作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一單元《祖國像媽媽一樣》的教案設計思路篇一
情感目標：本單元圍繞“愛祖國”這一注意，設計了《祖國象媽媽一樣》、《七子之歌》《長在祖國的春天里》三首歌曲，及欣賞獨唱與合唱《今天是你的生日，中國》的欣賞內容。通過歌曲的學習中對學生進行愛國情感的培養。
知識目標：能在老師指導下正確拍擊三首愛國歌曲的節奏型，并能獨立視唱〈七子之歌〉的旋律；在歌曲欣賞中學會分析比較獨唱與合唱不同演唱形式的作用;從教材開設的”音樂網站”中,獨立學會”休止符”的知識.
技能目標：用正確的歌唱方法富有感情的演唱本課的三首歌曲，并能獨立背唱其中一首；能背唱<今天是你的生日,中國>歌曲主題.
《祖國像媽媽一樣》是一首兩段體的`歌曲,旋律優美,節奏較慢,抒發了少年兒童對祖國的熱愛之情.第一樂段旋律重于抒情,第二樂段通過音型的變化,使情緒轉向贊頌,曲調也變得更加熱情和舒展,與第一樂段形成對比. 《長在祖國的春天里》以富有民族特色的旋律和親切深情的話語，表達了孩子們對祖國媽媽的熱愛及在祖國懷抱快樂成長的幸福感，情緒活潑歡樂。兩首歌曲都是表達愛國感情的歌曲。
新節奏型 x x x | x. xx | x x x || 及 歌曲旋律中7度和8度大跳的準確演唱；
談話交流。板書：“媽媽”、“我”，提出問題：天底下每一個媽媽都很愛自己的孩子，愛的方式有很多。你的媽媽是怎么愛你的呢？學生自由表達，回顧媽媽對自己的關愛。老師連線，加一個“愛”字。
聆聽歌曲。無視頻播放兩首歌曲《祖國像媽媽一樣》、《長在祖國的春天里》。學生談聽后感，老師板書“祖國”，引導學生揭示課題。
分別學唱。老師帶唱《祖國像媽媽一樣》這首歌。《長在祖國的春天里》采用視唱法與聽唱法相結合進行學唱。
歌曲處理。從情緒上、力度上、速度上，對兩首作品進行比較，然后表演唱。
這兩首歌曲有何不同？四人小組展開討論，將討論結果填入空格中，并派代表到投影前講解。
歌曲旋律速度力度節奏特點情緒
《祖國象媽媽一樣》波浪起伏式中速第一樂段p—f,第二樂段f舒展，弱拍起深情地
《長在祖國的春天里》跳躍歡快式稍快逐句加強再逐句減弱，結尾強收活潑快樂的歡快地
通過前面的學習，學生對這兩首歌曲已經有了深刻的理解。讓他們根據自己的想法再次抒發對祖國媽媽的熱愛贊美之情。歌曲以獨唱、舞蹈、幾人組合表演和樂器等形式來表現。
初聽《今天是你的生日，中國》，祝福偉大的祖國；復聽，哼唱背唱主題，搶答祖國媽媽的生日（1949）年（10）月（1）日；再聽幾首歌頌祖國的歌曲。最后在《今天是你的生日，中國》歌聲中結束新課離開教室。
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