人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

德州學(xué)院官網(wǎng)錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2013遼寧高考分?jǐn)?shù)線

遼寧高考分?jǐn)?shù)線

德州學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

德州學(xué)院介紹：

德州學(xué)院是一所綜合性普通本科院校，建于1971年5月。學(xué)院座落在素有“神京門(mén)戶(hù)”和“九達(dá)天衢”之稱(chēng)的德州市，東臨京福高速公路和京滬高速鐵路，西近京滬鐵路干線和 104 國(guó)道，交通便捷，是青年學(xué)子讀書(shū)求知的理想佳境。

德州學(xué)院前身是德州師范專(zhuān)科學(xué)校。1997年，為適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展對(duì)高層次人才的需求，組建了德州高等專(zhuān)科學(xué)校。世紀(jì)之交的2000年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)跨步邁入了全國(guó)綜合性普通本科院校之林。2001年10月順利通過(guò)了山東省普通高校辦學(xué)條件與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，成績(jī)優(yōu)秀。2002年7月順利通過(guò)了山東省高校“雙基”教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估，有3個(gè)實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為省一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)被評(píng)為省二級(jí)實(shí)驗(yàn)室，物理基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室被省教育廳批準(zhǔn)作為基礎(chǔ)教學(xué)示范中心項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)。2002年德州學(xué)院被評(píng)為山東省花園式單位；2003年以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)了省高校工委、省教育廳校園文明建設(shè)評(píng)估，跨入了山東省高校“文明校園”行列。2005年11月順利通過(guò)了山東省德育評(píng)估，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，12月被評(píng)為省級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。2006年11月，在山東省同類(lèi)院校中第一個(gè)順利通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。

目前，學(xué)院占地面積1988.9 畝，總建筑面積 59.39 萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備總值 9800萬(wàn)元，館藏圖書(shū) 175萬(wàn)冊(cè)；有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室73個(gè)、語(yǔ)音室座位數(shù)1620余個(gè)，多媒體教室座位數(shù)13000余個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)3200余臺(tái)，能夠滿足教學(xué)、科研和管理的需要。

學(xué)院現(xiàn)有全日制普通在校生18030人，成人教育學(xué)生6032人，招生范圍擴(kuò)大到全國(guó)20個(gè)省（市、自治區(qū)），并成功的進(jìn)行了中外合作辦學(xué)。現(xiàn)有教職工1386人，其中專(zhuān)任教師 997人，有教授61人，副教授350人，正在攻讀和已取得博士、碩士學(xué)位的教師418人。初步形成了一支符合本科教育教學(xué)要求，具有較高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的人才資源條件。

學(xué)院設(shè)21個(gè)教學(xué)系， 2個(gè)教學(xué)部，1個(gè)成人教育學(xué)院，36個(gè)科研所（室），47個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等十大學(xué)科門(mén)類(lèi)，初步形成了以文、理科為主、多學(xué)科相互滲透、相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以本科教育為主兼辦專(zhuān)科（高職）教育，普通教育與成人教育，師范教育與非師范教育等多種模式并舉的多元化辦學(xué)格局。

近年來(lái)，德州學(xué)院認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立了“教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、服務(wù)活校”的辦學(xué)理念，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，走外延發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)并重之路，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。近幾年，普通本科生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)累計(jì)通過(guò)率保持在90％以上，畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在80%以上，應(yīng)屆畢業(yè)生每年都有1/3左右考取碩士研究生，教學(xué)成績(jī)突出。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)高通過(guò)率、高考研率、高就業(yè)率和為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)已逐步成為德州學(xué)院的辦學(xué)特色。

學(xué)院教學(xué)科研成果豐碩。自2001年以來(lái)，學(xué)院共承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)科研項(xiàng)目292項(xiàng)；科研成果獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)466項(xiàng)；獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)，國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利24項(xiàng)；共出版專(zhuān)著、教材、譯著等140部；在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近4504篇，其中被sci、ei等收錄100多篇。

學(xué)院廣泛開(kāi)展國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流與合作，先后與英國(guó)、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的十幾所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，并以多種形式向英國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)派出留學(xué)生。

德州市委、市政府十分重視學(xué)院的發(fā)展，提出了創(chuàng)建德州大學(xué)的要求。為此，學(xué)院圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校一流水平”的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)把學(xué)校建成擁有碩士學(xué)位授予權(quán)、部分學(xué)科在國(guó)內(nèi)具有明顯特色和一定優(yōu)勢(shì)、有較大影響的地方性綜合大學(xué)。

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