每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

物理熱和能的知識點 初中物理熱和能思維導圖篇一

1在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉化和轉移(列舉學生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉化和轉移)。在熱傳遞過程中，高溫物體的內能轉移到低溫物體。運動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機械能轉移到乙球。在這種轉移的過程中能量形式沒有變。

2、在自然界中能量的轉化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機械能轉化為內能;在氣體膨脹做功的現象中，內能轉化為機械能;在水力發電中，水的機械能轉化為電能;在火力發電廠，燃料燃燒釋放的化學能，轉化成電能;在核電站，核能轉化為電能;電流通過電熱器時，電能轉化為內能;電流通過電動機，電能轉化為機械能。

3、能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

影響物體內能大小的因素:

①溫度：在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大。

②質量：在物體的溫度、材料、狀態相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。

③材料：在溫度、質量和狀態相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。

④存在狀態：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態不同時，物體的內能也可能不同。

比熱容特性:

比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

水的比熱容為4.2×103j(kg·℃)表示：1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量為4.2×103j

水常調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大

計算公式：q吸=cm(t-t0)，q放=cm(t0-t)

內燃機:

內燃機：將燃料燃燒移至機器內部燃燒，轉化為內能且利用內能來做功的機器叫內燃機。它主要有汽油機和柴油機。

內燃機大概的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。

熱機:

熱機：定義：利用燃料的燃燒來做功的裝置。

能的轉化：內能轉化為機械能

蒸氣機--內燃機--噴氣式發動機

熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

公式：η=w有用/q總=w有用/qm

提高熱機效率的途徑：使燃料充分燃燒盡量減小各種熱量損失機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

內能的改變表現與方法:

1、內能改變的外部表現：

物體溫度升高(降低)--物體內能增大(減小)。

2、改變內能的方法：做功和熱傳遞。

a、做功改變物體的內能：

①做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加。物體對外做功物體內能會減少。

②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化