范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

城市女和農(nóng)村男的故事篇一

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恬靜的夏日午后，小女孩坐在窗前，手托著下巴，呆呆地望著窗外。微風(fēng)掠過，楊柳拂動(dòng)，給夏日帶來一絲清爽。

“喂，你想啥呢?”忽然，窗下冒出一個(gè)小男孩，手里拿著幾朵鮮花，天真地望著小女孩。

“你是誰呀?”

“哦，俺是波子。你咋總坐著，咋不出來玩哩?”男孩說話的口音引起了女孩的注意。

“我要寫作業(yè)的。你是鄉(xiāng)下來的吧，怎么總是‘俺’呀‘俺’的?”

“嗯!你們城里的窗子真奇怪，還帶著欄桿哩!”說著，他抓住欄桿輕輕一躍，便坐到了窗臺(tái)上。

“給你。”小男孩遞給小女孩幾朵小花。

“你怎么摘花呀，老師沒告訴你要愛護(hù)花草樹木嗎?”女孩不悅地推開男孩遞來的花，低頭寫作業(yè)。

“咦?咋了，花兒還不讓摘哩!俺們山里花兒多的是哩!”小男孩納悶地說。“咱們玩吧，呆著多沒勁呀!”男孩歪著腦袋瞅著女孩。

“媽媽把我反鎖在家里，我出不去……”女孩沉默了……

“哦，你真可憐，俺陪著你，俺幫你做作業(yè)吧!”女孩露出了笑容，男孩也嘿嘿地笑了。

“我來考你，7只公羊加兩只母羊等于幾只羊?”男孩搔了搔后腦勺，望著天空。

“那可說不準(zhǔn)哩，嗯……11只!”

“不對(duì)!7只加兩只等于9只，你真笨。”

“俺才不笨哩!母羊要懷了小息不就11只嗎?俺家有好幾只母羊都懷著小患哩。”男孩爭(zhēng)辯道。

"9只就9只，老師就是這樣說的，難道你敢說老師講的不對(duì)嗎?”女孩一著急，把老師搬了出來。

“老師說的'咋哩，小息也是羊，憑啥不算哩!”男孩仍不服氣。

“唉，不跟你說了。”女孩扭過頭去。

“咋了，你生氣了?那好吧，9只就9只吧，你別生氣啦。”

“沒有啦。”說著小女孩從抽屜里拿出一塊巧克力，悠閑地吃起來。

“那是啥玩藝?”男孩抿了抿嘴，呆呆地瞅著她。

“哦，給你一塊。”女孩差點(diǎn)忘了招呼客人。

“嗯……俺不要了。”男孩猶豫地說。

“給你，不要客氣。”女孩熱情地遞過去。

“嗯……那謝謝你了。”男孩接過巧克力輕輕地扒開包裝紙，盡情地品嘗著巧克力的美味。忽然，他停了下來。

“怎么，不好吃嗎?”女孩詫異地問。

“俺得給俺娘留一半兒”說著將巧克力重新包好，揣進(jìn)兜里。“俺娘還沒吃過這個(gè)哩，你真好。”說著遞給女孩一個(gè)成熟的微笑。

女孩不禁驚訝了，想一想自己，不覺有些慚愧。

天色漸暗，男孩走了。女孩望著男孩的背影陷人了沉思：鄉(xiāng)下的孩子為什么不懂得愛護(hù)花草樹木?為什么7只公羊加兩只母羊要得11只羊?為什么吃巧克力留了一半兒給母親?而自己卻從來未想到……

或許這是小女孩想不懂的問題……

或許是因?yàn)樾∧泻碜源笊桨伞?/p> s("content_relate");

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