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友誼主題的演講稿篇一
我懂得了友誼,友誼他是個(gè)神奇的東西。又是他隨處可見,有時(shí)他千里難尋。友誼能使人堅(jiān)強(qiáng);友誼能使人感動(dòng);友誼能使人快樂······
李冠走了,可我們卻永遠(yuǎn)記得他。他是我們的朋友,以前是,現(xiàn)在是,以后也是。
圣誕節(jié)那天,許多同學(xué)送來了賀卡,我也送了許多出去,我們彼此交換著美好的祝福。在這個(gè)特別的日子里我收到了一個(gè)特殊的禮物。回到家,我真該寫作業(yè),突然有人打電話給我。我正在猜測(cè)到底是誰(shuí)這個(gè)時(shí)候打電話給我?一看,原來是李冠。“喂?有什么事啊?”我疑惑的問道“呵呵,今天是圣誕節(jié),祝你節(jié)日快樂!”李冠給了我一個(gè)意外的驚喜。“你也一樣啊,在那邊怎么樣?”我此時(shí)的開心已經(jīng)無法用言語(yǔ)形容,仿佛馬上就要從心里用到口腔,身軀已經(jīng)無法承載了。“還好啦!再見。”“再見。”間斷的言語(yǔ),簡(jiǎn)單的祝福,卻讓我在這個(gè)寒冷的冬季格外溫暖。
快要期末考試了,相對(duì)平常,確實(shí)緊張了不少。作業(yè)也慢慢多了起來。我和李冠卻經(jīng)常互相問候,今天下去,我問李冠:“你在那邊現(xiàn)在怎么樣?反正我們這邊是慢慢緊張起來了。”“我還好了,有什么好緊張的,用平常系去對(duì)待就好。”李冠開導(dǎo)我說。“作業(yè)好多哦這個(gè)周末,我都不想寫了。”我埋怨到。“這點(diǎn)困難你都扛不住,你以前不是還說要超過我的嗎?”我聽出他的語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)點(diǎn)怒氣。“好啦!好啦!我努力,再見。”“再見。”
回到書桌旁,看著作業(yè)我就煩,怎么都不想寫,可想想李冠剛剛的一番話,我握起筆奮筆疾書。友誼它給了我力量;友誼它給了我快樂,友誼它將我的心填的滿滿的···
友誼主題的演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們:
法國(guó)著名的雕塑家羅丹曾說過:美到處都有,對(duì)于我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。
雨下個(gè)不停,浸濕了水泥地面,浸濕了紅瓦屋頂,使一切顯得那么深沉。坐在窗邊,看著窗外的這番景象,心里不免流露一股孤寂。
羨慕著同學(xué)們,他們可以學(xué)習(xí),可以自由自在,盡情地玩耍,而我只能被禁錮在家里,不停的吃藥。
正打算著買點(diǎn)飯吃,一通電話打了進(jìn)來:喂,你在哪?同學(xué)們都快急死了,你今天沒來上學(xué),今天聽了新課,你在家里嗎?我們放了學(xué)去看你!我聽出來是她,便安慰著說:讓同學(xué)們不要擔(dān)心,我很好。同學(xué)們都給你送了禮物,在你的桌洞里。老師還找了一部分同學(xué),把你的手機(jī)號(hào)碼給了我們,讓我們打電話慰問慰問你,可是那個(gè)電話號(hào)碼也不對(duì)!你在哪?告訴我吧!思索許久,決定把地址告訴她。放學(xué)后我們?nèi)タ茨闩?扔下這句話,她便掛了電話。
下午,本打算乘公交車去醫(yī)院打針,但是為了能看見同學(xué)們,所以選擇了步行,從學(xué)校門口繞。步行著來到了學(xué)校門口,第一節(jié)課的下課鈴剛剛響起,我站在門外,看著校園,許多玩耍的低年級(jí)小朋友,卻就是看不見班里的同學(xué)。那一刻,心微微悲涼。上課鈴響起,我緩步離開,心中一抹不舍到了醫(yī)院,來到護(hù)士站,看著針頭無情地扎向血管里,有些痛。掛上點(diǎn)滴瓶,右手因?yàn)楸鶝鳇c(diǎn)滴的輸入而變得僵硬、麻痹。注射室里空氣混濁。感到頭痛,昏昏欲睡。趴在打針的那只手上,心想著同學(xué)們到來時(shí)會(huì)是怎樣一番場(chǎng)景。
第七次看表:16:34了,有點(diǎn)失望。抬頭看見門口閃過幾個(gè)身影。是他們嗎?一群人沖了進(jìn)來,手里拎著大包小包的東西:香蕉、橘子、泰迪熊他們你說一句,我說一句,雖然沒聽清他們?cè)谡f什么,但還是很幸福。
拔針的時(shí)候,護(hù)士對(duì)我說:真幸福啊,這么多的同學(xué)來陪你!是呀!我會(huì)心的笑了。
友誼之花開放,讓人不得已的發(fā)現(xiàn)它的美。友誼很美,讓我沉醉在這不可自拔的境界中。現(xiàn)在的我懂得:朋友,真好!
友誼主題的演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們:
世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。
友誼是一片天空,給人無限的幻想;友誼是一片海洋,讓人自由的創(chuàng)想;友誼是一盞明燈,給人無限的希望。
而班級(jí)中的友誼,就像一杯熱茶,讓人回憶無窮。
記得有一次,老師要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)單元考試,第二天,我早上吃完飯,就匆匆忙忙來到教室,看到別的同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí),我也急忙拿出書本,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下自己平時(shí)掌握不好的類型。
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了起來,老師手中抱著一摞整齊的考試卷走進(jìn)教室,全班同學(xué)不約而同的盯著老師手上的試卷 ,似乎想要看穿它——試卷中的數(shù)學(xué)題。
試卷發(fā)給每個(gè)同學(xué)后,老師一如既往的宣布了考場(chǎng)紀(jì)律,我們就開始答題了。前面的題做的都很順利,當(dāng)我做到畫圖題時(shí),才發(fā)現(xiàn)沒帶尺子,我慌了,怎么辦?這可是一到五份答題呀!找同學(xué)借?不行,如果被老師發(fā)現(xiàn)那就完了,我越想越急,心中像長(zhǎng)草似得,沒心思再繼續(xù)往下答題了。考試時(shí)間已經(jīng)過半,我的額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。就在這時(shí),同桌似乎看穿我的心思,他二話沒說,拿起新買的尺子折成兩半,他把其中的一半塞到我手上。不知怎么的,我的雙眼已經(jīng)不由自主的模糊了,一種從未有過的感覺在我心中回蕩、流淌……
這就是友誼,它讓我沖忙希望;這就是友誼他是我記憶長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光的一顆明星;這就是友誼的含義。