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維護受教育權的意義篇一
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——指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利.
受教育權包括兩個基本要素:一是公民均有上學接受教育的權利;
二是國家提供教育設施,培養教師,為公民受教育創造必要的機會和物質條件.
1)就從我們個人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科學文化素質,不斷地豐富和發展自己.受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會,因此,從公民自身的發展來說,受教育是我國公民應該享有的一項權利.
2)從國家的角度講,要實現現代化和推進民主化進程,提高公民的.文化和科學素質是關鍵,這就要求每個公民都有責任通過接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握當代先進的科學技術,力爭為國家和社會的進步多作貢獻,所以,從國家發展對公民的要求來講,受教育是公民對國家應盡的一項基本義務.
義務教育——是依照法律規定,適齡兒童和少年必須接受的,國家,社會,學校和家庭必須予以保證的國民教育.我國的義務教育包括初等教育(小學)和初級中等教育(初中)兩階段.時間跨越度九年,所以也叫"九年義務教育"
義務教育有三個特征:
1)免費性; 2)普及性; 3)強制性.
1)我們要學會維護自己受教育的權利;
2)我們要珍惜學習的機會,自覺履行受教育的義務.
①自覺接受規定的九年義務教育,不中途輟學;
②自覺遵守紀律,尊敬師長,努力學習,學業上不斷進步,做一個德,智,體,美全面發展的好學生.
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