在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會記錄內容 班會記錄篇一

篇1：班會記錄

主題

新學期、新目標、新起點。

時間

第一周地點

教室

活動目的旨在喚起學生對群眾的熱愛、增強群眾凝聚力，對同學的友愛之情，透過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個用心向上、團結協作的群眾中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

活動過程

1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的用心性，出謀劃策，著手準備。主要負責人班長、宣委構思班會資料，注意從本班現實中搜集素材。

2．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

3．審查有關人員的發言稿，引導其從用心、正面的角度調動同學們愛群眾、尊重他人的熱情。

4．審查班長、宣委的組織稿件。

5．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

6、班主任

總結

透過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有群眾、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期就應有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

篇2：班會記錄

主題

自我風采展示

時間

第二周地點

教室

活動目的增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

活動過程

1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。[整理]

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。

3.進行班會。

4.班會總結。

班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。

活動總結

最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自我，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一齊開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

篇3：班會記錄

后面還有多篇班會記錄！

目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

安排：

1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。

3.進行班會。

4.班會總結。包括頒獎和談感想。

班會過程：因為每個學生都必須參與，資料較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，所以學生做了充分的準備，節目包括：

以第一周節目為例：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

宿舍團體合唱：《光輝歲月》

話劇表演：《西廂記》

節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份適宜的榮譽。

班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。

篇4：班會記錄

安全教育主題班會記錄

時間：20xx年x月x日

地點：幼師（4）班教室

參加人員：班主任教師、全班同學

主持人：班主任（利麗）

記錄人：班長（徐倩）

討論的問題：學生應注意的哪些安全事項

發言記錄（簡要）：

20xx年x月x日午時，我班舉辦了安全知識主題班會，在全班同學的共同努力下，本次安全知識主題班會按照既定計劃順利開展。

本次班會的目的是加強同學們對安全教育的認識，引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發生。

本次主題班會涉及了寢室用電、防盜、防火、出行、飲食、人際交往等日常生活中各個方面的安全問題，在整個班會過程中穿插以各類安全常識，給予了大家耳目一新的感覺，最終由班主任對班會進行了總結，主題班會時間為45分鐘。

一、寢室用電知識

1、不亂接電線，住校學生要嚴格執行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。

2、不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。

3、不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

4、不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

二、防盜安全知識

學生宿舍和教室的防盜工作，要注意做到以下幾點：

①最終離開教室或宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。同學們必須要養成隨手關燈、隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。

②不要留宿外來人員。中學生就應禮貌禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣、講感情而不講原則、不講紀律。如果違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等于引狼入室而將會后悔莫及，這種教訓是慘痛的。

③發現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行竊時，往往要找各種借口，如找什么人或推銷什么商品等，見管理松懈、進出自由、房門大開，便來回走

動、窺測張望、伺機行事，摸清狀況、瞅準機會后就撬門扭鎖大肆盜竊。遇到這種可疑人員，同學們應主動上前詢問，如果來人確有正當理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本狀況、疑點較多，其神色必然慌張，則需要進一步盤問，必要時還可請他出示身份證、學生證、工作證等身份證明。經核實身份無誤又未發現帶有盜竊證據的，可交值班人員記錄其姓名、證件號碼、進出時間后請其離去。如果發現來人攜有可能是作案工具或贓物等證據時，可一方面派人與其交談以拖延時間，另一方面打電話給學校保衛部門盡快來人做調查處理。

④注意保管好自我的鑰匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防"不速之客"復制或伺機行竊。

三、

1、基本要求：學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許抽煙。在火災現場，要有秩序的逃離。

2、火災的處理辦法

家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，務必立即報火警。被火圍困時，應視不一樣狀況，采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發生火災應如何報警？

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。在沒有電話的狀況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

4、遭遇火災如何正確脫險？

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災危險，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則務必另行選取出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

（3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

（5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應透過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。

（6）因火勢太猛，務必從樓房內逃生的，能夠從二層處跳下，但要選取不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7）在有把握的狀況下、能夠將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

（8）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、飲食衛生安全

1、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。

2、學生要學會辯認食品，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。

3、學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。

4、各校要加強飲用水源的管理。

5、飲管人員務必要有健康證才能上班。

6、學校食堂務必持續環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。

7、生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒

8、出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。

透過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，透過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性。

篇5：班會記錄

《節糧節水節電》主題班會記錄

活動目的：

1、引導學生從小事做起、從自我做起，逐步養成節儉的行為習慣。

2、引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3、動員學生用心參與節糧節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

活動準備：

1、了解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。

2、指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、讓學生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改善措施。

活動過程：

一、班主任導入班會:

隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水電糧的現象日趨嚴重。珍惜點滴，珍惜生命之源。節儉一度電，光明在明天。五年級“節水、節電、節糧”主題班會此刻開始

二、充分認識學校節儉用水、用電、節糧的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們就應從自身的一點一滴做起，無論是在家、學校都要注意節儉用水、用電、節糧，養成良好的節水、節電、節糧習慣。

三、加強節儉用水宣傳，提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，用心倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，構成一個節儉水電資源的良好學校風氣。

四、討論我們身邊的浪費現象

1、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

2、刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

3、吃飯時不愛吃的飯吃一點后倒掉。

4、電視、電腦不關，晚上長明燈

五、推薦和措施：

1、不浪費每一滴水：

控制水龍頭開關大小，并及時關水，做到一水多用。

2、不浪費每一度電：

節儉用電，隨手關燈，人走燈滅，光線充足，不開燈。

3、不浪費一粒糧食：

吃飯時，吃多少盛多少，不剩飯菜！

4、見到有浪費現象，請及時制止，發現水管電器損壞的現象，請

及時反映。

班主任總結

同學們！這天你們的表現都很好，讓我們一齊從身邊小事做起，節儉一滴水一度電一粒糧，為節儉能源做出貢獻，記住：勤儉節儉是

我們的傳家寶。

篇6：班會記錄

誠信考試主題班會記錄

1.關于職業規劃課程：

上過課的同學普遍反映對這個課程很滿意。教師給同學們帶給了很多有用的職業信息與職業相關必備知識，比如霍蘭德職業測量表、mbti性格評估······很有用，課后還有指導性的實踐項目。讓學生對自我的未來有一個更清晰的目標。意見：1.學校開設的這個課程太少，沒有面向所有學生

2.課間休息時間太短

對于我而言，我覺得選課的時候沒有搶到機會，錯過了很多。我覺得學校開的這個職業規劃課程就應面向所有的學生，讓每個學生都有聽課的機會。目前就業問題是我們最關注的東西，學校就應加大職業規劃相關課程的規模，來應對學生就業率低下的問題。

關于導學講座：

a.資料方面：

1.講一些學生感興趣的主題：關于西方國家社會生活，禮儀，與西方人聊天技巧。

2.同學們反映很喜歡舌尖上的陜西一類講座，推薦多開設一些娛樂，美食方面的講座。

3.對國際關系與形式比較感興趣，多開設分析時事熱點新聞的講座。

4.講點與專業課相關的東西，讓我們有點實際收獲。

b.時間方面：

1.講座太密集，就應分散一點

2.時間最好在晚上

3.時間短點，長話短說。

c.對學生參與要求方面：

采取學生自愿方式

我們都明白自我要什么，想學了解什么知識，如果真正有用有吸引力有用精彩的講座不用人催我們必須不會錯過。

另外，推薦采用網上評估的方式，對于已經舉辦過的講座進行打分評估。好的精彩的講座能夠再舉辦一次（因為有的人很想去但由于其他原因錯過很后悔。）

篇7：班會記錄

“團結，成功的基石”主題班會活動記錄

班會目的：

對學生進行團體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應當互相幫忙、團結協作，共創和諧班級。

班會形式：小組活動

班會過程：

一、小組合作畫笑臉

二、主題：團結，成功的基石

對團結的理解：

多研究團體我們應當怎樣做？

1、有一個健康的出發點

2、不為小利益斤斤計較

3、時刻把團體的利益放在第一位

三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手必須不要碰到手哦！）坐在地上，試著一齊站起來。

四、螞蟻的故事。

五、游戲。

六、結束語。

正所謂一滴滴水僅有融入大海才會永不干涸，一根根筷子僅有捆在一齊才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個團體僅有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

我們正值青春，讓我們團結在一齊，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

班會成效：

班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協作的意識。

篇8：班會記錄

法制教育主題班會記錄

第一次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會1

（一）、目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

（二）、方法：透過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

（三）、過程：

一、教師談話導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自我的合法權益則十分必要。

二、主要資料

（一）你對法律知多少：

1、師：說出你所明白的有關青少年的法律法規的名稱。

生：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人

犯罪法》

2、師：請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

生：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳、網吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像

制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預

防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。

3、師：出示法律知識檢測題

生：完成題目

（二）正確對待父母和學校的教育

師：播放一個動畫，主要資料是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親明白他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

師：請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？師：討論

（三）學會運用法律武器保護自我的合法權益

師：未成年人就應懂得，當自我的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅僅能保護自我的合法權益不受侵害，并且是維護法律的尊嚴。

（四）社會實踐：結合相關資料，到當地派出所進行調查。調查資料：

近年來當地未成年人違法犯罪的狀況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年小學生有些什么期望，中學生應怎樣配合司法保護。

篇9：班會記錄

主題：習慣與人生

程序：

一、游戲導入

二、主體環節

(一)曝光臺——小品劇《倒霉的一天》

(二)明自我——嘉賓座談《成長冊》

公德之美學習之趣慎獨之思勞動之樂禮貌之花交際之才

(三)診病癥

1.急診科——相聲《習慣與人生》

2.學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》

三、結語

(以上為提綱)

具體資料：

主持人：

大家好!什么是習慣呢請現場的朋友們跟我們來做一個小小的游戲(兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置)，這就是自然而又固執的習慣。法國學者培根以往說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長期堅持，養成習慣，構成自然。“好習慣，益終身”，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。但就在我們身邊卻有著種種不良習慣，請看“曝光臺”——

一、曝光臺

小品劇：倒霉的一天

主持人：這位同學的確夠倒霉的。

我不這樣認為，他身上實在有太多的不良習慣：懶散、厭學、不講禮貌等等。如果他不及時改正，很可能由倒霉的一天演變成倒霉的一生。這話很深刻。那么，我們應當具備哪些良好行為習慣呢我們異常邀請了幾位嘉賓，有請他們上場——逐一介紹

二、明自我主持人：成長是一個痛苦的過程，改變不良習慣更需要付出辛苦。我聽說石家莊新開了一家特色醫院，叫作“不良行為習慣醫院”。我們是否親自去訪查一番呢好!

三、診病癥

主持人：我們先去哪

急診科唄!(演員上)

1.急診(相聲)

主持人：哎!這兒有一個學習習慣科，聽，里面有聲音!

四、話人生

主持人：你認為小習慣與大人生是何關系呢

我們請現場的朋友們暢所欲言。(兩位同學)

教師：主持人有一句話：好的習慣猶如人身上的指南針，它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它，無論怎樣的風雨，都不會改變我們的正確航向。小習慣鑄就大人生。

結語：

昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從此刻做起，從今日做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來!

篇10：班會記錄

“綠色生態禮貌”主題班會記錄

問題的提出：

環境教育是我校素質教育的一項重要資料。，在我校開展“弘揚生態禮貌，共建綠色學校”的主題實踐活動過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在必須范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在必須程度上存在，亂踩亂踏也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞學校環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化學校造成必須的影響，同時，對開展“倡導綠色生活，共建生態禮貌”主題實踐活動也造成必須的沖擊。如何喚起全校師生對環境教育重要性的認識，培養學生對完美環境的珍惜，增強學生環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起學校領導的高度重視，并作為學校德育工作的一項重要任務來抓。

活動主題：

“綠色生態禮貌”

活動目的：

讓學生明白“綠色生活”并非綠化生活，而是友善的環境。透過班會讓學生理解：節儉資源務必從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。本次班會活動，使學生了解學校的環境狀況，增強學生的環保意識和社會職責心，增強學生"愛我學校，美我學校"的意識，為環保問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創“綠色生活和生態禮貌”。

活動重點：

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人與自然和協相處的必要性。

活動方法：

教師引導，將主動權交給學生，運用趣味問答等極具趣味性的環節，讓學生在自由簡單的氛圍中體驗“弘揚生態禮貌，共建綠色學校”的好處，在歡樂中學習。

活動過程：

一、主持人開場白：

當今社會，經濟快速發展前進，人們的生活日新月異，經濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越完美的同時，一些環境社會問題也隨之接踵而來。回頭望望自我走過的路，它們已然面目全非。當今的地球，面臨著環境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們為他們留了些什么？此刻，藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新應對這些危機，您，難道還無動于衷嗎？

二、音樂欣賞，圖片感受

播放環保歌曲《為了你》，在播放歌曲的同時ppt上放映美麗自然風景圖片和受污染后的圖片，以及學校圖片和學生打掃衛生時的照片。

同學討論變化及反思······

三、主題解釋

綠色：綠色是植物的顏色，在中國文化中還有生命的含義，可代表自然、生態、環保等，如綠色食品。

生態：生態一詞有多種含義，一般指生物的生活狀態。指生物在必須的自然環境下生存

和發展的狀態，也指生物的生理特性和生活習性。

禮貌：禮貌是指人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等，也指社會發展到較高階段表現出來的狀態。是人類審美觀念和文化現象的傳承、發展、糅合和分化過程中所產生的生活方式、思維方式的總稱。

四、由以上環節讓學生自由發言，說說發生在自我身邊影響環保的事例，討論我們如何“弘揚生態禮貌，共建綠色學校”。

1、石夢：“倡導綠色生活，共建生態禮貌”，需要我們大家去努力，舉手之勞大家可能沒有意識去做，如果每個人都行動起來，則積少成多，聚沙成塔，讓我們把節儉與環保當作學校的流行理念。

2、李曼：作為新世紀的人我們就應用心響應黨中關于建設節儉型社會和建立綠色生活和生態禮貌的號召，加強節儉、環保意識。

3、舒蕊：培養良好的生活習慣。提倡合理消費，珍惜學校的各種資源，做勤儉節儉的模范，上課時將通訊工作調節成無聲狀態，共同營造綠色禮貌課堂。

4、伍艷芳：對開展“倡導綠色社會，共建生態禮貌”的活動，我發出以下倡議：

一要節儉用水；

二要節儉用電，及時關掉相應電源，做到人走燈滅；

三要愛護學校環境及公共設施；

四要養成良好的衛生習慣；

5、黃鴻：需要做以下幾方面：

一要減少對一次性物品的使用，避免資源浪費和環境污染；

二要愛護學校環境公共設施，養成良好習慣做到不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

小結：

1、要珍惜生活中的每一滴水，嘩嘩流淌的自來水并不是永不枯竭的，并且應管理好水源，避免有毒物質污染水源。

2、我們要減少污染物的排放量，充分利用大氣的自凈潛力，廠址選取，煙囪設計，城區工業區規劃等要合理。綠化造林，使更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度。

3綠色是世界最美的顏色，愛護學校環境、公共設施，養成良好的衛生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

4、我們要杜絕"洋垃圾"入侵，注重利用垃圾，使這些污染物轉變成有益之物，為人類造福。

5、培養良好的生活習慣。提倡合理消費，珍惜學校的各種資源，做勤儉節儉的模范，上課時將通訊工作調節成無聲狀態，共同營造綠色禮貌課堂。

五、一戰到底（環保知識搶答賽）

1、人的一生大約要喝噸水

2、白頭葉猴屬于我國級保護動物

3、淡水資源占地球水資源的百分比是

4、據科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是人類生產活動所排放超多的5、每年的“世界環境日”是

6、每年的國際臭氧層日是那一天？

7、每年的是我國的植樹節？

8、家庭污水來自

9、地球表面有的地方被水覆蓋

10、我國人均淡水占有量是世界平均水量的答案：３一3%二氧化碳6月x日9月x日3月x日廚房、廁所、洗澡

等70%14

八、班主任總結：

透過此次班會讓我們大致了解什么是“綠色生態禮貌”，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到僅有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。完美的環境人人有責。環保并不遙遠，我們能夠從身邊的小事做起，為“倡導綠色生活，共建生態禮貌”而獻出自我的一份力，發一份光！

活動小結：

在本次主題班會中，同學們用不一樣的方式表達了對“綠色生活”、“生態禮貌”的認識與理解，對開展“倡導綠色生活，共建生態禮貌”主題實踐活動的想法與推薦。探討如何從我做起，從身邊的點滴做起，追求有益于環境、有益于健康、有益于未來的綠色生活方式，樹立綠色禮貌觀念，把個人的環保行為視為禮貌修養的組成部分，珍惜資源、關愛生命。透過本次主題班會這個載體，同學們認識到“綠色”是“可持續發展”的代名詞，他們以不一樣方式不一樣風格詮釋著“綠色生活”、“生態禮貌”的理念，思量著怎樣為保護美麗的環境盡自我的職責。同學們有義務有職責讓社會更加禮貌和諧，讓生態更加禮貌卓越，讓生活綠色永存。在我們這個環境優美、書香飄逸的學校里，他們用青春的熱情感染身邊的每一個人，用青春的活力，譜寫綠色的未來。建立生態禮貌，和諧個人與自然的關系。

篇11：班會記錄

主題

“誠信一生”主題隊會

活動過程

一、報告人數；出旗；唱隊歌；五年級長宣布活動開始。

二、活動資料：

1、群眾詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》；

2、演講：《誠信是什么》；

3、講故事：《毛主席信守還書期》；

4、舞蹈《大家一齊來》；

5、小品《小珊迪》；

6、討論：學生發表對小品中現象的看法；

7、列舉學校中的誠信行為和不誠信行為，樹立誠信意識；

8、雙簧：《百元鈔票的自述》；

9、誠信小測驗；

10、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人

11、學生代表講話。

三、輔導員小結：大家好！在這天的《誠信一生》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。期望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花必須會處處開放！

班會總結

透過本次主題班會，使同學們認識到誠信是什么？為什么我們要誠信（誠信有什么重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？在以后的生活和學習中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養學生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。

篇12：班會記錄

主題

安全牢記心中

活動過程

一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。

二、活動資料：

（一）、學校安全

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。（舉例說明）

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

4、不攀高，不從高處往下跳。

（二）、交通安全

1、進出校門不擁擠。

2、當我們過馬路時，多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

（三）、飲食安全

三、輔導員小結。學校，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的生活真正歡樂、無憂無慮！

班會總結

這次隊會開得十分成功，條例清楚地向少先隊員們講述了學校安全、交通安全、飲食安全的小常識，大家在隊會上交流討論了自我搜集到的實例，透過深入的交流，少先隊員們認識到了安全常識牢記心中，僅有遵守紀律，規范行為，提高警惕，才能真正歡樂地生活！

篇13：班會記錄

“努力奮進，走向成功”主題班會活動記錄

班會目的：

激勵學生擁有夢想并為之奮斗前進。

班會前準備：

結合班級學生中存在的實際問題，征求同學們的意見及提議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。構成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。

班會過程：

一、開場語

主持人甲：尊敬的各位領導，教師

主持人乙：親愛的同學們

合：大家午時好！初二3班《努力奮進，走向成功》主題班會此刻開始。

主持人甲：90后的我們滿懷活力而來，為了自我的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了悲痛痛苦。我們的夢想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自我的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。

主持人乙：是呀，今日的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能提高，才能讓我們成長。

二、談奮進

1、主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。

2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。

接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》

3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。

接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。

4、主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下頭有請男生合唱《奔跑》

5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。

接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》

6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自我瘋狂，就這一次我和我的倔強。”

下頭請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》

三、尾聲

主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的生機勃勃！

主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。

主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命活力似火！

主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌！

合：初二3班主題班會到此結束，多謝大家。

四、班主任總結：

對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。所以同學們再學習生活之路上要選準自我的方向；所謂成功的人，必須是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。

（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中到達升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。）一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今日的光輝和榮耀，僅有他自我明白，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！

五、活動效果：

1、本次主題班會，完全是以學生自我為主體，挖掘學生自我的特長和優勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自我，肯定了自我，增強了自信心，激發了上進心。

2、經過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。到達了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。

篇14：班會記錄

主題

誠信，人的第二生命

活動過程

一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。

二、主題班會——“誠信，人的第二生命”此刻開始！

1、故事《曾參殺豬取信》。

2、故事《司馬光誠對買馬人》。

3、辯論賽：

正方觀點：誠實守信應發揚光大。

反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。

4、小品《拍賣會》。

5、主持人總結：一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

（全體同學齊唱《明天會更好》，在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）

三、輔導員小結：誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開。

班會總結

透過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信禮貌，使其成為一個品德高尚的人。

篇15：班會記錄

《學會欣賞》主題班會

活動目標：

1、經過贊美同伴的進取評價，培養和增強學生的自信心。

2、經過贊美他人，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的歡樂。

3、增強班級凝聚力。

活動過程：

尺有所短寸有所長

取長不短相得益彰

取人之長補己之短

一、導語：

同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！好美！真心期望你們天天歡樂，笑口常開！

可是，在咱班的日常生活中，有不少同學內心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌。那么同學之間究竟應當如何相處，才能消除煩惱，使自我歡樂起來呢？這正是我們今日要來解決的問題。

二、故事啟發，學習欣賞

下頭再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一齊，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對小羊說：“小不點，你在干什么呢？要不咱倆比誰本領大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網站

又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一齊。小羊說：“我們再比比誰的本領大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。

提問：聽了剛才的故事，你們心里必須會有不一樣的感受。誰來說呢？

主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。完美與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發現。我們應當學會欣賞他人。今日我們就以《學會欣賞》為題開一次主題班會。

三、實例討論，學會欣賞

教師期望我們學會欣賞他人，那到底應當如何欣賞一個人呢？這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。

（1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。

點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛經過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。

（2）考試卷發下來了，欣欣得了“優”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，悲痛地哭了。哭過之后，麗麗擦去臉上的淚水，應對自我做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（請問你們怎樣欣賞他們？）

學生交流現實生活中的欣賞。學生表演！

四、優點“轟炸”，實踐欣賞

主持人：看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家說，來個優點“轟炸”如何？誰先來說。

（單個同學舉事例說明。）

主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點。

主持人：被人欣賞是一種歡樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以后應當怎樣樣呢？

學生思考并交流。

五、詩歌朗誦，升華欣賞

是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎！

六、總結：

這首詩真正道出了欣賞的作用，期望同學們從小學會寬容，學會欣賞，培養廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作。

人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自我的長處或閃光點，關鍵在于你能不能發現，能不能以欣賞的眼光看待自我。學會欣賞吧，你會發現生活是如此完美，是如此的幸福歡樂。

篇16：班會記錄

主題

活動過程

一、主持人上場，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。

二、活動資料：

1．請聽錄音：雷鋒的生平

2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

故事（一）人民的勤務員

故事（二）助人為樂

3．請聽《雷鋒格言朗誦》

4、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。主持人宣讀班里出現的拾金不昧的事跡。

5、討論交流：從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

6、全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

三、輔導員小結。同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。透過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出此刻我們的周圍。同時，也期望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

班會總結

本次隊會透過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生明白雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。利用介紹、采訪、評議等形式，使學生明白雷鋒精神已在班群眾中生根發芽，開花結果。透過活動，激勵了更多少先隊員爭做日常生活中的“小雷鋒”。

篇17：班會記錄

班級：五年級

班會主題：做個守紀律的學生

班會時間：第二周周一

班會地點：教室

參加人員：五年級班全體學生

主持人：張青才

班會記錄：周**

一、活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要；

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生明白作為一個公民的義務和職責。

二、課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

2.對班會的節目要適當排練；

三、活動資料：

（一）會題引入。

（二）小品表演：

組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？（三）。學習東升學校《學生紀律十條》

四、辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？

2.準備和討論：

3.經過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情景能夠有所不一樣。

五、建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自我的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

篇18：班會記錄

主題

環保從我做起

活動過程

一、主持人講話：“環保從我做起”主題隊會此刻開始。

1、出旗敬禮；

2、唱隊歌；

二、主持人：隊員們，在前階段環保問題的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下頭請各小隊匯報調查結果。

第一、二小隊：廢電池調查；

第三、四小隊：塑料袋使用調查；

第五、六小隊：亂扔垃圾現象的調查；

第七小隊：一次性筷子使用狀況調查；

三、各小隊匯報計劃。

四、主持人：隊員們，我們能夠為環保做很多事情，我期望全體隊員們用心行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請五年級長宣讀我五年級給全校少先隊員的倡議書。

五、輔導員小結：人類僅有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加完美，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從此刻做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

班會總結

透過活動，使隊員們了解環境污染的現狀，增強環保意識，激發隊員們熱愛祖國的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。

篇19：班會記錄

主題班會記錄

主題

安全伴我行

時間

第xx周地點

教室

活動目的1、透過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生透過自我參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

活動過程

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么完美。可是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的潛力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

活動總結

學生對于如何預防手足口病有了新的認識。

篇20：班會記錄

主題班會記錄

活動日期：9月10日

活動資料：“教師，我們愛您！”

活動要求：

1.透過本次班會，讓學生了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

2.在了解教師的基礎上，進一步樹立尊敬教師的思想，以實際行動慶祝教師節。

活動準備：

1.選好主持人：崔宇辰、張宵曼

2.準備歌曲、故事等

活動過程：

一、序幕

主持：此刻請大家猜一個謎語：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。學校處處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。打一節日名稱（謎底：教師節）

二、體會教師工作的辛苦

主持：我們每一天都在學校里上課，接觸最多的就是教師，你了解教師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

三、節目表演

主持：對，教師的工作很辛苦，在教師節之際，我們要載歌載舞，慶祝教師的節日。

1.歌曲《我多想去看看》（王如意）

2.拉丁舞（崔宇辰）

四、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都十分尊敬他們的教師，在古代沒有教師節，可是有很多尊師故事卻廣為流傳：請聽常曉菲為我們帶來的感人故事。

1.北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見教師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

2.1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

五、祝福教師

崔宇辰、張宵曼、馬英豪、劉佳穎4人領誦詩歌：《教師，您辛苦了！》

六、總結

教師：這天我們這節慶祝教師節班會課開得很成功，重要的是大家懂得了尊師重教的道理，期望大家今后努力學習，以優異的成績來報答教師辛勤的勞動。

篇21：班會記錄

主題班會記錄

活動日期：9月27日

活動主題：祖國媽媽，生日歡樂！

活動目的：

1.透過活動，明白今年的10月1日是中華人民共和國第64個國慶日；并在活動中讓學生了解中國的文化，為自我是炎黃子孫的后代，能在中國學習漢語而感到自豪。

2.學生以各種表演形式，展示自我學得的各項技能和本領，慶祝祖國的生日。

活動主持人：甲—崔宇辰乙—馬英豪

活動過程：

甲：每個人都有生日，那么一個國家有沒有生日呢？

乙：當然有！10月1日就是中國的生日！

甲：她今年多大了？

乙：讓我算算！從1949年10月1日毛主席在北京天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立”并親自升起了第一面五星紅旗到今年2013年10月1日，哦，中國要迎來第64個生日了！

甲：讓我們唱一首歌作為生日禮物送給祖國媽媽（歌曲：世上僅有媽媽好）

乙：大家的歌聲真動聽！的確，人們總是把祖國比作是自我的媽媽。在媽媽的懷抱中，人們才會感到歡樂幸福！

甲：我們是一群小學生，可是我們都是龍的傳人，中華兒女！中國是我們的祖國！

乙：你說的沒錯！我們的祖國——中國，是一個幅員遼闊的國家，擁有960萬平方公里！（出示中國地圖）中國的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞！你到過中國的哪些省市？

甲：這個問題還是邀請同學們一齊參與吧！（共同交流。）

乙：同學們去過的地方還真不少呢！

甲：無論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們完美的回憶！等我長大了，必須要把中國這960萬平方公里的土地游遍！

乙：哇，那得花上好幾年的時間吧！

甲：中國不僅僅土地遼闊，并且歷史悠久！

乙：學者們認為中國的歷史有五千年之久！

甲：那么悠久，幾天幾夜都說不完呢！

乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天辟地一向到中華人民共和國成立的五千年歷史！

甲：古時候，我們的祖先書寫時所用的工具與此刻完全不一樣：用動物毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就構成了一門書寫藝術——書法，還出現了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢！

甲：大家都覺得寫字很難，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習的？（生回答）

乙：這真是“一份耕耘，一份收獲！”

甲：學校是個歡樂的大家庭，充滿著歡笑，明天就是祖國媽媽的生日，讓我們一齊唱一首生日歌，預祝祖國媽媽生日歡樂！

乙：你有什么祝福的話語要對祖國媽媽說嗎？

合：祝祖國媽媽生日歡樂！

篇22：班會記錄

主題班會記錄

主題

珍惜生命，安全第一

時間

第xx周地點

教室

活動目的透過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

活動過程

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學生透過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

敬愛的領導、教師、親愛的同學們:

大家好!

每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。人的生命僅有一次，生命是多么珍貴!是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。讓我們一齊先來看一段錄像:

[看錄像](火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等)

同學們，當你應對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫當你應對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救

當你應對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智應對當你應對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自我，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

白發老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去;妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌!數字是枯燥的，可是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。大的災難不是天災人禍，而是人的無知。同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎所以，我們務必要學會自救自護

活動總結

學習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

篇23：班會記錄

主題：好好學習，天天向上，實現父母愿望。

時間：2014.5.9

地點：教室

活動目的：進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍

活動過程：

1、引入課題李四光努力求學的故事。

2、解釋學習動機我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內部動力。如李四光之所以努力學習，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數等等）、間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以此刻也在努力學習外語等。）

3、學生交流各自的學習動機。此刻請同學們來交流一下，你為什么來學習？為了多學本領，為祖國多做貢獻。學到知識后，以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現父母的愿望。

4、教師總結：剛才同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的任務。以到達其確定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類表現出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務，與人競爭并超過別人。

5、討論學習對自我的利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：（1）學習對自我有什么好處？（2）不學習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時間控制在5-10分鐘。）

6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談：你認為學習是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會發展少不了學習，實現了父母的愿望等。教師重復學生的正確回答。）

7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（資料：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復強調自我不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完后立刻請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。）

8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）

活動總結學習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠實現。所以，同學們必須要好好學習，天天向上，努力實現自我的夢想，實現父母的愿望！

篇24：班會記錄

主題

讓我們共創一個綠色的世界

活動過程

一、出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

二、請同學們播送環保新聞。

1、人滿為患。

2、熱浪。

3、生物滅絕。

4、大海龜擱淺。

5、北京已被7000座垃圾山包圍。

三、畫出生活中見到的環境污染現象，讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球媽媽！請同學們上臺交流。

四、同學們紛紛揮筆作畫，有的畫噪音的危害，有的畫滾滾的廢氣，有的畫失去家園的小鳥，有的畫缺水告急的慘狀，有的畫在污水中掙扎的魚類……畫完后，同學們先后拿出自我的畫上臺對作品加以說明。

五、環保笑話：

1、《干凈的地方》；

2、《理應如此》；

3、《當然要被燙死》”

4、《健康報》

六、欣賞音樂《綠色的祖國》、《采樹種》

七、輔導員小結：同學們，經過全體隊員的共同努力，這天的環保主題五年級會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我期望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。僅有我們自我對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。讓我們再次攜起手來，