制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任輔導員個人工作計劃 班主任輔導員學期工作計劃篇一

班主任輔導員20xx

個人工作計劃

(三)

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以大隊部工作計劃為指導，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品德素質是最重要的素質”的要求，落實到班級工作的各個環節;要從行為習慣養成入手，重點開展社會公德教育、“五愛教育”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)、社會生活和常識教育。培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識、以及分辨是非的能力，從小養成好品德。同時積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、

二、主要工作：

以爭當“四好少年”為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進學生的身心和諧發展。同時激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，樹立良好的班風、學風、校風，使“雛鷹爭章”活動進一步深化，從而促進學生全面發展。

我將一手抓思想道德教育這條線，重點抓禮儀;二是抓日常行為習慣養成教育這條線，重點抓衛生。

(一)行為規范教育：

1、掌握一定的勞動技能，自己整理書包、學具、書桌。關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與老師、同學打招呼。

3、上學不遲到、不早退。課間不打鬧，上下樓梯靠右走。

4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。在教學大樓里安靜，不喧嘩。

(二)良好習慣培養：

1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。要求作業認真、自覺，養成獨立完成的習慣。

2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，培養一定的興趣愛好。

(三)心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質，逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

三、具體安排

二月份

1、舉行開學典禮。

2、以“養成教育”為抓手，進行學生常規教育，重點抓好衛生禮儀教育。結合新學期新希望，開展“微笑行動”。

3、傳統教育——元宵節慶祝活動。

4、衛生教育——地面無果皮、無紙屑、無積灰、無積水、無痰跡。

5、每月爭章——紀律章。進行安全教育和學生品行教育，規范學生在學校的言行，教育學生做一個遵守紀律的好學生。

三月份

1、 榜樣教育——開展學雷鋒、做一個有道德的人活動。重點開展講雷鋒故事活動。

2、衛生教育——桌凳及物品櫥柜內外干凈、擺放整齊、無損壞。

3、行為習慣教育——以“爭當四好少年”為抓手，行為規范養成訓練月。開展文明禮儀、日常行為規范教育等系列活動。在上學或放學途中，不在中途玩耍，要按時到校或回家，不與陌生人交往，不跟陌生人外出。

4、孝敬教育——慶三八活動：享受親情，感謝母親!

5、每月爭章——文明章。說說你知道的禮貌用語，對學生進行文明禮儀教育，使學生成為懂禮貌的人。

6、班級眼保健操比賽。

四月份

1、衛生教育——勤理發、勤洗澡、勤刷牙、勤換衣、勤剪指甲、不化妝、不佩戴首飾。

2、安全教育——不玩火、不玩電、不玩鞭炮、不玩銳刃鈍器等。

3、心理健康教育——心理健康教育講話。觀看愛國主義教育影片。

4、開展特色班級系列主題隊會。積極準備藝術節的各項籌備活動。

5、每月爭章——學習章。進行“愛學習”教育，培養學生興趣，發揮學生特長，教育學生做一個愛學習的好學生。

6、班級手指操比賽。

五月份

1、開展“藝術節”活動;強身健體教育——認真做好廣播操、眼保健操、衛生、手指操;法律、交通、防火知識講座，進行安全教育。

2、衛生教育——黑板無字痕，框無粉塵。衛生工具擺放整齊，周圍無殘留垃圾。

3、每月爭章——行為章。培養學生自己的事情自己做的習慣，并教育他們幫助父母做力所能及的事，注意飲食安全。

4、班級展示活動(律動)。

六月份

1、舉行慶“六一”兒童節活動，開展各項評比展示活動。

2、勤奮學習教育——認真復習，增創佳績。爭取在期末考試中取得好成績。

3、假期安全教育。教育學生不追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻、欄桿、樹木和建筑物，不在危險建筑處玩耍，上下樓梯不擁擠，自覺靠右行，不從扶手上往下滑，集體活動時一切行動聽指揮。

4、安排有意義的暑期生活。

5、班級家長會議。

共

2

2

1

2