在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)一篇作文篇一
為了練成我的拿手好戲，我畫(huà)畫(huà)課從不缺勤。自我與畫(huà)畫(huà)邂逅，到我畫(huà)出第一幅像樣的國(guó)畫(huà)，那背后不知有多少勤奮，多少努力。
我畫(huà)的第一幅國(guó)畫(huà)，是荷花。當(dāng)時(shí)，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫(huà)出它。于是，每一節(jié)國(guó)畫(huà)課，我總是抓緊時(shí)間，全力以赴。
畫(huà)線稿時(shí)，我捧著畫(huà)紙，小心翼翼地畫(huà)著，仿佛那是一塊神的白手絹，是那樣的神圣、美好。我心想：這是我的第一幅畫(huà)，是證明我實(shí)力的象征，不容許有半點(diǎn)差池。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我一次又一次畫(huà)著細(xì)線條，有一次，我竟一節(jié)課都在琢磨那畫(huà)荷花的線條。功夫不負(fù)有心人，我向老師交出了一份完美的線稿。
染色時(shí)，我一遍遍試色，一次次調(diào)試，畫(huà)在宣紙上的每一筆都保質(zhì)保量?？粗黄式M合在一起，漸漸構(gòu)成的那一幅精美的荷花圖，我心里有說(shuō)不出的欣喜。
經(jīng)光陰磨煉，我畫(huà)各種類型的國(guó)畫(huà)基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場(chǎng)上，我的一幅山水畫(huà)以五十元最高價(jià)賣(mài)出。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我還有別的花鳥(niǎo)畫(huà)時(shí)，更是爭(zhēng)相訂購(gòu)，我心里別提有多自豪了。
十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經(jīng)過(guò)辛苦這塊磨刀石的磨煉，才會(huì)閃閃發(fā)光。這就是我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)！
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)一篇作文篇二
每個(gè)人都有自己的喜好，有的人精于唱歌，在抑揚(yáng)起伏間抒發(fā)情感之美，有的人善于自由搏擊，在激戰(zhàn)中體會(huì)力量之美，而我卻喜歡繪畫(huà)，在五彩的畫(huà)筆間感受色彩之美。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)任務(wù)：畫(huà)一幅中國(guó)畫(huà)。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我早已躍躍欲試，一拿到紙，我便迫不及待地拿出畫(huà)筆，一筆一劃地構(gòu)起圖來(lái)。
構(gòu)完圖，我便開(kāi)始揮動(dòng)毛筆上色。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色，接著按老師的要求畫(huà)上點(diǎn)、線、面。正當(dāng)我畫(huà)得高興時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在了宣紙上。瞬間，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神。怎么辦？怎么辦？我頓時(shí)心急如焚，祈禱著奇跡的發(fā)生。突然，那滴顏料慢慢地向四面八方擴(kuò)散，居然變成了一朵嬌羞可愛(ài)的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我靈機(jī)一動(dòng)，又用這種方法畫(huà)了許多美麗嬌艷的小花。我時(shí)而輕筆細(xì)描，時(shí)而濃墨涂抹。不一會(huì)兒，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了。
我仔細(xì)瞧了瞧，感覺(jué)還缺了點(diǎn)什么。忽然靈光一閃：我忘了畫(huà)綠葉了！我用毛筆蘸了蘸綠色，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開(kāi)，仿佛是一群綠葉精靈，投入了花兒的懷抱，那些俏皮靈動(dòng)的小精靈們，為這整幅畫(huà)增添了一絲絲綠意，使整幅畫(huà)更加活靈活現(xiàn)，好像富有了靈魂一般。
第二天早上，我將我的作品展示給同學(xué)們看。同學(xué)們紛紛贊不絕口：“想不到小滟還真有兩下子呢！”我的心里美滋滋的，別提有多高興了。
瞧，這就是我的拿手好戲。現(xiàn)在啊，同學(xué)們都親切地稱我為“靈魂畫(huà)手”呢！
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)一篇作文篇三
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛(ài)哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫(huà)畫(huà)。
我已經(jīng)學(xué)畫(huà)畫(huà)一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)素描了。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)以前，我每天有空就畫(huà)畫(huà)。媽媽見(jiàn)我很喜歡畫(huà)畫(huà)，走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，你那么喜歡畫(huà)畫(huà)，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫(huà)畫(huà)班呢？難道你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴？”
聽(tīng)了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我很喜歡畫(huà)畫(huà)，也很想報(bào)畫(huà)畫(huà)班，只是不知道怎么對(duì)您說(shuō)這件事兒。”
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫(huà)畫(huà)班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫(huà)畫(huà)班的老師加了微信，然后把錢(qián)交給了老師。
剛來(lái)美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫(huà)工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫(huà)給我們看了看，說(shuō)：“這節(jié)課你們就畫(huà)這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫(huà)?！?/p>
我細(xì)心地畫(huà)了又畫(huà)，卻怎么也畫(huà)不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧?！蔽蚁耄哼@個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開(kāi)心呀。
慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫(huà)的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫(huà)還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫(huà)到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)一篇作文篇四
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫(huà)畫(huà)。
從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開(kāi)始拿著花花綠綠的畫(huà)筆在墻上畫(huà)，盡管經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)，但我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情卻沒(méi)有減少半分。從此，我便與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
長(zhǎng)大以后，我再也不往墻上畫(huà)畫(huà)了，而是在紙上畫(huà)，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)上了美術(shù)班，老師帶領(lǐng)我們遨游童話森林，一只只、一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物在我筆下誕生了，周?chē)腵大人看了，無(wú)不嘖嘖稱奇，說(shuō)我畫(huà)的太出色了。旁人的鼓勵(lì)，無(wú)疑成為了我之后前進(jìn)的動(dòng)力。
上了三年級(jí)之后，學(xué)業(yè)的增多，頻繁的月考，讓我沒(méi)有時(shí)間再像之前一般，總能有充足的時(shí)間構(gòu)思，仔細(xì)地描繪，媽媽不顧我反對(duì)，周末給我報(bào)上了作文、英語(yǔ)和書(shū)法培訓(xùn)班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛(ài)的美術(shù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲曳艞壛嗣佬g(shù)培訓(xùn)，老師竟親自登門(mén)，說(shuō)我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。終于，我重返了美術(shù)班。重返美術(shù)班后，我則更加用心學(xué)習(xí)，刻苦努力了五個(gè)月后，我終于畫(huà)出了一幅令我滿意的畫(huà)，一只翱翔的雄鷹，在市區(qū)美術(shù)比賽中，獲得了銀獎(jiǎng)，后來(lái)又參加國(guó)際比賽，獲得了金獎(jiǎng)。
畫(huà)畫(huà)，帶給了我自信！
畫(huà)畫(huà)，帶給了我快樂(lè)！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)一篇作文篇五
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩”，唱著歌的我煩惱得怪自己沒(méi)特長(zhǎng)。終于有一天，我漫步在我的愛(ài)好之林里，找出了那棵最高的樹(shù)――特長(zhǎng)。
一棵裝扮的帶有幸運(yùn)星的似圣誕樹(shù)的參天大樹(shù)拔地而起，直沖云霄，驚天動(dòng)地，高大魁梧般閃亮登場(chǎng)。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬于我的那棵樹(shù)找到了——畫(huà)畫(huà)之樹(shù)。
當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，它拽著我，躍向白紙。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要是筆，就是畫(huà)筆；只要是紙，就是要畫(huà)滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？已經(jīng)記不太清楚了。只知道自己還小小的時(shí)候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什么就想把它畫(huà)下來(lái)，天天抱著玩偶吃飯，然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫(huà)完以后覺(jué)得美得不得了，忙拿給大人看。評(píng)價(jià)總歸是好的。老媽說(shuō)，你這么喜歡，那送你去學(xué)吧。
就這樣，我開(kāi)始正式的接觸畫(huà)畫(huà)。
因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故，畫(huà)的畫(huà)比別人要多，自然畫(huà)得好一些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學(xué)看，同學(xué)總覺(jué)得少了點(diǎn)神氣，我很不甘心，我非要畫(huà)出一幅完美的作品。
但是就是當(dāng)時(shí)那股盲目的自信，讓我堅(jiān)持了下去。并且一直堅(jiān)持著。終于我的作品得到了獎(jiǎng)狀的肯定，得到了同學(xué)、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬于我的樹(shù)。
雖然我的特長(zhǎng)不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細(xì)化它們，并張揚(yáng)它們，因?yàn)檫@特長(zhǎng)是屬于我的。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)一篇作文篇六
《三國(guó)演義》人物眾多，而我卻將人物畫(huà)了個(gè)遍。其實(shí)，畫(huà)畫(huà)便是我的拿手好戲。
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”三國(guó)英雄早有耳聞，像關(guān)羽，諸葛亮等人，絕非等閑之輩。既然他們?nèi)绱藚柡?，我便有了將他們?huà)下來(lái)的沖動(dòng)。鉛筆一提，形象立即就出來(lái)了。兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自視其耳。就連褶皺都表現(xiàn)的惟妙惟肖，讓我一下子搏得了掌聲。
到了暑假，媽媽給了我一支毛筆，我的內(nèi)心又開(kāi)始心潮澎湃。這不就是給我畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)了？
我跑進(jìn)書(shū)房，拿起毛筆，開(kāi)始創(chuàng)作。筆尖在紙上劃動(dòng)著，劃出一根根線條，線與線又組成了胡須。關(guān)羽那手提青龍偃月刀，威風(fēng)凜凜之感躍然紙上。本以為第一次毛筆作畫(huà)會(huì)“翻車(chē)”，誰(shuí)知竟如此成功。我拿起宣紙，急匆匆地向外跑去，眾人皆語(yǔ)：“好看好看！真有關(guān)二爺之感！”我微微一笑，決定趁熱打鐵，再作一幅
書(shū)房里又瞬間安靜下來(lái)，只剩下筆在紙上劃動(dòng)的“沙沙”的聲音。這支筆，卻也在磨合之中漸入佳境。勾出外形，用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣。心里想著諸葛亮，畫(huà)出來(lái)的也是諸葛亮！三言兩語(yǔ)之間，便已畫(huà)好。這幅畫(huà)神形兼?zhèn)?，八尺之身，身披鶴氅，那把羽扇更是刻畫(huà)入微。那神仙之氣出骨的諸葛孔明，竟也躍然紙上，栩栩如生。
從《三國(guó)演義》開(kāi)始，越來(lái)越多的人物在我筆下呈現(xiàn)。如憨厚可掬的豬八戒，武藝超群的林沖，肌膚瑩潤(rùn)的薛寶釵……
書(shū)房還是那么安靜，那一幅幅畫(huà)連在一起，拼成一卷人物譜……
