作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

屈老師幼兒園教案網跳繩篇一

入園晨檢時，我觀察到，大多數幼兒在保健老師給他測體溫、檢查手指甲、詢問的時候，都是被動地接受，表情木木的；而凡是認識我的或認識其他值班老師的孩子，都會開心地跟老師打招呼。

為什么孩子們對每天都看見的保健老師視而不見呢？一方面有保健老師主觀的原因，她們也很少主動跟孩子們打招呼；另一方面，也有幼兒對保健老師的工作不了解、對他們沒有產生喜愛的情感有關。

幼兒園的。每一個工作人員，都應該是營造幼兒園良好教育氛圍的一分子，幼兒在這個大家庭中，應該認識每一個人的價值，能夠感謝每一個人的付出。因此，我想帶領中班的孩子熟悉和了解保健老師的工作，并產生對保健老師的喜愛情感和感恩之心。

1、了解保健老師的工作，知道她們工作的環境和工具，體驗保健老師的辛苦。

2、用微笑和溫暖的話語表達對他人的喜愛和感謝。

3、愿意主動與人交流，建立積極的情感聯系。

1、有關保健老師工作片段的視頻和照片。

2、保健老師常用的工具、服飾。

一、回顧和交流已有經驗

1、談話導入：幼兒園里，你們喜歡誰？幼兒園里還有誰？

2、認識保健老師。

（出示視頻）穿粉紅色衣服人的是誰？你在什么地方看到過她？她在做什么？保健老師為什么要給我們測體溫、檢查手指甲、摸摸我們的衣服呢？

（從情感和經驗兩個角度入手，說一說對保健老師的初步認識。）

二、展開情境游戲，初步體驗。

1、知道什么是晨檢，了解晨檢的必要工具和材料。

我們上幼兒園的時候，保健老師給我們測體溫、檢查身體，是為了及時發現生病的小朋友，讓他在家休息，提醒小朋友注意衛生和安全。那么，晨檢的時候，保健老師會用到一些什么東西呢？

你知道這些東西怎么用嗎？想不想來試一試？

2、請兩位小朋友當保健老師，幼兒分成兩隊進行體驗游戲。

3、交流談話。

剛才，小小保健老師檢查了幾個小朋友？感覺怎么樣？那么，我們幼兒園的保健老師，她一天要檢查幾個小朋友呢？（ppt）

每天早晨和中午，無論外面是太陽曬還是大風吹，保健老師都堅持在幼兒園大門那里迎接小朋友、幫幾百個小朋友晨檢。你想對她說什么呢？

請幼兒與保健老師說說心里話。

下次，我們在進幼兒園的時候，看到保健老師坐在那里，你會怎么辦？

如果我們每一個小朋友都開開心心地來上幼兒園、高高興興地跟保健老師打招呼，她一定也會非常開心，再累心里也會感到幸福的！

三、觀看照片材料，深入了解。

看照片，了解保健老師的一部分日常工作。

1、為小朋友傷口消毒、挑去手上的木刺。

2、到教室里檢查衛生，督促老師給班上的各類物品消毒。

3、與衛生所聯系，幫小朋友們檢查身體。

小結：保健老師每天的工作都是為了把病毒擋在幼兒園外面，把細菌趕走，保護小朋友的身體健康。

四、嘗試多種方式，持續觀察。

保健老師很忙，她還會做些什么事呢？

我們怎么才能知道？

（用記錄板記錄幼兒繼續了解保健老師的方式。鼓勵幼兒分組當小記者，繼續了解。）

屈老師幼兒園教案網跳繩篇二

1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

3、發展幼兒的`觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。

一、開始部分：“螞蟻郊游操”

二、基本部分：

1、模仿螞蟻的爬行。

2、練習在竹梯上爬行。

3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

4、游戲：螞蟻搬家。

（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

三、結束活動：

1、表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力，組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。