每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇一

作為一名中國公民，我們國家的法治建設是我們每個人的責任。憲法作為國家的根本法律文件，規定了公民的基本權利和義務，是維護社會秩序和公平正義的保障。弘揚憲法治國精神，意味著維護憲法權威、遵守法律法規，從而推動全面依法治國。在長期的學習和實踐中，我深刻體會到了憲法治國精神的重要性與內涵。

第二段：堅持法治思維與法治精神

弘揚憲法治國精神，首先要樹立正確的法治思維。法治思維是憲法精神的核心，它意味著用法治的方式解決問題，用法律的約束來治理社會。在生活中，我們要時刻提醒自己要依法行事，不以個人喜好為準繩，堅持以法律為依據來判斷和決策。同時，憲法精神也要求我們保持法制意識，增強法律的權威性和社會公信力，這需要我們在思想和行動上與法律保持一致，做到內外統一。

第三段：依法尊崇與踐行憲法

憲法是國家的根本法律，也是公民的權益保障。弘揚憲法治國精神，就要在具體行動中踐行和尊崇憲法。我們不僅要了解憲法的基本原則，更要貫徹執行憲法賦予的權利和義務。在生活中，我們要自覺遵守法律法規，不違法、不觸法；在工作中，我們要嚴格依法辦事，不濫用權力、不蠻橫執法；在社會中，我們要用法律的武器維護公平正義，不怕強權、不忍欺凌。只有當每個公民都能從內心尊重和踐行憲法，我們的社會才能更加和諧和穩定。

第四段：培育法治文化與法治環境

弘揚憲法治國精神，需要培育法治文化和法治環境。法治文化是一種以憲法精神為核心的文化，是整個社會對法治的認同和信仰。我們應該加強對憲法的普及教育，讓每個公民都了解憲法的重要性和作用，樹立法治的信仰。同時，我們還要加強法治環境的建設，打造一個有規范、有秩序的社會。只有在法治的環境中，人們才能夠自由表達、平等互助，實現社會的和諧穩定。

第五段：與時俱進與憲法建設

憲法建設是一個與時俱進的過程。我們要根據國家和社會的發展需要，不斷完善和推進憲法建設。在全面依法治國的進程中，我們要注重憲法宣傳教育，提高公眾對憲法的認識和理解。同時，還要適應網絡時代的快速發展，加強網絡法治建設，建立網絡法律體系，保護公民合法權益。只有不斷與時俱進，憲法才能更好地服務于人民，推動社會進步。

結尾：

弘揚憲法治國精神，是我們每個公民的責任和使命。我們要始終堅持法治思維，踐行和尊崇憲法，培育法治文化和法治環境，與時俱進地推進憲法建設。只有通過我們共同的努力，我們的國家才能更加法治化，社會才能更加和諧穩定。讓我們攜起手來，共同弘揚憲法治國精神，共建法治中國的美好未來。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇二

在現實生活中，憲法看似離我們太遙遠，平時我們好像很少用到憲法，聽得比較多都是《刑法》、《未保法》、《婚煙法》等法律，事實上自從我們來到這個世界，憲法就緊緊伴著我們，保護著我們。《刑法》、《未保法》、《婚煙法》等這些法律是憲法的孩子。憲法是這些法律的媽媽。法律是憲法的具體化。當然，憲法也不是軟弱的綿羊，如果你違反了它，它也會咬你。讓你接受憲法的制裁。這樣看來，我們的一生都有憲法罩著。

你知道父母為什么養育我們嗎？或許你會說，血濃于水，他們愛我們。當然這只是一個正確答案。但是憲法在這件事上也是一個大功臣。憲法第四十九條規定：父母有撫養教育未成年子女的義務。禁止虐待老人、婦女和兒童。如果你的父母不撫養你，這就違反憲法。憲法就會叫她的孩子《婚煙法》再通知你的父母培養好孩子。《婚煙法》第二十一條規定：父母對子女有撫養教育的義務。父母不履行撫養義務時，未成年子女或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養費的權利。如果你的父母再不聽。憲法就會叫她的孩子《刑法》管你的父母。《刑法》第二百六十一條規定：對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨立生活能力的人，負有撫養義務而拒絕撫養，情節惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。所以我們要感恩父母的愛，也要感恩憲法以及她的孩子的保護。有憲法罩著真好。

你知道為什么我們會在學校接受教育嗎？這不僅僅是我們要學習。你知道為什么我們家沒人敢侵占？這不僅僅是房子是我們自己建的或買的。其實這些都是因為我們有憲法罩著，憲法給我們出了不少力氣的。我們要給憲法記一個特等功。

憲法是我們的保護神。我們從一生下來開始，憲法就對我們的幼兒生活、接受教育、婚姻自由、生命財產、人身權利、社會保障、老年撫養等等都作了明確的規定，憲法的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

憲法是明媚的陽光。陽光照耀之處河流、山川、海洋、天空等一切的一切充滿生機與活力。有憲法以及他的孩子罩著，這使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

憲法如此罩著我們，我們應該滴水之恩當涌泉相報學法、守法、護法。認真學習憲法，領會憲法的精神。把憲法當做我們行動的指針。用憲法規范自己的行為，增強憲法意識、大力弘揚憲法精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，時刻在我們的心中。讓我們行動起來維護憲法尊嚴，保證憲法實施。做憲法宣傳教育的有心人，做個知法，守法，用法的好少年。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇三

谷穗、齒輪、金色的五星，簇擁著國徽下法律的圣潔。在日常生活中我們有很多地方要用到法律，法律在我們生活中扮演著不可缺少的角色。

“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。

小時候，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。及至上學以后學校的老師們和爸爸媽媽一樣，也告訴我們應該遵守學校的規章制度，學校還請來了很多警察叔叔阿姨給我們講違法亂紀的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。在他們的教育下，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的生活，讓自己走向深淵。

時間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報道上，在報刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會是自己！

憲法在根本上和宏觀上確定著控制國家權力的基本原則、基本制度和基本方法。而憲法確定這些基本原則、基本制度和基本方法的最高價值是維護人的尊嚴，可以說，憲法所確定的基本原則、基本制度和基本方法都是圍繞著如何更好地維護人的尊嚴而展開的。在這一最高價值指導之下，憲法設定了國家的根本制度、國家的各項基本制度、國家機構及其具體運行、公民的各項基本權利。特別是，依照這一最高價值，設定了控制國家權力的基本原則和基本方法。一切國家權力均來源于憲法并受制于憲法，憲法不僅控制著整個國家權力，而且國家權力之組成部分的立法權、行政權和司法權的'運行和展開，均需遵從憲法的最高價值和由這一最高價值所決定的基本原則、基本制度。因此，我們所直接體驗和觀察到的國家權力的運行包括立法權、行政權和司法權的運行和展開，都是憲法影響社會生活的具體體現。

總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護公民權利，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權；只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇四

憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。

十三屆全國人大一次會議表決通過的憲法修正案，是對我國憲法的又一次重大完善。

更好發揮憲法在新時代堅持和發展中國特色社會主義、推進全面依法治國中的重大作用，需要學習憲法、尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，在全社會弘揚憲法精神。

習近平總書記強調，“保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。

”修改憲法，正是為了更好實施憲法，更好發揮憲法的國家根本法作用。

此次憲法修改，反映了新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢新實踐，對黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗進行了及時確認，集中體現了黨和人民意志。

學習憲法、尊崇憲法，維護黨和人民共同意志的權威，捍衛黨和人民共同意志的尊嚴，才能保證人民根本利益的實現。

我們要把實施憲法擺在新時代全面依法治國的突出位置，采取有力措施加強憲法實施和監督工作，為保證憲法實施提供強有力的政治和制度保障，以憲法修改為契機把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。

“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。

”學習憲法、尊崇憲法，首先要抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”。

我們黨首先要帶好頭，堅持依憲執政。

要把領導人民制定和實施憲法法律，同黨堅持在憲法法律范圍內活動統一起來，真正做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。

任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權。

一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。

要完善國家工作人員學習憲法法律的制度，推動領導干部加強憲法學習，增強憲法意識，帶頭遵守憲法、維護憲法、運用憲法，做尊法學法守法用法的模范。

要教育引導廣大黨員干部對憲法法律保持敬畏之心，帶頭維護憲法和法律權威，不斷提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力和水平。

憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。

憲法只有深入人心，憲法實施才能真正成為全體人民的自覺行動。

習近平總書記指出，要加強憲法學習宣傳教育，弘揚憲法精神、普及憲法知識，為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。

此次憲法修改，對于增強全黨全國各族人民的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護習近平總書記在黨中央、在全黨的核心地位，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，至關重要、影響深遠。

全社會要廣泛開展學習憲法、尊崇憲法的宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，增強廣大干部群眾的憲法意識，使遵守憲法成為全體人民的自覺行動，為全面推進依法治國提供強大推動力。

治國憑圭臬，安邦靠準繩。

回顧歷史，改革開放以來黨和國家事業取得的歷史性成就和進步，都離不開憲法的全面有效實施，離不開全社會對憲法精神的尊崇。

學習憲法、尊崇憲法，大力弘揚憲法精神，才能更好發揮憲法在新時代推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化中的國家根本法作用，讓憲法為中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇五

親愛的老師、同學們：

晚上好!xxx，當你們走進這座美麗的大學城的時候，看到這些現代化的建筑，你會想起誰呢?我記得當我第一次走進這里的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真偉大啊!

在這間三面透風的破房子里，十幾個農民工在瑟瑟發抖。據說他們已經三天沒有吃米飯了，而氣象臺預報那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板 可以給他們發工資，讓他們回家過年!在相關圖片里，他們頭發凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房――一個現代文明的標志物!

當我成為一名法律的學生，拿起《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當道德、輿論不足以成為保障人權的有效途徑時，我們應當努力建立一個法制社會，讓憲法關懷農民工，保護農民工，成為農民工心頭的陽光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內在價值是以人為本，而一個和諧社會的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個農民工、每一個勞動者、每一個公民的權利，建設一個法制的和諧社會。

值得慶幸的是，很多人為著這個目標努力著。越來越多的人為農民工發言，越來越多的政府決策有了農民工的聽證人，越來越多的法律頒布實施以保護農民工的權利。我們又看到許多新的報道，農民工的工資有了保證資金，農民工的醫保在逐步推廣，農民工的子女上學有了保障。許多農民工臉上的笑容多了起來，他們的心頭正在被法制的陽光溫暖著。在憲法之光的照耀下，和諧的社會正展現著她巨大的魅力。

同學們，農民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會，但他們和我們一樣，有著對幸福的希望，有著對未來的夢想。我希望，經過全社會人的努力，我們社會可以真正成為一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信，有一天，農民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天，農民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農民工們都能很自豪地向社會大聲說：我們是現代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮!

我的演講完畢，謝謝大家!

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇六

法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現，是通過科學民主程序形成的國家根本_。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業就能順利發展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權利和自由就無法保證，黨和國家事業就會遭受挫折。

憲法的生命和在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現象頻發;人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。

依法治國，是現代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現面目完全一樣的政體狀態。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創造性結合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國_的領導地位一樣，都是憲法明確規定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同，我們的法治強調的是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。

法治文明，是一個國家現代化的重要內容和標志。從憲法出發，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發達的蓬勃偉力。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇七

20_年3月11日。在北京人民大會堂《中華人民共和國憲法修正案》高票表決通過，如潮的掌聲，在萬人大禮堂長時間響起。這是共和國憲法發展史、中華民族偉大復興具有里程碑意義的時刻。

加快形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系……站在新的起點上，以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系不斷完善，中國特色社會主義法治道路日益寬廣。

立善法于天下，則天下治。推進國家治理體系和治理能力現代化，關鍵是堅持全面依法治國，首要的是堅持依憲治國。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。要在全社會牢固樹立憲法法律，弘揚憲法精神，任何組織和個人都必須在憲法法律范圍內活動，都不得有超越憲法法律的特權。憲法只有不斷適應新形勢、吸納新經驗、確認新成果，才能具有持久生命力。

中國特色社會主義進入新時代，全面建設社會主義現代化國家開啟新征程。與時俱進的憲法，必將為中華民族偉大復興的中國夢夯實法治保障，匯聚磅礴力量!

我們需明白的是“依憲治國沒有看客”，只有了解、關心和學習憲法，才能更好地融入法制社會，更好地依法治校，依法執教，進一步加強教師對社會主義祖國的責任感和使命感，自覺按照憲法和法律規定的途徑和形式參與學校工作，從而促進學校教育教學工作健康、持續、和諧、科學發展。

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弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇八

1、依法治校，法育未來。

2、恰到好處的法律法規，許你三生三世的幸福。

3、法生于文明，寓于道德，行于你我。

4、人人守法，處處和諧。

5、知法走進千萬家，守法之路你我共參與。

6、美好人生，法制同行。

7、法律是航海的`指南，指引著我們駛向正道。

8、智者知法，愚者娛法。

9、知法守法尊法，從你我做起。

10、青春是一張白紙，只有守法才能保持白紙的潔凈!

11、法照青春綴明亮，律戒年華添芳香。

12、讀書增長知識，守法促進和諧。

13、道德在心，法理在行。

14、讓法之花開滿校園，讓法香溢滿二師。

15、讀書進德修業，知法律己立身。

16、“碰瓷”碰不到你的身邊，卻訛掉你的良心。

17、寧可頭上發型亂，不可心中無法律。

18、和諧進校園，法制作先鋒。

19、以人為本，法治中國。

20、學法人人受益，守法處處和諧。

21、法制，讓生活更美好!

22、法律常識需知道，遠離犯罪維權益。

23、既然青春留不住，何不知法懂法守法。

24、花信耳順，年華似水;守法遵規，幸福相隨!

25、讓法律的種子撒播我們社會的每一個角落吧!

26、學法始于心，守法踐于行。

27、沿循法制軌跡，鑄就強國傳奇，實乃吾輩使命。

28、二師是我家，守法靠大家。

29、悟法之生，不亦君子乎?

30、法，平之如水，不直而去。

31、惟余以法自繩己，而乃秉律治國家。

32、人人愛法，法愛人人!

33、學法豐富自己，守法和諧校園。

34、法律——美好生活的通行證。

35、法律代表公正，是我們思想、行為的終極審判者。

36、莫違法，濁了少年心!

37、法明于身利于己，律嚴于己善于行。

38、讓法治成為你我心中的標桿。

39、人人講法制，法制為人人。

40、法如猛虎，細嗅薔薇。嚴而有為，走在歷史前沿。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇九

法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現，是通過科學民主程序形成的國家根本。在長期實踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效實施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業就能順利發展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權利和自由就無法保證，黨和國家事業就會遭受挫折。

憲法的生命和在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現象頻發;人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。

依法治國，是現代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現面目完全一樣的政體狀態。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創造性結合。在我國，堅持人民主體地位同堅持一樣，都是憲法明確規定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同，我們的法治強調的是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。

法治文明，是一個國家現代化的重要內容和標志。從憲法出發，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發達的'蓬勃偉力。

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇十

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，建設和諧校園》。

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。

同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

謝謝大家!

弘揚憲法精神建設法治中國手抄報篇十一

初次認識《憲法》,源于教科書上的文字：“1954年9月20日，我國頒布了《中華人民共和國憲法》，這是中國第一部社會主義憲法。”以及“__年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了《中華人民共和國憲法》。”八年的工作歷練，早已褪去學生時代的稚嫩，對《憲法》內容的死記硬背已是過去時，掌握和運用《憲法》正成為進行時。

回望歷史，中國幾千年燦爛輝煌的文明，在敵人炮火打開國門的那一剎那，被那些標榜自由、民主的帝國主義者肆虐掠奪。無數仁人志士赴湯蹈火，期冀用西方的制度和法律拯救萬民于水火，然而，copy過來的東西，因水土不服，以失敗告終。中國共產黨接過接力棒，在滿目瘡痍的廢墟上梳理民主制度，建設法治國家，雖九死而猶未悔。終于，法治的曙光，定格在1949年9月29日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議選舉了中央人民政府委員會，宣告了中華人民共和國的成立，并且通過了起臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》，啟動了我國法治的列車。

新中國成立以來，《憲法》數次修改。__年對__年《憲法》進行修改，但還是遠不能適應新的歷史時期的需要。為順應時代潮流，服務發展大局，__年《憲法》誕生，這也是迄今一直在實施中的憲法。此后，中國共產黨始終保持與時俱進，以人民為中心，對《憲法》先后進行了五次修正，以其實際行動，向世界說明：中國憲法不是距離法治最為遙遠的一種，也沒有與歐洲形成兩級相對的反差。相反，他在社會主義國家法律體系中獨樹一幟，同時，他又以包容、開放的姿態與世界各國憲法百花齊放!

展望未來，我們，能堅守的始終是立法的“初心”。有人說：憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。有人說：憲法，就是一張寫著人民權利的紙。有人說：憲法，如同一個孕育的母親，只有他足夠健康，孕育的孩子才更強壯!作為一名公民，在行使《憲法》賦予的權利的同時，也要自覺履行應盡的社會義務，學法、知法、守法、用法，自覺捍衛國家的尊嚴、捍衛法律的尊嚴。作為一名食藥“衛士”，更需以法為劍，規范正確使用法律條款，護衛百姓舌尖上的食藥安全，始終嚴守“底線”，自覺維護社會公平正義。

法治，長路漫漫。憲法制定者一路櫛風沐雨，扭乾坤而定國事;憲法遵從者理當信念堅定，崇法律而促和諧!走街區、進校園，串門店、查市場……憲法宣傳從未停步。當《憲法》在時代更迭中不斷修正完善;當《憲法》的精神在一代又一代的中國人中不懈傳遞;當我們的國度處處皆有法，人人皆崇法……人民對美好生活的向往一定能夠實現!

一次又一次學習《憲法》、品讀《憲法》，每次收獲都能直擊心靈，他如同一盞明燈，在守衛食藥安全的道路上，時刻指引著我，不斷給我前行的勇氣和力量!

《憲法》，讀你千遍也不厭倦。