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九年級歷史教學設計篇一

土橋中學 劉保容

本學期，我擔任初一年級共三個班的歷史課教學工作。根據教材內容和學校要求，以及初一年級三個班的實際情況，特制定教學計劃如下： 一：教學任務

1.完成七年級下冊的相關教學，即隋朝至清朝前期的相關知識點的教學，讓學生掌握相關知識點，形成清楚明確的知識構架。

2.培養學生的學習習慣，教會學生把歷史學習和其他學科的學習連接起來，比如地理知識和語文知識；培養學生分析和綜合的能力，全面評價歷史人物以及歷史事件的能力。3.抓住岳飛文天祥等歷史人物，四大發明等科學成就，培養學生的民族自尊心和自豪感。二：教學重點難點

1.中國封建社會中后期君主專制加強的具象和影響

2.中國封建社會后期社會發展的情況，導致中國近代社會落后的相關因素 三：學情分析 1.教材內容分析

從五代十國到宋元明清，這個時候的中國歷史的主題，是民族融合和共同發展。大唐盛世后，漢族地主再沒能形成一統天下的強大政權，北宋的布帛金幣輸出求茍安，南宋的偏安，后來雖然有明朝的強盛，但遠遠沒能達到漢唐的格局。相反，蒙古族和滿族都入主中原，建立了前所未有的強大政權。這種情況，使漢族和少數民族都得到了很大的發展，社會生產能力，政治制度都有很大的進步。學習這段歷史，要讓學生拋開狹隘的大漢族主義，培養博大的包容的情懷，懂得什么叫共同發展。同時，這個階段的中國歷史氣勢恢宏，畫面壯闊，教學中，要結合地理知識，跨學科學習，讓學生充分感受這個特點，可以不懂，但是要接觸一下，什么叫大局觀和統觀全局。

這個時候的君主集權制度的加強，也是一個大問題。讓學生了解相關知識點的同時，要讓學生懂得，君主專制加強，是封建制度發展的必然，也標志著封建制度發展已走到極致，該制度給中國帶來的是整個社會思想的禁錮和人為封閉，是近代中國的落后。

最后，經濟重心的南移，也是一個大問題。要讓學生知道，因為南方的自然條件更好，經濟重心的南移，是遲早的事情，讓學生分析影響經濟發展的原因。2.學情分析

初一學生的學習能力，理解能力，思維方法和習慣，都差不對。經過上一學期的努力，學生對歷史學科的學習興趣很濃，對歷史課很期待，算是好的起點。但是這一屆的學生底子真心很差，具體表現在書寫潦草，錯別字連篇，句子寫不通順；坐不住，注意力集中的時間太短；自行閱讀抓不住重點；落實知識點到書上的時候跟不上老師的腳步；知識遷移能力極差，分析人物或者歷史事件，一點都學不會······有老師說，好多學生都是來學校長大的，學不會沒關系，反正以后出去打工，一樣掙錢嗎，別期望太多。可是，我為什么還是那么希望，他們能多懂一點呢，這個年級，教起來好辛苦。四．提高教學質量的方法

1.繼續培養學生的學習興趣，讓學生樂學。

2.做到教學五認真，要求課堂紀律，提高課堂質量。 3.用好《中國歷史填充圖冊》，認真處理上面的每一道題，及時反饋。4.堅持多媒體教學，增加課堂的趣味性，增加課堂容量。5.加強對薄弱學生的價差和督促，處理好和學生的關系

6.復習階段，精心組織好復習，用好時間，提高學生的得分能力。 五：教學安排

第1課：上期期末試卷評講 第2課：繁盛的隋朝 第3課：“貞觀之治”

第4課：女皇武則天和“開元盛世” 第5課：科舉制的創立和發展 第6課：唐朝的民族關系

第7課：唐朝的對外經濟文化交流 第8課：第六學習主題復習，《中國歷史填充圖冊》作業評講 第9~10課：單元檢測及單元檢測評講 第11課：遼宋夏金的并立 第12課：南方經濟的發展 第13課：宋代的社會生活 第14課：成吉思汗和忽必烈 第15課：第7學習主題復習，《中國歷史填充圖冊》相關作業的評講 第16課時：單元檢測及評講 第17~18課時：半期考試及評講 第19課時：明清專制集權的加強 第20課時：明朝的對外經濟文化交流 第21~22課時：明清事情的反侵略斗爭 第23~24課時：清朝對邊疆地區的治理 第25課時：封建帝國的危機 第26課時：第八學習主題復習，《中國歷史填充圖冊》相關作業評講 第27~28課時：單元檢測及評講

第29課時：印刷術指南針與火藥，建筑奇觀

第30課時：科學與史學巨著，唐詩宋詞，明清小說 第31課時：石窟藝術，書法，繪畫

第32~36課時：期末復習和經典例題評講 期末考試。

以上為本學期教學計劃。具體教學中，將根據實際情況調整，盡可能取得好的教學成績。

2016年2月26日

九年級歷史教學設計篇二

初三世界歷史基礎知識訓練題 世界古代史

第一學習主題：史前時期的人類

1、科學證明人是由古猿進化而來的。生活在非洲的南方古猿是人類的直系祖先。2、在距今二三百萬年前，古猿進化成“完全形成的人”,稱為“猿人”。3、在從猿到人的轉變過程中，勞動起了決定性作用.4、晚期智人出現的時候，現代人種形成了。學者將人類按體貌特征分為三大人種，即黃種人、白種人、黑種人。人種的形成主要受自然環境的影響，人種沒有優劣之分。

5、人類社會最初經歷的是原始社會，原始社會的基本組織是氏族，最初的氏族是母系氏族，后是父系氏族。父系氏族社會取代母系氏族社會的根本原因是社會生產力的發展。

6、人類由原始社會進入奴隸社會，從野蠻走向文明，國家也隨之產生，原因是私有財產和階級的產生，根本原因是生產力的發展。

7、埃及（尼羅河）、兩河流域（幼發拉底河，底格里斯河）、印度（印度河，恒河）、中國（黃河，長江）和希臘的克里特（愛琴海）是世界上最早進入文明時期的國家和地區。古埃及、古巴比倫古印度古中國是四大文明古國。

第二學習主題：古代亞非文明

1、古埃及地理位置及金字塔：古代埃及地處非洲北部尼羅河流域。古埃及人建造金字塔作為法老的陵墓。最大的金字塔是胡夫金字塔。金字塔是古埃及文明的標志。

2、古巴比倫地理位置：古巴比倫王國興起于公元前19世紀，地處西亞的兩河流域。公元前18世紀國王漢謨拉比統一兩河流域，建立了強大的奴隸制國家。

3、《漢謨拉比法典》：為維護統一王國的統治和奴隸制社會秩序古巴比倫王國制定了一部成文法典，史稱《漢謨拉比法典》這是世界上比較完備的成文法典，是古巴比倫留給世界的重要遺產。該法典的實質是為奴隸主階級服務的法典

4、古印度種姓制度：種姓制度的實質是等級制度，它把古代印度居民從高到低分成四個等級：婆羅門，剎帝利、吠舍，首陀羅，它嚴重阻礙了古代印度社會的發展（影響）

5、日本地理位置及統一：日本地處亞洲東部，5世紀初，大和統一了日本。 6、日本大化改新：（1）背景：7世紀中葉，日本大奴隸主蘇我氏父子專權，大和朝廷的統治出現危機。（2）內容：錯誤!未指定書簽。廢除貴族對土地和部民的私有制改由國家管理。錯誤!未指定書簽。仿照唐朝均田制和租庸調制頒行“班田收授法和租庸調制。錯誤!未指定書簽。實行中央集權，廢除世襲制度，中央和地方設置官僚機構進行治理。（3）性質：自上而下的封建制的改革。（4）意義：使日本由奴隸社會向封建社會

7、阿拉伯興起的背景：公元6世紀以后，阿拉伯半島社會發生重大變化，氏族制度解體，奴隸制度逐漸發展起來；外敵入侵，商路轉移，導致社會動蕩，人民渴望統一。

8、伊斯蘭教的創立：（1）時間：7世紀初。（2）創始人：穆罕默德。9、創立政教合一的國家：

（1）622年，穆罕默德在麥地建立政教合一的國家。（2）630年，穆罕默德率武裝兵臨麥加下，后定麥加為伊斯蘭教圣地，改克爾白神廟為伊斯蘭教清真寺，也叫麥加清真寺。

10、隨著伊斯蘭教的傳播，阿拉伯各部迅速走向統一（632年），之后發動擴張征服戰爭，到8世紀中葉，形成地跨亞、歐、非三洲的大帝國。

第三學習主題：古代歐洲文明

1、古希臘的地理位置：古代希臘包括希臘半島、愛琴海諸島 小亞細亞西部海岸和意大利南部地區。

2、愛琴文明：愛琴海中的克里特島和希臘半島的邁錫尼的古老文明被稱為愛琴文明。愛琴文明是希臘歷史的開端，古希臘是西方文明的發源地。

1 3、公元前8世紀至公元前6世紀，在希臘地區興起了眾多奴隸制城邦，其中以斯巴達和雅典最為有名。

4、“全希臘的學校”：公元前5世紀，希臘進入繁榮時期，奴隸制充分發展起來，雅典是最繁榮的城邦，被成為“全希臘的學校”。

5、希臘民主政治的特點是：廢除專制制度，實現共和制，公民享有充分的民主權利。 6、梭倫改革：公元前594年，梭倫改革標志雅典民主政治的建立。

7、雅典民主政治的頂端：伯里克時期，由全體公民組成的公民大會，是國家的最高決策機構。

▲如何評價古代雅典的民主政治：雅典的民主政治既有民主性，又有局限性。

錯誤!未指定書簽。民主性：伯里克利時期，雅典基本上實現了公民在法律面前，人人平等，公民左右著國家政權，民主政治達到了頂峰。

錯誤!未指定書簽。局限性：但是，這種民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎之上的，奴隸和婦女都沒有政治權利，真正享有民主權利的只是擁有公民權的少數雅典人。

8、古羅馬地理位置：古羅馬國家由位于意大利臺伯河畔的羅馬城發展而來。

9、羅馬共和國的建立：羅馬共和國建立于公元前510年。公元前3世紀統一了意大利半島。公元前3世紀--公元前2世紀，羅馬與迦太基進行了長達100多年的爭霸戰爭，史稱布匿戰爭。公元前2世紀末，取得了地中海的霸權，成為強大的奴隸制國家。

10、羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構。最重要的機構是元老院，最高的官職是執政官。羅馬共和國政權主要掌握在貴族奴隸主手中。

11、羅馬共和國后期，爆發了斯巴達克起義，震撼了羅馬的統治。公元前45年，愷撒奪得羅馬最高權力成為獨裁者，羅馬共和國名存實亡。

12、羅馬帝國：公元前27年，屋大維實行元首制，獨攬大權，被尊為“奧古斯都”羅馬進入帝國時期。以后版圖不斷擴大，成為一個地跨歐亞非三洲的奴隸制大帝國。

13、西羅馬帝國滅亡：公元395年，帝國分裂為東羅馬帝國和西羅馬帝國兩個部分。公元476年，西羅馬帝國在人民起義和日耳曼人入侵的沖擊下滅亡。西羅馬帝國的滅亡標志西歐奴隸制的結束。

14、西歐封建社會開始：5世紀末，日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立起一個個封建國家，最大的是法蘭克王國西歐進入了封建社會。

15、西歐封建制度的核心是封建等級制度。

16、采邑制：公元8世紀初，法蘭克王國的宮相查理·馬特推行采邑制實行土地分封。經過層層分封，形成了國王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和騎士等不同爵位的封建主等級。各封建主之間以主臣關系依次隸從，構成一座封建等級金字塔。塔的最底層是農奴。

17、教會的統治：（1）羅馬教皇國的形成：756年，“丕平獻土”。

（2）教皇的黑暗統治：錯誤!未指定書簽。政治上：羅馬教皇被稱為上帝在人間的最高代表，有權廢立國王，地位至高無上。錯誤!未指定書簽。經濟上：是西歐最大的封建主，占有西歐三分之一以上的土地，剝削領地農民，向全體居民征收什一稅。錯誤!未指定書簽。精神上：是西歐最頑固的精神堡壘，壟斷教育，宣揚《圣經》是一切知識的頂峰，反對學習基督教神學以外的知識，禁絕希臘羅馬古典文化。

18、西歐城市的興起： （1）時間：11世紀前后。（2）原因：西歐生產力的提高，手工業逐漸發展。（3）反封建斗爭典型：瑯城起義。（4）著名工商業城市;意大利的威尼斯，熱那亞，佛羅倫薩，法國的巴黎，馬賽，英國的倫敦等（5）作用：城市的興起對瓦解西歐封建制度和孕育近現代西方文明起著重要作用。

19、拜占庭帝國的敗落：（1）拜占庭帝國的由來：拜占庭帝國就是東羅馬帝國，首都君

2 士坦丁堡，原稱拜占庭。（2）敗落原因：封閉保守，固步自封，不肯吸收其他文明的先進成果；頻頻用兵，導致民窮財盡，國力日漸衰落。（3）滅亡：1453年，亡于奧斯曼土耳其帝國。

第四學習主題：古代文明的交融

1、希波戰爭：錯誤!未指定書簽。爆發時間：前492年；錯誤!未指定書簽。交戰雙方：波斯帝國與希臘城邦；錯誤!未指定書簽。重要戰役：馬拉松戰役，由此誕生了奧運會項目馬拉松比賽；錯誤!未指定書簽。結果：希臘獲勝。

2、亞歷山大東征：錯誤!未指定書簽。目的：為奪取東方的土地和財富錯誤!未指定書簽。開始時間：公元前334年。錯誤!未指定書簽。重要戰役：公元前333年，伊蘇斯之戰；

錯誤!未指定書簽。結果：滅掉波斯帝國；建立起橫跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國； 錯誤!未指定書簽。影響：亞歷山大東征是侵略性質的，給東方造成了巨大的災難，另一方面，也為東西方文明的交流創造了條件。

3、羅馬對東地中海地區的征服： 錯誤!未指定書簽。背景：公元前301年，亞歷山大帝國分裂，地中海東部地區戰亂不斷。錯誤!未指定書簽。征服順序：馬其頓王國、希臘、塞琉古王國，公元前30年，屋大維滅掉埃及托勒密王國。

錯誤!未指定書簽。意義：結束了這一地區混亂無序的狀況，此后這一地區出現了約兩個世紀的和平與繁榮。

4、十字軍東征：（1）策動者：羅馬教皇；（2）開始時間及國家：1096年，法、德、意等；（3）侵略的國家和地區：進入小亞細亞、巴勒斯坦，攻破耶路撒冷，攻占君士坦丁堡；

（4）影響：使東方各國人民遭受了深重的災難，也使西歐人付出了慘重的代價。5、馬可·波羅東游：（1）時間及路線：馬可·波羅是意大利著名旅行家，是東西方文化交流史上杰出的代表。1271年開始沿絲綢之路東行；（2）活動：馬可·波羅在元朝忽必烈時來到中國，在中國僑居17年，除在京城任職外，還受皇命巡游外省，出使緬甸、南洋；（3）《馬可·波羅游記》：回國后口授成書；（4）影響：在歐洲引起轟動，對西方人了解東方起了重要作用，也為歐洲人開辟新航路提供了寶貴信息

6、阿拉伯數字的西傳：

（1）阿拉伯數字的發明者：古印度人。古印度人創造發明了0至9十個數字符號，稱為數碼。還使用了十進位計算法。（2）傳播者及時間：約12世紀，由阿拉伯人傳入歐洲。

7、古代東西方戰爭對東西方國家的影響有哪些？

錯誤!未指定書簽。對東方國家而言，一方面給東方各國的人民帶來了深重的災難；另一方面，把西方文化傳播到了東方。錯誤!未指定書簽。對西方國家而言，也給西方國家造成了一定的災難；另一方面，也把東方文化傳播到了西方。總之，既給東西方國家帶來了災難，又在客觀上促進了東西方經濟文化的交流。

第五學習主題：古代科學技術與思想文化

1、象形文字：創造的時間是公元前3500年左右，創始者是古埃及人。特點是由表示人物、走獸、禽鳥及各種事物的象形符號構成，大約有700個。書寫材料主要是紙草，這種文字在埃及使用了大約3000年。

2、楔形文字：創造的時間是公元前3000年左右，創始者是古代西亞人人。書寫材料是蘆稈或木棍和泥版。主要文字符號有600多個。

3、荷馬史詩：荷馬史詩包括《伊利亞特》和《奧德賽》是描寫特洛伊戰爭的長篇敘事詩。相傳是盲詩人荷馬所作。荷馬史詩反映了前11～前9世紀希臘的社會面貌，是歐洲優秀文學作品。

4、公元前5世紀，希臘戲劇非常繁榮，歌頌英雄主義是希臘戲劇鮮明的主題。代表作：《俄狄浦斯王》，作者是索福克勒斯，該作品是古希臘悲劇的典范。

3 5、《一千零一夜》：又名《天方夜譚》是阿拉伯文學的代表作品。

6、阿基米得：是古希臘杰出的科學家，世界上第一次提出了圓周率的科學計算方法和物體表面積及體積的計算方法，他在物理學方面成就卓著，提出了杠桿原理“阿基米德定律。”

7、歐幾里得：是古希臘著名的數學家，寫成《幾何原本》一書。

8、古希臘雕塑：古希臘雕塑是古代造型藝術的典范。代表作品有《擲鐵餅者》、《米羅的維納斯》、《拉奧孔》。

9、巴黎圣母院：是法國著名的天主教大教堂，位于巴黎塞納河畔。始建于12世紀，是歐洲哥特式建筑和雕刻藝術的代表。

10、麥加清真寺：是阿拉伯建筑的典型代表，它坐落在沙特阿拉伯的賣家城內，它是伊斯蘭教教的第一圣寺，也是古代世界極具伊斯蘭特點的建筑珍品。

11、佛教：產生的時間是公元前6世紀，產生地是古印度，創始人是喬達摩悉達多，后稱釋迦牟尼。經典是《三藏》。基本教義是：宣揚現世苦難，提倡禁欲修行，尋求自我解脫，反對婆羅門的特權地位，主張眾生平等，破除種族等級界限等。傳播：公元前2世紀開始先后傳入中國、朝鮮、日本及東南亞各國。

12、基督教：興起時間是1世紀前后，地點是巴勒斯坦、小亞細亞地區，創始人是傳說中的耶穌，經典是《圣經》。教義是：上帝是世界萬物的創造者和主宰者，人生下來就是有罪的，人類深重的苦難和罪孽只有依靠上帝才能拯救。要人們虔誠地崇拜上帝，忍受苦難，以求死后靈魂升入天堂。發展：11世紀中葉，東西教會分裂，形成東正教和天主教兩大教派。傳播：從歐洲逐漸傳入亞、非、歐洲，成為最具影響的世界性宗教之一。

13、伊斯蘭教：興起時間是7世紀初，地點是阿拉伯半島，創始人是穆罕默德，經典是《古蘭經》。教義：宣揚對天神安拉的崇拜，安拉是真主，是宇宙萬物的創造者和主宰者，是全知全能的至高無上的神。遵循安拉善意行事的人靈魂就能升入天堂，反之，靈魂就墜入地獄。作用維系了阿拉伯民族的團結，促進了阿拉伯國家的發展

世界近代史（上）

第一學習主題：歐美國家的巨變與殖民擴張 1、文藝復興：（1）背景：14至16世紀的西歐，隨著資本主義萌芽的出現，最先在意大利掀起了反封建、反神學的資產階級思想文化運動；（2）核心思想是人文主義；（3）性質是資產階級思想文化運動；（4）主要內容是提倡以人為本，肯定人性肯定現世生活；（5）歐洲由舊時代走向新時代的第一位詩人是但丁代表作品是《神曲》。（6）文藝復興時期最著名的畫家是達芬奇代表作品是《蒙娜麗莎》。（7）文藝復興的影響（意義）：它猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想的解放，取得了輝煌的成果，孕育了西歐近現代資產階級文化，為資產階級革命準備了思想文化條件。

2、新航路的開辟：

（1）原因：a、15世紀末由地中海到達東方的商路被阿拉伯人、土耳其人所控制；b、西歐各國工商業的發展和資本主義的萌芽，迫切要求到東方尋找黃金和市場。

（2）條件：a、帆船的改進，羅盤針的運用和“地圓學說”的傳播； b、葡萄牙和西班牙的政府成為新航路的組織者。

（3）哥倫布：1492年向西航行，橫渡大西洋，到達了古巴、海地等地，發現新大陸美洲。（4）達·伽馬：1497年，向東航行，經好望角到達印度西南海岸，第一個找到了從西歐直通東方國家的新航路。（5）麥哲倫：1519年，向西航行，橫渡大西洋，經菲律賓群島、摩鹿加群島，繞過好望角，返回西班牙。實現了人類第一次環球航行，證實了地球是球形的科學真理。（6）意義：新航路的開辟，溝通了歐、亞、非、美四大洲，開始把世界聯結成一個整體，擴大了各國間的經濟文化交流促進了歐洲資本主義的發展。同時也引發了歐洲人殖民掠奪的狂潮。

4 3、英、法資產階級革命爆發的原因都是資本主義發展受到專制統治的阻礙，美國獨立戰爭爆發的原因是北美資本主義發展受到英國殖民統治的阻礙。

4、英國資產階級革命開始的標志是：1640年，議會重新召開；美國獨立戰爭開始的標志是：1775年4月19日，列克星頓的槍聲。法國大革命開始的標志是：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄

5、英、法、美資產階級革命的共同點是：都有利于資本主義的發展。 7、《權利法案》：（1）時間：1689年；（2）內容：確定議會為國家最高權力機關，規定國王必須依法行使權力，無權廢除法律征稅需經議會同意，議員有政治活動的的自由；（3）意義：英國雖保留了王位，但王權受到法律限制，國家政權實際由議會執掌。建立起了資產階級君主立憲制政權。

8、《獨立宣言》：（1）通過時間：1776年7月4日（美國國慶日）。（2）機構：第二屆大陸會議。（3）內容：闡述了自由、民主的政治原則，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的權利，譴責了英國殖民統治，宣告北美殖民地脫離英國管轄，成為自由、獨立的合眾國。

9、英國承認美國獨立的時間：1783年。

10、美國1787年憲法：確立美國由各州聯合組成的聯邦制國家。 11、美國獨立戰爭的性質和意義：（1）性質：美國獨立戰爭既是一場反抗殖民壓迫的民族解放運動，又是一場資產階級革命；（2）意義：美國的獨立為美國資本主義的迅速發展奠定了基礎

12、“美國國父”華盛頓：華盛頓領導了美國獨立戰爭，當選為美國第一位總統，建立和完善了民主法制，創立“合眾國銀行”，統一貨幣，建立稅制，鼓勵發展民族工業。由于他在獨立戰爭和國家初創中的卓越成就，被譽為“美國國父”。

13、《人權宣言》：（1）通過時間及機構：1792年8月，制憲會議通過了《人權宣言》。（2）內容：自由、平等是天賦人權；國家的主權屬于人民，在法律面前人人平等；國家實行立法、行政、司法三權分立，私有財產神圣不可侵犯神圣不可侵犯。

（3）意義：《人權宣言》是法國資產階級革命的綱領性文件，是反封建專制的旗幟，它宣告了法國資本主義制度的誕生。

14、法蘭西共和國誕生：（1）時間：1792年9月2日；（2）口號：自由、平等、博愛。15、法國大革命高潮到來的標志：以羅伯斯比爾為首的雅各賓派專政。16、拿破侖上臺：（1）時間：1799年；（2）標志：霧月政變；（3）拿破侖帝國建立：1804年。

17、拿破侖的內外政策：（1）對內：改革財政，加強法制（頒布《法典》），鎮壓叛亂，肅清王黨分子，建立帝國，實行獨裁統治；（2）對外：與反法同盟開戰。

18、評價拿破侖：拿破侖是法國大革命時期的資產階級政治家和軍事家，當政期間執行強硬的內外政策，解除了法國的外來威脅，維護了法國的利益，并把法國大革命的成果推廣到他所征服的其他國家，推動了資本主義的發展。后期戰爭轉變為對外掠奪的侵略戰爭，踐踏了別國的主權和人民的利益，最后慘敗。總之，他是對歷史發展作出了貢獻的偉大人物。

19、“三角貿易”：（1）背景：新航路開辟后，西歐國家進行殖民擴張；（2）早期黑奴貿易為葡萄牙、西班牙兩國所壟斷。17世紀中葉以后，英國后來居上成為最大的黑奴販子；（3）內容：a、殖民者把歐洲廉價的紡織品、果酒、煙草制品及其他制品運到非洲交換黑奴；b、再把黑奴運到美洲，高價賣給種植園主；c、從美洲購進棉花、蔗糖、煙草和礦產品等運回歐洲作為原料出售。（4）影響：罪惡的奴隸貿易使殖民者獲得了驚人的財富，為資本主義的發展積累了巨額的資本。而帶給殖民地，特別是非洲人民的卻是深重的災難。

20、英國的殖民掠奪：

5（1）在殖民爭霸戰爭中，英國先后戰勝了西班牙、荷蘭和法國，18世紀中葉成為海上霸主。（2）在北美建立了13個殖民地，在非洲占領塞內加爾，在亞洲占領印度（3）19世紀，號稱“日不落帝國”。

21、英國對印度的掠奪：（1）機構：東印度公司；（2）殖民頭子：克萊武；

（3）手段：a、利用宗教、種族和種姓矛盾，挑起印度人打印度人，乘機侵吞印度土地；b、用武力洗劫各邦國庫；c、征收高額賦稅；d、進行壟斷貿易，牟取暴利。

22、拉美獨立運動：玻利瓦爾：拉丁美洲中南部獨立戰爭的領導人，領導了反抗西班牙統治的斗爭，1819年領導成立了大哥倫比亞共和國，與圣馬丁領導的民族獨立武裝相互支持，被譽為“拉丁美洲的解放者”。

23、印度民族大起義：（1）時間：1857年～1859年；（2）民族英雄章西女王；（3）結果：沉重打擊了英國在印度的殖民統治。二、問答題：

1、通過學習了《權利法案》的內容，談談資產階級革命后的英國國王和中國歷史上的皇帝有哪些不同？

（1）在法律面前的地位不同。英國國王必須遵守法律，接受法律的約束；中國皇帝則凌駕于法律之上，不受法律約束；

（2）權利大小不同。英國國王沒有實權，處于統而不治的地位；中國皇帝擁有無限的權力；

2、比較英國的《權利法案》、美國的《獨立宣言》和法國的《人權宣言》，有哪些共同之處：都提倡自由、平等和民主。

3、美國的《獨立宣言》所提出的自由、民主和平等的思想，對于建立資產階級國家有何意義：成為美國立國的基本原則，為美國民主制度的建立奠定了基礎。

第二學習主題：工業革命 一、填空題：

1、工業革命首先發生在英國的原因：17世紀末，英國資本主義迅速發展，國內外市場不斷擴大，工場手工業已不能滿足市場的需求，迫切要求生產技術的改進。

2、工業革命的時間、實質和最早發生的行業： （1）時間：18世紀60年代；（2）實質：大機器生產代替手工生產（3）工業革命最早發生在英國的棉紡織業。

3、工業革命中的重大發明：

（1）飛梭（2）珍妮紡紗機：發明者哈格里夫斯（工業革命開始的標志）；（3）改良蒸汽機：研制者瓦特；

（4）輪船：1807年美國人富爾頓制造了世界上第一艘汽船“克萊蒙”號；（5）火車：1814年英國人史蒂芬孫發明了世界上第一輛火車“旅行者”號。

4、工業革命的影響：工業革命是生產技術上劃時代；極大地提高了社會生產力，直接導致了工廠企業形式的出現和人們生活方式的變化，促進了城市的興盛和城市人口的增長。

5、第二次工業革命開始的時間、原因及標19世紀下半葉，科學技術飛速發展，引發了第二次科技革命。電力的廣泛應用是第二次工業革命的重要標志。

6、第二次工業革命中的重大發明：

（1）電磁感應現象：1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，并提出電磁學理論。至19世紀70年代初發電機、電動機被發明出來。電力的廣泛應用標志著人類從蒸汽時代跨入了電氣時代。

（2）電話：1876年，定居美國的英國人貝爾發明。（3）電報：19世紀90年代，意大利人馬可尼發明。

6（4）內燃機：1883，德國人戴姆斯發明汽油機；1892，德國人狄塞爾發明汽油機。（5）汽車：1885年，德國人卡爾本茨發明世界上第一輛汽車；1896年，美國人福特發明四輪汽車。（6）飛機：1903年，美國人萊特兄弟制造出第一架飛機。

7、第二次工業革命的影響：以電力廣泛應用為主要標志的第二次工業革命，推動了生產力的極大發展，大大促進了資本主義經濟的發展。

8、愛迪生：美國的大發明家愛迪生，一生中獲得1000次發明專利權，被稱為“發明大王”。其發明主要有電燈、電話機、電車、電報機、電影機、電壓表、留聲機、蓄電池等，其中最重要的發明是電燈。人們稱他為“發明大王”。

二、問答題：

1、科學技術的進步與第二次工業革命的關系：（1）科學技術的發展引發了第二次工業革命；（2）第二次工業革命的開展又進一步推動了科學技術的發展。

2、理解“科學技術是第一生產力”：科學技術的發展引發了第二次工業革命。在第二次工業革命中，電力的廣泛應用，標志著人類從蒸汽時代進入了電氣時代。電訊技術的發展，汽車、飛機的發明，對社會發展和人類生活產生了巨大影響。正如鄧小平所說“科學技術是第一生產力”。

第三學習主題：資產階級統治的鞏固與擴大 一、填空題：

1、美國領土的擴張：（1）手段：購買、侵占等；（2）方向：從東到西；

（3）結果：到1867年，美國領土從大西洋沿岸擴展到太平洋沿岸，其中總面積占北美大陸的一半；（4）影響：促進了西部大開發，但印第安人遭到了野蠻的掠奪和屠殺。

2、美國內戰的爆發：

（1）根本原因：美國南方奴隸制種植園經濟，阻礙了北方資本主義經濟的發展。（2）導火線：林肯當選為總統（3）戰爭開始：1861年4月，南方叛亂武裝首先挑起戰爭。（叛軍老巢：里士滿）

3、北方的勝利：

（1）戰爭的轉折：1862年，林肯政府先后頒布了《宅地法》，基本解決了農民的土地問題；《解放黑人奴隸宣言》，宣布廢除叛亂各州的黑奴制，黑奴是自由人，可以參加聯邦軍隊。人民群眾和黑奴的革命熱情迅速高漲，戰爭形勢驟然改觀。（2）戰爭勝利：1865年4月。

（3）戰爭的性質和意義：美國南北戰爭是第二次資產階級革命（性質）；它廢除了黑奴制度，掃清了資本主義進一步發展的障礙，為美國經濟迅速超過英、法等國家創造了條件。

4、北方勝利的原因：

（1）北方代表先進的生產力方向；（2）北方擁有強大的經濟實力；（3）林肯政府的有力領導，頒布了法令；（4）人民群眾和黑奴積極參加。5、俄國農奴制的廢除（1861年改革）：

（1）原因：a、根本原因：封建農奴制嚴重阻礙了資本主義的發展b、直接原因： 克里米亞戰爭戰爭失敗，暴露了農奴制的弊端，加劇了國內矛盾沙皇統治出現危機，必須進行改革。（2）時間：1861年3月。（3）方式：自上而下的改革。

（4）性質：資產階級性質的改革。

6、廢除農奴制法令的內容：法令規定：農奴有人身自由，地主不得買賣農奴，不得干涉他們的婚姻和家庭生活；農奴有占有不動產從事工商業活等權利；農奴解放時，可以從地主那里贖買一塊份地

7、廢除農奴制（改革）的意義：農奴制度的廢除是俄國歷史的重大轉折俄國工業生產迅速增長，使俄國走上了資本主義的發展道路但是改革并不徹底，保留了大量的封建殘余。

8、日本明治維新的原因（背景）：

7（1）幕府的封建統治阻礙了日本資本主義的發展（根本原因），幕府統治出現了危機；（2）1853年，美國艦隊入侵日本，打開了日本封關鎖國的大門，日本面臨淪為殖民地社會的危險，幕府統治危機更加嚴重。

9、武裝倒幕：（1）力量：中下級武士、商人、資本家、新興地主；（2）時間：1868年；（3）戰役：鳥羽、伏見；（4）結果：德川幕府在日本260多年的統治被推翻（5）倒幕派取得勝利的原因：幕府統治陷入全面危機，倒幕派得到了各階層人民的配合和支持。

10、明治維新的時間、口號等：（1）代表人物：西鄉隆盛、大久保利通、木戶孝允；（2）時間：1868年；（3）口號：富國強兵殖產興業文明開化。11、明治維新的內容：

（1）政治上：廢藩置縣，由中央直接管理，使日本成為天皇統治下的中央集權制國家；（2）經濟上：廢除重重關卡和行會制度，興辦工商業，引進西方技術，允許土地私有；（3）文化教育上：采用歐美學制，設立新式學校，實行小學義務教育，發展中等和高等教育；（4）生活上：革除舊習，提倡歐美生活方式，穿西服、吃西餐；

（5）軍事上：廢除封建武士軍隊，實行征兵制，建立效忠天皇的“皇軍 明治維新的影響（作用、意義、評價）：

明治維新是一次自上而下的資產階級改革（性質），它使日本走上了資本主義道路，使日本強大起來。但是，改革很不徹底保留了大量的封建殘余，“天皇制”也被保留下來。

二問答題：

1、美國歷史上的兩次資產階級革命有什么不同？ 美國獨立戰爭是為了擺脫英國的殖民統治，贏得民族獨立發展資本主義，是一次以民族解放獨立為形式的資產階級革命；而美國的南北戰爭是為了維護國家的統一，進一步發展資本主義，南北戰爭廢除了黑人奴隸制度，是一次內戰形式的資產階級革命。

2、在日本歷史上有兩次大的成功的改革，一次是大化改新，一次是明治維新。兩次改革分別學習的是哪些國家？分別使社會發生了怎樣的根本性變革？

（1）大化改新學習中國，明治維新學習歐美；（2）大化改新使日本由奴隸社會過渡到封建社會，明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家走上了資本主義道路。

第四學習主題：國際工人運動與馬克思主義的誕生 一、填空題：

1、歐洲工人運動的背景：資本主義飛速發展，社會財富空前增加，工人卻相對貧困。歐洲工人階級隊伍成長壯大起來。

2、英國的憲章運動：（1）時間：1836年～1848年；（2）目的：爭取普選權，參與國家管理的政治要求；（3）組織：在曼徹斯特成立了全國性的統一組織“全國憲章協會”；

（4）結果：運動失敗。

3、歐洲工人運動的意義：歐洲工人運動的興起，表明無產階級已經開始作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺。運動的失敗也說明無產階級迫切需要科學的革命理論指導。

4、《共產黨宣言》的發表：

（1）時間：1848年2月，馬克思、恩格斯為共產注意者同盟寫的綱領；（2）地位：是國際共產主義運動的第一個綱領性文件；（3）標志：《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思注意的誕生。5、巴黎公社的成立：（1）時間：1871年3月28日；領導人：瓦爾蘭等；（3）性質：世界歷史上第一個無產階級政權。

6、巴黎公社的意義：巴黎公社是建立無產階級政權的第一次偉大嘗試，它雖然失敗了，但巴黎公社的革命精神卻鼓舞著無產階級為爭取解放繼續進行斗爭。

7、《國際歌》：詞作者：歐仁 鮑狄埃，曲作者：比爾 狄蓋特。