。一說到讀書，我的腦海里就浮現出許多的書：《》《》《》它們就像刻在我的腦子里，一直都忘不掉。

記得有一次，我們馬上要放學了，卻把周末的試卷，發了下來。試卷上全是課外題！我最喜歡這種題，因為我又可以閱讀啦！我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。

讀著，讀著，突然聽到一聲：張藝杰，你走不走了？我突然醒了過來：放學了？

當然了，我看你是不想回家了吧！既然不想回家，那就和我們一起掃地吧。他笑著說。

你放心，我會回家的。地，我就不掃了，你必須等我把這篇散文讀完。剛一說完，我就又開始讀了起來。

你再不走，我就把你記到黑板上！

知道了。我雖這樣說，但還是絲毫未動。

十！九！八！三！二！剛喊到一，我就扯著卷子飛快地跑出了教室，但我還在邊走邊看。走到校門，我正好讀完。突然覺得有什么東西沒拿，啊！書包忘拿了！我趕緊跑向教室。

這不是張藝杰嗎？怎么，忘拿你的蝸牛殼了？掃地的人都哈哈大笑起來。

可不是嗎？也不知是哪個蒼蠅在那兒亂叫，弄得我連殼都忘拿了。沒法，我看的書比他多。

我想當一名作家，用文字去感化人心，讓人們看到世界的美。

這就是愛看書的我，你們喜歡我嗎？

讀書作文譜 讀書作文600字篇五

雪沒能和我們玩太長的時間，今天又艷陽高照了。復出的太陽很快把路邊殘存的積雪掃蕩的干干凈凈。在午后和煦的陽光照耀下，我們班同學懷著緊張的心情走進了學校禮堂。

今天，全舞鋼市的老師都要來聽我們班的讀書分享會，走進禮堂，看見下面黑壓壓坐的許多人，我的心里咯噔一下，不過很快平靜下來，畢竟我身經百戰，什么市長局長都見過了，這次的主持不成問題。再加上我的“蔬菜防懼法”把下邊的人想象成蘿卜白菜，就更加自信地走向了我的座位。

李老師開始用生動精彩的語言引導我們逐步前進，我們這次共讀《假如給我三天光明》這本書，我已經讀過很多遍了，上面有許多批注，而且還寫了兩篇讀后感，所以我對海倫凱勒是了如指掌。老師用馬克·吐溫的一句話引導進入課堂，然后用生動簡短的語言介紹海倫凱勒，概括她的一生。然后提問我們概括出《假如給我三天光明》的內容，這個問題是趙依琳回答的：“這本書是海倫·凱勒的自傳，記述了她一生的故事。她在十九個月大的.時候，就失去了聽力和視力，后來又失去了語言表達能力，但是她沒有放棄，在沙利文老師和許多熱心人的幫助下，最終畢業于哈佛大學，成為了一個有成就、知識淵博的人。”她的話博得了我們的一片掌聲。老師又提問：“海倫凱勒的一生是什么樣的呢？”大家都踴躍回答，老師先后在黑板上寫下了坎坷、幸運、不幸、愛學習、樂于奉獻、堅強、樂觀等詞語，最后說：“下邊還有許多許多，我想同學們讀完這本書，一定有許多感受，現在就讓同學們暢所欲言吧！”

此刻我懷著一顆忐忑不安的心，走到了講臺前，開始我的主持：

“尊敬的老師，親愛的同學們：

高爾基說，書籍是人進步的階梯，托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙。

作為一名小學生，我們很幸福，因為我們有書，而且都是自己喜歡的書；我們很幸運，因為老師給我們提供了共讀的機會，我們有了交流讀書經驗的時間，下面我先談談我讀完《假如給我三天光明》之后的感受，起一個拋磚引玉的作用吧！

（此感受從《假如給我一天黑暗》讀后感中提純）

合上這本書，我在腦海里想象著失去光明的樣子。那是一種多么痛苦的感覺啊！身體被無窮無盡的黑暗包圍著，身邊仿佛有無數個惡魔在嘲笑自己，在我們看來無比簡單的事，到了盲人手中卻向登天一般難。可是，海倫凱勒，就在這無聲無光的世界里，度過了八十七個春秋，并自學了五種語言，閱讀了大量書籍，以優秀的成績畢業于哈佛大學，創作出大量優秀的文學作品，并創辦了一家家慈善機構……她創造了一項項輝煌的成就，正是因為她那頑強的毅力支撐著她走向了輝煌。讓我們為榜樣，在生活的海洋上遠航吧！”

我的感受很膚淺，我相信同學們的感受一定比我深，還有哪位同學愿意說出自己的感受？

（同學們發言略）

同學們說的太好了！海倫凱勒的一生的確是不平凡的，她靠頑強的毅力創造了一項項舉世矚目的成績，讓我們像海倫一樣，好好學習，努力成長！謝謝大家！”

走下臺我松了一口氣，然后聽老師講課，講沙利文老師的默默奉獻，海倫的三天都要干什么：第一天看人，那些善良的人和她的老師；第二天要看太陽升起的奇觀，參觀博物館；第三天要看城市的生活，游覽城市。最后大聲地說出：

海倫·凱勒，人類永遠的驕傲！下課！

這節讀書分享會課，我覺得很成功，特別是我對自己的主持和同學們的發言感到滿足，最大的亮點就在于此。不過也有缺點，那就是發言不太積極。好了，讓我們總結優點，改正缺點，在書的王國里暢游吧！

讀書作文譜 讀書作文600字篇六

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

——題記

我曾經是一個不愛讀書的人，即使是些必讀的書籍，我也會走馬觀花式翻完，我覺得讀書沒有什么意義。如果考試會考到這些，可以從參考書上找些重點，然后背下來。我覺得這樣才是最好的方式，去完成這些“任務”。只是花些時間去背會這些人物和相關的故事情節。

自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就愛上了讀書。書中保爾的事跡令我感動，我也發現，讀書其實是件美好的事情。這比背參考書簡單多了，只要用心，就會記住里面的人物及相關故事情節，我的寫作水平也提高了許多。我深刻地感受到了讀書的強大，它不僅可以學到知識，增加語文素養，也可以使人改變對現有生活的態度，用著樂觀的心態面對即使令人失望的現實。

古今中外，有無數經典美文，文人把它們寫下來，并不完全是為了展現他們自己的才華，更多的是讓我們成為讀書的受益者，改變我們的人生，豐富我們的生活。我們應該感受到讀書的快樂，而不是一味的將它看成一種“任務”，去絞盡腦汁的完成。

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書就像和高尚的人談話，多讀這類書，就是經過長時間的交談，耳濡目染，自己也可以變成一位品德高尚的人。

杜甫曾寫下：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一千古名句。他告訴我們多讀書，當讀的書數量突破萬卷時，寫起文章自然就有神韻了。

現在讀書是一件令我享受的事情。讀的不僅僅是文字，更是一頁一頁四溢的書香，看墨水在書中飛舞。讀書時，仿佛遨游在書香與墨的海洋。

讀書就像是在爬山看風景。坐在纜車里的雖然很快樂但只能看到風景的一面。徒步爬山的人可以感受到爬山的樂趣，可以感受到大自然的親切，更可以感受到爬山的艱辛。這和讀書就很像，即使完成任務很快樂，但卻沒有絲毫的意義。如果認真讀完，用心去讀，所感受到的和應付截然相反。

讀書，讀的是一種享受，讀的是一件美好。讀書讓我更出彩！