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德州學院官網錄取分數線篇一

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2013遼寧高考分數線

遼寧高考分數線

德州學院錄取分數線

全國歷年高考理科分數線匯總

全國歷年高考文科分數線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

德州學院介紹：

德州學院是一所綜合性普通本科院校，建于1971年5月。學院座落在素有“神京門戶”和“九達天衢”之稱的德州市，東臨京福高速公路和京滬高速鐵路，西近京滬鐵路干線和 104 國道，交通便捷，是青年學子讀書求知的理想佳境。

德州學院前身是德州師范專科學校。1997年，為適應當地經濟和社會事業快速發展對高層次人才的需求，組建了德州高等專科學校。世紀之交的2000年，經國家教育部批準跨步邁入了全國綜合性普通本科院校之林。2001年10月順利通過了山東省普通高校辦學條件與教學質量評估，成績優秀。2002年7月順利通過了山東省高校“雙基”教學實驗室評估，有3個實驗室被評為省一級實驗室，2個被評為省二級實驗室，物理基礎教學實驗室被省教育廳批準作為基礎教學示范中心項目進行立項建設。2002年德州學院被評為山東省花園式單位；2003年以優異成績通過了省高校工委、省教育廳校園文明建設評估，跨入了山東省高校“文明校園”行列。2005年11月順利通過了山東省德育評估，取得了優秀的成績，12月被評為省級愛國衛生先進單位。2006年11月，在山東省同類院校中第一個順利通過教育部普通高等學校本科教學工作水平評估。

目前，學院占地面積1988.9 畝，總建筑面積 59.39 萬平方米，教學設備總值 9800萬元，館藏圖書 175萬冊；有各類實驗室73個、語音室座位數1620余個，多媒體教室座位數13000余個，教學用計算機3200余臺，能夠滿足教學、科研和管理的需要。

學院現有全日制普通在校生18030人，成人教育學生6032人，招生范圍擴大到全國20個省（市、自治區），并成功的進行了中外合作辦學。現有教職工1386人，其中專任教師 997人，有教授61人，副教授350人，正在攻讀和已取得博士、碩士學位的教師418人。初步形成了一支符合本科教育教學要求，具有較高思想業務素質的教師隊伍，為學校的持續發展創造了良好的人才資源條件。

學院設21個教學系， 2個教學部，1個成人教育學院，36個科研所（室），47個本科專業，專業設置涵蓋了文學、理學、法學、經濟學、教育學、歷史學、工學、農學和管理學、醫學等十大學科門類，初步形成了以文、理科為主、多學科相互滲透、相互支撐、協調發展的學科專業結構，形成了以本科教育為主兼辦專科（高職）教育，普通教育與成人教育，師范教育與非師范教育等多種模式并舉的多元化辦學格局。

近年來，德州學院認真實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，確立了“教學立校、科研強校、服務活校”的辦學理念，正確處理改革、發展、穩定的關系，走外延發展與內涵建設并重之路，實現了質量、結構、規模、效益的協調發展，取得了令人矚目的成績。近幾年，普通本科生大學英語四級累計通過率保持在90％以上，畢業生一次性就業率保持在80%以上，應屆畢業生每年都有1/3左右考取碩士研究生，教學成績突出。大學英語四、六級高通過率、高考研率、高就業率和為區域經濟和社會發展服務已逐步成為德州學院的辦學特色。

學院教學科研成果豐碩。自2001年以來，學院共承擔國家、省、市級科研項目292項；科研成果獲得市級以上獎勵466項；獲得國家發明專利5項，國家實用新型專利24項；共出版專著、教材、譯著等140部；在國內外學術期刊上發表論文近4504篇，其中被sci、ei等收錄100多篇。

學院廣泛開展國際間的學術交流與合作，先后與英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、法國、德國等國的十幾所大學建立了友好合作關系，并以多種形式向英國、俄羅斯、法國、德國等國派出留學生。

德州市委、市政府十分重視學院的發展，提出了創建德州大學的要求。為此，學院圍繞“爭創國內同類院校一流水平”的奮斗目標，力爭把學校建成擁有碩士學位授予權、部分學科在國內具有明顯特色和一定優勢、有較大影響的地方性綜合大學。

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