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日本語言學校讀完篇一
日本的語言學校屬于非學歷教育，而且倒閉現(xiàn)象時有發(fā)生，被一些學生和家長視為雷區(qū)。然而，上教日本留學專家陳小牧在接受晨報記者采訪時表示，日語學校作為日語教育機構(gòu)之一，在進行日語推廣和國際交流中發(fā)揮了積極的作用。截至2005年1月，全日本共有403所語言學校，為日本各大學提供直接生源。目前留日的中國學生中，80%以上是通過語言學校實現(xiàn)赴日，然后在日本升入自己心儀的大學的。
陳小牧表示，語言學校是適應異國文化的最好場所。眾所周知，語言學習不僅僅是純語言的學習，也包含了價值觀、思維方式等社會環(huán)境的熟悉過程。在教授日語的同時，語言學校還會開設一些如“日本風俗”“日本文化”等相關課程，以及非定期的組織與當?shù)厝毡救说母鞣N交流活動等，這些均有利于學生與日本人進行溝通、及早適應日本社會。 其次，語言學校使學生與指導者能夠做到親密接觸，是日語學習和生活適應最好的過渡方法之一。一般學校均會配置專門人員對學生從學業(yè)到生活進行方方面面的指導。與此相比，大學由于規(guī)模相對較大、在籍人數(shù)較多，所以對于學生學業(yè)和生活方面一般無法做到面面俱到，對于一些初抵異域、適應性較差的學生來說難以快速適應。 再次，充足的'升學指導，使學生在赴日后在升學方向上更富有彈性和有效性，選擇范圍將更加廣泛。有些在國內(nèi)日語學習已具備一定基礎的學生會考慮選擇直接進入日本大學攻讀學位。但是由于日本招生體制方面的限制，目前來中國直接招生的大學一般僅局限于個別私立大學。如果赴日先讀語言學校，升學時的選擇范圍也會更廣。
當然，如果有些學生在國內(nèi)學習成績一般、但是日語能力達到入學要求，那么跳過讀語言學校是一種較好的途徑。因為目前面向中國學生直接招生的日本大學，其入學考試多集中在對申請者日語能力的考察方面，而對一些基礎課程如數(shù)學、物理、化學等科目是不做必要測試的。相反，如果去日本要升入較好的大學，一般是要分文、理科進行“日本留學考試”測試的，相對難度較大。申請者在赴日后考取的大學檔次與在國內(nèi)選擇相差不大時，可以考慮不讀語言學校直接報讀大學。
有些學生在赴日留學是否選擇語言學校就讀時可能會心存疑慮。因為語言學校屬于非學歷教育，在法人設置方面形式多樣。目前主要有學校法人、民法法人、株式會社、任意團體、個人等。有些學校由于經(jīng)營不善，倒閉現(xiàn)象也時有發(fā)生。為此，日本2004年成立了全國日本語學校聯(lián)合會，起到了良好的效果。 專家建議，在選擇語言學校就讀時，要對以下這些方面建立充分的了解：課程內(nèi)容、是否按水平分班授課、升學課程輔導、教學環(huán)境、附屬宿舍、畢業(yè)生歸屬、教學水平、入學考試方式、在留資格種類(留學或就學)、授課時間數(shù)(全日制或半日制)等。
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