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四年級下學期體育教學計劃篇一

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體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

一、 教材分析

（一）教材編排體系

教材根據"健康第一"的指導思想，適應社會需求、素質教育和學校、學生的實際情況，結合課程特點構建了五個領域、三個層次的課程目標體系。三個層次的遞進關系為： 課程目標--領域目標--水平目標。教材突出強調要尊重教師和學生對教學內容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發學生的運動興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展。

（二） 教材編排特點

教材緊緊把握“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

（三）內容結構和特點

教材內容主要包括：基本體操、田徑（走、跑、跳躍、投擲）、游戲、技巧與器械體操、小球類（足球、籃球）、武術、韻律活動與舞蹈及體育與健康常識八大類學習內容，在每一類學習內容中，又包含多種具體的學習內容，選擇的各學習內容都能很好地為完成學習目標服務。本學年屬于水平二階段，為適合中年級學生特點，應努力把教材內容盡可能游戲化，在學生的玩中學、玩中練，激發學習興趣，調動學習積極性，提高教學效果。依據《體育課程標準》確定的學習目標選擇教學內容的原則，從本地、本校實際情況出發，根據學校各方面的條件和多數學生的興趣，選用了適當的教材作為本學期教材。

（四）教材重難點

以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以

墊上練習和簡單體操為主。在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

二、教學目標：落實《體育與健康課程標準》水平目標

知識與能力：

學生能說出所做簡單運動動作的術語，會做簡單的球類、體操、武術、韻律活動組合動作；知道如何在運動中避免危險，如：知道不按規則運動和游戲會導致身體受到傷害；基本形成了正確的身體姿勢；具有關注身體和健康的意識，有較好的靈敏、協調和平衡素質。

情感與態度：

大部分學生具有積極參與體育活動的態度和行為，了解體育活動對心理健康的作用，初步認識身心發展的關系，能正確理解體育活動與自尊、自信的關系，大部分學生能體會通過體育活動等方法調控情緒，初步形成了克服困難的堅強意志品質，在體育活動中能表現出合作行為，如：知道在集體性體育活動中如何與他人合作。

其他方面：

在體育活動中大部分學生樂于展示自我，在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。 1身體健康目標

在日常學習和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲發展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習形式（跳躍游戲和跳繩等）發展跳躍能力。能描述自己的身體特征。

2心理健康目標

體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我，對體育活動表現出較高的熱情，能克服困難，有意志堅強品質。

3社會適應目標

體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動任務。

過程與方法

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。

4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲(素質練習)貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

三、教學進度

四年級下學期體育計劃 [篇2]

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一：指導思想

《課程標準》強調以學生的發展為中心，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化，充分發揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發展身體素質、增進身體健康。培養學生終身體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發展，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍。

二、學生情況分析

學生非常喜歡體育，但部分技能、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。 三：主要目標

1．培養學生積極參與體育活動的態度和行為，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。

2．掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術，明確武術手型特點，基本掌握武術的簡單組合動作。

3．體驗參加不同項目運動的心理感受，如：在練習400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。

．學會通過體育鍛煉等方法調控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養良好的合作精神和體育道德。

三：教學措施

體育教學是體育工作的中心環節，是學生掌握技術、培養興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。

1．深入學習課程標準，分析教材，制定教學計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學生實

2．課堂上，以啟發、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生能力的培養。

3．根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育教師。

4．關注“體差生”，加強特長生的培養,本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長項目，制定練習計劃（練習時間、練習數量、要達到的明標），上交到教師保管，每個月要回報一次練習情況。

5．培養學生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6．認真完成“學生體質健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析，總結成績、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短，繼往開來。

7．認真參加集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在研究教學內容、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時，轉換角色進行思考，想一想學生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。

8．進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的知識進行鞏固，也可以拓展學生的能力，學習他們喜愛的體育項目，同時培養了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃、措施，以保證課外活動順利開展，探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成績。

六年級下冊美術教學工作計劃

劉群英 2017 春

一、學生情況分析:

六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發展下去,并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術方面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難,要開展一幫一的活動。

二、對大綱教材的認識和分析:

小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術文化素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發展,具有重要作用。

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小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。

三、教學的目標和要求:

通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。

1、 初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。

2、 培養健康的審美情趣,提高對美的感受能力、繪畫表現能力和設計制作能力。

四、教學內容:

1、 欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。

2、 認識立體物的透視現象,初步學習運用線條和其它材料表現立體物。

3、 學習簡單的構圖知識。

4、 體驗中國畫的筆墨情趣、,臨摹中國畫。

5、 了解木版畫的制作,并進行制作。

6、 運用多種材料和方法進行有創意的制作活動。

7、 運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。

8、 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區別。

9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。

五、實現教學目標,提高教育質量的措施:

1、 認真學習大綱、認真備課,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的.審美情趣,提高學生的審美能力。

2、 改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發,根據不同的教學內容,研究"教"和"學"的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。

3、 堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。

4、 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

5、 關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

6、 學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

六、教學時間安排。

第一周:請到綠色商店來 ①調查、收集并認識綠色物品標志,選出自己喜歡 的物品,畫一畫簡單的包裝設計示意圖。

第二周:請到綠色商店來 ②根據自己選用的產品進行廣告設計。第三周:城市靈光 ①結合課外調查,畫出自己喜歡的標志性建筑。 第四周:城市靈光 ②選擇合適的紙張,嘗試分組合作,制作建筑模型。

第五周:俯瞰山川 收集、欣賞各種航拍和俯拍的攝影作品,談談自己的感受。 第六周:畫壇巨匠 ①欣賞齊白石作品,品味并講述身邊的景、物以及 小事情中包含的生活情趣。

第七周:畫壇巨匠 ②欣賞畢加索作品,嘗試對靜物、動物、人物形象進行 分解,重新組合成一幅畫。

第八周:音樂會 ①欣賞康定斯基的作品,進行音樂會海報設計,通過繪畫表達對音樂的感受。

第九周:音樂會 ②將紙筒或紙片進行反復漸變或反復交替,形成有秩序有規律的運動感,制作一件立體抽象作品,表達對音樂 的感受。

第十周:瓶花與水果 ①請你采用鉛筆淡彩畫的形式臨摹《瓶花與水果》這幅 作品的一個局部。

第十一周:瓶花與水果 ②請用水彩顏料畫一幅《瓶花與水果》圖。 第十二周:五一放假

第十三周:兵馬俑 了解考古艱辛過程,欣賞神態各異的兵馬俑,并嘗試用泥仿照陶俑的大體形狀,捏制一個泥人。

第十四周:光影變幻 ①畫一組幾何圖形,運用鉛筆皴線的方法,想象畫出幾 何圖形的明暗效果,表現層次感。

第十五周:光影變幻 ②畫出一組立方體構成的建筑物,在每一塊到強由淡到濃的明暗畫法進行圖繪,表現建筑物的立體感。

第十六周:走向明天 ①運用所學的美術知識,設計自己的名字,全班同學一 起來制作一塊母校紀念留名板。

第十七周:走向明天 ②設計幾張畢業留念冊頁,貼上照片寫下畢業留言,同 學互贈,整理裝訂成畢業紀念相冊。

第十八周:小園藝師 選擇合適的材料,以小組合作的形式設計制作一件小區 綠化模型。

第十九周: 給文章配畫 選擇一篇作文,為其最精彩的部分或段落配上有趣的 圖畫。

第二十周: 成績評測

四年級下學期體育計劃 [篇3]

本學期我任教四年級（1）班的體育課，學生共 62人，本班級大部分學生能夠遵守紀律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現在班級中絕大部分同學喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項活動中來，但有部分同學惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動就經常找借口請假，其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類活動，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說要跑步就不大愿意，因此他們的耐力和毅力還有待于發展。所以，在以后的教學中要調節，盡量做到因材施教。努力在教學中讓學生明確學習的態度，提高學習的積極性，在開學初期，結合學校的一日常規教育，把培養學生的學習習慣作為一項主要工作，把學生實踐能力的提高作為工作的基本目標，激發學生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個學期取得更好的教學效果！

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發展體能；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、具體教學措施：

1、經常鼓勵學生積極參加體育鍛煉，解除學生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心理，是學生養成積極鍛煉身體的好習慣。

2、體育鍛煉貴在持之以恒，只有經常堅持，才能取得好的效果，告訴學生千萬不能三天打魚，兩天曬網，要讓學生明白這個道理。

3、將體育課積極的延伸到課外，教育學生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉，同時教育學生要注意安全。

4、做好以優帶差的工作，提高優等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。

5、并且在必要時同家長聯系，在適當的時間，請家長配合我督促學生積極參加體育鍛煉。

五、教學進度安排

第一周：（1）運動前后的注意事項 （2）玩與心理健康

第二周：（1）生理衛生常識 （2）復習兒童廣播體操

第三周：（1）檢查兒童廣播操1——7節2：自選活動內容

（2）游戲課；1、穿稱門；2、夾球接力；

第四周：(1)列隊形：向后轉走游戲：沖過火力網：

（2）隊列隊形；游戲：穿過小樹林

第五周：（1）400米走、跑交替 （2）追逐跑

第六周：（1）技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；

第七周：（1）立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑；

第八周：（1）檢測：身高標準體重球類活動

第九周：（1）立定跳遠 （2）立定跳遠

第十周：（1）檢查：立定跳遠 （2）籃球

第十一周：（1）坐位體前屈 （2）坐位體前屈

第十二周：（1）檢查：坐位體前屈（2）球類活動

第十三周：（1）快速跑 （2）彎道跑30—40米

第十四周：（1）籃球 （2）籃球游戲：接力跑

第十五周：（1）400米走、跑交替自主游戲

（2）600米-800米自然地形走跑交替

第十六周：（1）乒乓球游戲：大網捕魚 （2）乒乓球

第十七周：（1）期末項目補測(一)自選活動內容

（2）期末項目補測(二)自選活動內容

第十八周：（1）游戲課 （2）小足球

第十九周：（1）機動

備注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整。

第二十周 考核

2017年3月3日

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