無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

曾經(jīng)錯過的友誼作文字篇一

每當(dāng)看到那本書，我都會后悔不已：只因為一件事，我失去了我最要好的朋友。小學(xué)的時候，我的同桌是我最好的朋友。他樂于助人，經(jīng)常和我共同討論學(xué)習(xí)上的難題。我們兩個人的學(xué)習(xí)在合作下節(jié)節(jié)攀高。

有一天，我聽說他有一本十分好的書，我便向他借那本書。他便爽快地答應(yīng)了?！叭熘筮€我，別弄壞了?！彼麌诟牢摇；氐郊抑?，我便津津有味地翻閱起了書，看完之后便把它塞在了一個角落里。

三天過后，同桌要我還書。我翻了翻我的書包，發(fā)現(xiàn)那本書不在我的書包里。我說：“我今天忘帶了，明天還你。”同桌沒說什么，又開始寫他的作業(yè)?；氐郊液螅以趺匆矝]有找到那本書。第二天，同桌有要我還書。我有些急躁：“我家里沒有，是不是你已經(jīng)拿走了？”他生氣地說：“我如果自己拿走了還讓你還？”“反正我家里沒有！”我喊道。他沒說什么，低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。

后來，他漸漸的對我疏遠了，我們的關(guān)系也不如昔日。每天早上，他不主動向我打招呼，也不再和我一起學(xué)習(xí)。我感受到了前所未有的孤獨。

不久后，我從家中找到了那本書，可那時候已經(jīng)放了暑假。開學(xué)后，我歉疚的拿著那本書走進了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。我呆呆的望著那張空空的課桌，手中的書不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，使我的內(nèi)心充滿了愧疚。

許多東西只有在你失去的時候，才知道它的價值，友誼也是如此。

我多么希望把那本書親手還給他，并說一聲“對不起”??！

曾經(jīng)錯過的友誼作文字篇二

窗外的葉子紛紛揚揚，在天空中翩翩起舞。那凜冽的寒風(fēng)放肆地吹走了天空中片片藍色。

窗外，下起了小雨。

公園里，一個人，等著，似乎在期待著什么。公園里的腳步聲一次次響著，你幻想著是我。今天，是我們約定買書的日子，可我卻遲遲未到，只留下你——我的好朋友，雪兒，一個人守在寂靜的公園中。

是不是吹來的冷風(fēng)，伴著細細雨簾，刮得你的臉生疼生疼。你站了起來，想要離開的腳步卻又忽然停下，你咬了咬唇，又坐在了那個冰冷的石椅上。時間老人一步一步走著，在外面飽受寒風(fēng)的你卻不知道我長在家中喝著暖茶，舒適地躺在沙發(fā)上看電視，偶爾發(fā)出的笑聲，響徹云霄。

無情的寒風(fēng)，凍傷了你的手，冰結(jié)了你的淚，凍滅了你心中的熱火。你起身，望著那已超出約定時間一大半截的時針，望著天空，迎著雨水，冷冷的笑了。那個笑容多么無奈，多么絕望。你的身影，見見朦朧在雨水中。放在椅子上的咖啡，還滿滿的，可惜，涼了……

后來，想起這件事的我，急忙拿起電話，拔起了那串務(wù)必熟悉的電話號碼。大話那頭通了，可是我卻愧疚得連理由都找不到。

兩頭電話，就這樣，久久地，無人言語。后來，你那頭電話有了反應(yīng)，但最后留給我的只是一聲聲掛電話的聲音。那個聲音，清楚的像海風(fēng)在心上一刀一刀劃著。從那以后，你再也沒有與我聯(lián)系。

后來的某個冬日，我又去了公園，重新溫習(xí)“傷心地”，感受了你曾經(jīng)感受的感受。對不起，雪兒。

這天，我在日記本上定了一個紀(jì)念日，來紀(jì)念，我們，曾經(jīng)錯過的友誼。