每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字初中篇一
每天有空,拿起一本自己喜歡的書(shū),細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了:讀書(shū)有什么意思呢?其實(shí)呀,讀書(shū)是一件非常非常有趣的事,它不僅可以豐富大腦,更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢!
我第一次接觸國(guó)外書(shū)籍是在9歲那年吧。媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),這正是英國(guó)作家柯南道爾寫(xiě)的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》,說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧!他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探,作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。
在一次又一次的案件中,福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授,他操控者倫敦所有惡勢(shì)力,福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家,最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布,又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活;在本案中,福爾摩斯與教授有一句話(huà),讓我深受感動(dòng)那就是,如果能確切的將你毀滅,那么,為了公眾的利益,我很樂(lè)意迎接死亡。
福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn),而是為了他人著想,決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想,不能只圖一己之利,更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書(shū)中得到的人生真諦。
書(shū),是一個(gè)五顏六色的世界,書(shū),是生命的啟迪,讀書(shū)總會(huì)的到意外的收獲。
讓我們作者一直小木船在書(shū)的海洋里遨游,在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
讀書(shū)作文600字初中篇二
讀書(shū)是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);
讀書(shū)是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;
讀書(shū)是一種樂(lè)趣,我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。
對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),糧食是他的財(cái)富;對(duì)于商人來(lái)說(shuō),金錢(qián)是他的財(cái)富;而對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū),是我的財(cái)富。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這是名人高爾基先生說(shuō)的。人類(lèi)因此而進(jìn)步,是因?yàn)橛袝?shū)籍的幫助。書(shū)籍,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。多讀書(shū),會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們,書(shū)香彌漫。書(shū)籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。書(shū)籍,它能給我們正確的方向,讓我們從黑暗中走向光明。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友,而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);如果我們經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中找到新的知識(shí)點(diǎn);正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像印在腦海里一樣。
讀書(shū),也讓我懂得了許多道理:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人;《丑小鴨》給了我自信和勇氣;《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺;《海的女兒》讓我知道了人性的善良;《朝花夕拾》則體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
冰心說(shuō)過(guò):“要讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。”所以我們要知道:讀書(shū)是好的,要自己好讀書(shū),而且要讀好書(shū)。況且歌德也說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”顧頡剛說(shuō)過(guò):“讀書(shū)不能信仰而無(wú)思考,要大膽地提出問(wèn)題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問(wèn)的一種方法。”
書(shū)伴隨我成長(zhǎng),有書(shū)就有快樂(lè)!
讀書(shū)作文600字初中篇三
書(shū)是智慧的源泉,是一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù),是所有交流情感的渠道,有了書(shū),人們的思想就變得更加豐富開(kāi)闊。
我如同一只活潑可愛(ài)的小魚(yú),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在浩瀚的書(shū)海中,自由自在地翱翔,細(xì)細(xì)地品味大海給予我的營(yíng)養(yǎng),讓我變得更加健康快樂(lè)。
每當(dāng)我興高采烈地抱著自己心愛(ài)的書(shū),小心翼翼地坐下來(lái)看時(shí),內(nèi)心是多么快樂(lè)、多么自豪啊!每當(dāng)我讀完一本書(shū)后,都會(huì)從書(shū)中感受到人生的真諦,以及生活中的許多啟示,讓我受益匪淺!
我時(shí)而在《城南舊事》中黯然神傷;時(shí)而在《父與子》中捧腹大笑;時(shí)而在《安徒生童話(huà)》中浮想聯(lián)翩;時(shí)而在《童年》中感受到生活中的凄涼與幸福;時(shí)而在《查理九世》中感受到團(tuán)結(jié)就是力量;時(shí)而在《感恩的心》中體會(huì)到感恩是愛(ài)的源泉;時(shí)而在《笑貓日記》中感受到溫暖的童年,美好的童心!
讀書(shū),會(huì)讓我們更聰明、更快樂(lè)、更愉悅!每當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)時(shí),你就是在開(kāi)啟智慧的大門(mén)。讓我們從知識(shí)的海洋中去獲得許許多多的知識(shí)和許許多多的快樂(lè)吧!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更上一層樓;書(shū)籍是我們最好的朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候,你可以向它求助,它是永遠(yuǎn)都不會(huì)背棄你的,它會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴在你的身旁,向你傾訴,讓你不會(huì)覺(jué)得孤單。
讀書(shū),不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,還能學(xué)到許多做人的道理。讀書(shū),也讓我懂得了人間的真善美,教會(huì)了我該做什么樣的一個(gè)人。它們就是我的良師益友,天天伴著我成長(zhǎng),讓我健康,讓我受益!
我讀書(shū),我快樂(lè)!!!
讀書(shū)作文600字初中篇四
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū),都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。
讀書(shū)之所以是一種樂(lè)趣,并不在于作者告訴你什么,而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里,你的想想在書(shū)里馳騁,你的思考有可能比作者的文筆更好,更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解世界,體驗(yàn)作者的生活,你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是,只有誠(chéng)信讀書(shū),讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅,讀書(shū)就不再是一種負(fù)擔(dān)!
真正的讀書(shū)源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),這份愛(ài)純粹天然,就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng),不為名利,聽(tīng)從的是心的召喚,正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書(shū)的馨香,都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中,書(shū)中的人與事,作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)、思想情感互動(dòng)溝通,相鳴相和。日子長(zhǎng)了,我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。
讀書(shū)作文600字初中篇五
讀一本書(shū),其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,落英的飄零,還有生命的滄桑和美麗。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng),朦朦杏花雨,在心田縈繞,讓心花悄然開(kāi)放,散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花,我們可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方有青山綠水,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,梅花傲雪。
讀書(shū)是在如畫(huà)風(fēng)景中拾撿朝花,尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子;讀余秋雨的《文化苦旅》,你會(huì)覺(jué)得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫(huà),沉重中蘊(yùn)含著精彩,黯淡中醞釀著燦爛;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,你感覺(jué)到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格,讓我們真真切切地感受活著的意義,明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。
讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中,你可以和李白一起攀登天姥山,欣賞神仙意境界的壯麗美好,可以和李清照共賞綠肥紅瘦,和她在荷花中泛舟;你可以和徐志摩在康橋信步倘徉,共同采摘河中的水草;你還可以和《老人與海》中的漁夫桑地亞哥一同戰(zhàn)勝肆虐的鯊魚(yú),感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;你還可以和老子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞成為朋友,和魯迅、巴金、沈從文、錢(qián)鐘書(shū)、賈平凹在書(shū)中進(jìn)行一次暢談,擁有這么多朋友,你的腰板也會(huì)挺得特別直。
青燈下,左手執(zhí)黃卷,右手捧濃茶,如果窗外有一輪明月就更好了。月光撞擊心靈,閃爍出五彩繽紛的火花,匯成一條美麗的彩虹。所以,讀書(shū)時(shí)你湛藍(lán)的心空上也會(huì)點(diǎn)綴著一輪明月。
讀書(shū),是在人生道路上采擷生活的音符,醞釀出一道歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛。
讀書(shū)是幸福,朋友,與書(shū)結(jié)緣吧!
讀書(shū)作文600字初中篇六
花從春走過(guò),增添了春的味道,使它香氣四溢;葉從夏走過(guò),遮蔽了夏的炎熱,使它溫和清麗;風(fēng)從秋走過(guò),吹散了秋的平靜,使它波瀾起伏;雪從冬走過(guò),融化了冬的安謐,使它歡聲笑語(yǔ)。書(shū)在我身邊走過(guò),改變了我的生活,使我滿(mǎn)懷理想。
翻歷史畫(huà)卷,展華夏雄風(fēng),青瓷焙茗品《三國(guó)》,贊嘆諸葛亮舌戰(zhàn)群雄的風(fēng)采。他排八陣,定南蠻,足智多謀,是智慧的化身;青梅煮酒讀《水滸》,感慨什么是義薄云天。俠肝義膽的魯智深為友大鬧野豬林,豪爽直率的李
逵赤身下井救柴進(jìn)。記《西游》,有孫悟空的疾惡如仇,夢(mèng)《紅樓》,有賈林二人的恩怨纏綿。讀書(shū),了解古人所感嘆的離合悲歡。
賞外國(guó)傳奇,激世人奮進(jìn)。試問(wèn)鋼鐵是怎樣煉成的,讓保爾告訴你傷病無(wú)情地奪去保爾的健康,但那鋼鐵般的意志卻使他克服重重困難;意外殘忍的使保爾成為殘疾,但頑強(qiáng)奮斗的精神卻最終使他成功。是他讓我懂得了人生,勇于正視生活。是他改變了曾經(jīng)那個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的我,讓我永不言敗!讀書(shū),領(lǐng)悟人生的真諦與生命的意義。
看現(xiàn)代故事,憶生活成長(zhǎng)。英子在爸爸的花落了時(shí)走向成熟,魯迅在社戲中找到童年的歡樂(lè),而我在眾多故事的感染下不斷蛻變,不斷成長(zhǎng)。讀書(shū),回望來(lái)時(shí)的路。
讀書(shū),裝點(diǎn)著我們飛揚(yáng)的青春,芬芳著我們多彩的人生,演奏著我們記憶的靈魂。書(shū)是天堂飄落人間的羽毛,我們要撿拾起這些零散的羽毛,在心上拼湊成豐滿(mǎn)的羽翼,帶我們飛過(guò)生活的迷城。
風(fēng)從水上走過(guò),改變了水的面貌,激起粼粼波紋;燕從天空飛過(guò),改變了天空的寂寥,充滿(mǎn)串串歡韻;書(shū)從我身邊走過(guò),改變了我的思想,使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。