在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

瞎子摸人作文350字篇一

我先告訴你規則。規則很簡單。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必須設置一個面積，不能超過這個面積。不然很抱歉，你被淘汰了，選的人要轉三圈才能找到對象。

倒霉的不是我，是劉子玉。哈哈，我心想：這是上天給我的機會，我不會“瞎”，也不會倒霉。但結果還是讓我們沮喪。只有劉子玉會興高采烈。為什么？因為“瞎”的人有獎品，我們也后悔。

游戲開始了。劉子玉戴上眼罩，小心翼翼地走著，摸著桌子。我覺得他肯定是怕撞到桌子，不然不會走得慢，進了我們區才有信心。但是他現在和我爺爺一樣快，因為他比螞蟻快一點，所以對付他是小菜一碟。過了一會兒，劉子玉贏了，但沒有人被抓住。為什么？因為有三個人出了區。

劉子玉肯定會幸災樂禍，因為他贏了，并且贏得了獎品。我們的運氣太差了。我們什么也沒得到。太悲劇了。

最后一盤時間到了。我很緊張，因為下一個可能是高手。過了一會，趙澤義舉起手說：“我要瞎了。”趙澤義也問，有獎嗎？馮老師說“沒有”，趙澤義聽了這句話，風一樣的回去了。他真的很喜歡獎品！沒辦法。就是那個人。

馮先生說他得了獎才回來。他真是個大師。他抓了兩個人，我們又輸了。

雖然我們輸了，但是這個游戲太好玩了，以后我會玩的。

瞎子摸人作文350字篇二

今天，我們在作文課上玩了一個獨特的游戲——盲人摸人。我們非常興奮。

上課了，游戲開始了。把十塊石頭剪刀和紙剪成黑白后，讓我瞎了。心里真不是滋味。我失去了所有的石頭、剪刀和紙。老師蒙住我的眼睛，突然眼前一片漆黑，分不清東南西北。心里很緊張，怕撞到桌子，只好一步一步往前走。我剛要接住，同學們立刻跟在我后面跑。果然，我撞見了。周想找到我的胳膊。我接住了，哈！當我抓住它的時候，我終于可以再次看到光明了。接下來，陳司翰一個接一個地抓住了胡濤。

當他在胡濤抓到它時，他似乎在打一種中國傳統太極拳，一步一步地擺動他的左臂和右臂。最后他忍不住用他的“無限連環腿”畫了一個左劃一個右劃，但還是沒抓到，于是開始“游”。慢慢地，胡濤突然抓住了藏起來的黃農哥。

又一輪“捕捉”游戲拉開帷幕。陳向宇就像一位武術大師。他不像其他人那樣抓，而是聚精會神地聽，但是他的同學卻像小老鼠一樣靈活，一個也抓不到。

黃英主動舉起了手。我覺得她是女生。她應該很溫柔。但她措手不及，突然雙臂一轉，像螺旋槳一樣，抓住了蹲在地上的玉山，就像母老虎抓兔子一樣。

比賽在學生的笑聲中停止了。

瞎子摸人作文350字篇三

“我摸到了，我摸到了。”教室里傳來同學們的歡呼聲。這是我在補習班的時候，同學們的聲音，怎么回事呢？我來和你說吧！

今天，我照常去上補習班。老師高高興興地走進教室，對我們說：“今天，我們做一個游戲，游戲的名字叫：”瞎子摸人。”游戲規則是這樣的：在八個同學中選中一位同學當“瞎子”，另外七位同學做被摸的人，我們在這十二個格子里玩這個游戲，如果在這十二個格子之內被“瞎子”摸到了，就算輸；如果“瞎子”沒有碰到那位同學，而是他自己出了這十二個格子，也算輸。如果“瞎子”摸到了四個，就算“瞎子”贏，在摸到第三個之后，只有一分鐘的時間，如果一分鐘之內，“瞎子” 沒有摸到第四個，那么就算“瞎子”輸了。

我們聽完老師說的規則之后，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，心中滿是激動。

最好玩的就是安賢喆當“瞎子”的那一次。游戲開始了，是由安賢喆當“瞎子”，老師用圍巾折疊起來將安賢喆的眼睛捂住，將他放在十二個格子中間。安賢喆張開雙手，像螺旋槳似的旋轉，以他那人高馬大的高個子，他這么一轉，十二個格子幾乎都被他占領了，我們七個無處可逃，安賢喆向前一個猛沖，張偉袆驚慌失措向前一撲，逃出了“魔掌”安賢喆繼續大面積地搜索著，有些膽子大的同學主動進攻，也都安然無恙地逃離了。可是有的同學沒能逃過安賢喆的“魔掌”，三位同學被他抓到了，我的膽子也漸漸地大了起來，準備主動“迎擊”，可是我又怕被抓到了，心里直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又顯得我的膽子小。經過一番深思熟慮，我想到：別人都可以安然無恙，我的運氣應該不會那么背吧。我決定出去“迎戰”，我以最快的速度，無聲的腳步，來到了安賢喆的背后，正準備拍他的背后，他猛一轉身，一個“橫掃千軍”被他捉到了。我想：我的運氣為什么這么差呢？早知道不去“迎戰”就好了，就不會被安賢喆捉到了。唉！

這世界是沒有賣后悔藥的。

經過了這次游戲，我知道了盲人是多么的痛苦，看不見眼前的美好世界是多么的難過，盲人渴望光明，渴望看到眼前這美好的世界。當我下次看見盲人需要幫助的時候，我會不假思索地伸出援手去幫助他，盡我所有的能力去幫助盲人，幫助他們度過難關。

瞎子摸人作文350字篇四

“哈哈哈”一陣銀鈴般的笑聲從作文班中傳了出來。他們在干什么呢？讓我們一探究意吧！

上課了，馮老師笑瞇瞇地走了進來，對我們說：“同學們，我們今天要玩一個游戲，名字叫做瞎子摸人。”聽完了老師說的話，同學們立刻歡呼了起來。教室里成了歡樂的海洋。

游戲開始了，我們全班同學像即將要被放出籠子的小鳥似的迫不及待地沖出教室。首先，馮老師問道：“誰愿意當來抓的？”頓時，班中一片寂靜，只見李佳欣慢慢地把手舉了起來。就這樣，她成了抓人的。然后，老師又用圍巾把李佳欣的眼睛給蒙上了。

一切準備就緒，馮老師說“開抓。”話音剛落，同學們就開始四散逃躥，東奔西跑起來。而抓的人李佳欣卻隨著我們發出的腳步聲，小心翼翼地向前走去，東抓一把，西抓一下，十分小心的樣子，生怕碰到什么東西。可是，到頭來還是沒有抓住一個人。她像一只沒頭蒼蠅似的東轉西轉。而同學們卻像一只只受到驚嚇的小鳥似的四處亂轉，一會在屋子里靠著墻壁晃來晃去，一會兒站在一個不起眼的地方，以求暫時的休息。歡笑聲和叫喊聲音此起彼伏。

就在這時，淘氣包周京睿和史靖軒在李佳欣的周圍轉來轉去，就好像兩只小蜜蜂圍著美麗的鮮花一樣飛來飛去。有時他們發出怪音，有時他們在背后不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他們弄得暈頭轉向，不管她怎樣的努力地追逐可都抓不住他們。她顯得有些手足無措。就在這時，站在一旁的馮老師著急地說：“快，就在你身后！”只見李佳欣以迅雷不及掩耳之勢飛快地轉了身，一把抓住了史靖軒的衣服，而史靖軒卻不停地搖晃著身子，試圖想要逃開。可是李佳欣怎么愿意放過這么大的一條“魚”呢。她一只手死死地抓住，一只手迅速地摘下圍巾，興奮地說：“我抓住了！”就這樣，歡樂繼續進行著……

游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，可我們卻意猶未盡，真想再玩一次啊！