人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

綠滿校園的作文篇一

春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的'，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿拂無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩的舞出婆娑的倩影。

夏天，校園一片濃。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨散，遮住了直射的太陽，整個校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，防拂進入了神話世界：陽光透過茂密的的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，另人神青氣爽，飄然欲飛。

如果說春、夏的校園綠得新鮮、撫媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的，它抖動著長長枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片的離開了樹枝，但它們卻沒有枯萎，像一只綠舟，在空中蕩來蕩去，直到靜靜的躺下，還要遮住滿地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。

當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回的凋零之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹伸展到綠得發(fā)亮的葉子，仿拂要把自己的綠色獻給校園。一見到那北風吹不動、大雪覆不盡的松樹，你便會情不自禁的發(fā)出“歲寒然后知松柏之后凋”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人注目。但是，當你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時，難道你就感覺不到溫暖，看不到希望嗎？盡管冰封雪壓，它那青春的血液正在流動嗎？生命的力量是不可抗拒的嗎？

我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吸收知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。

啊！好一個綠色的世界。

綠滿校園的作文篇二

如果你一年四季都到我們學校——實驗小學來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個學校不論春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一感覺也就是：“好綠呀！”

春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上鼓圓了的芽苞，也慢慢的生展開來，光像一個個淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春雨，翩翩舞出婀娜的倩影。

夏天，校園里一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚。那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然草木枯了，樹葉落了，樹仍是綠裝。

懸鈴木的闊葉盡管一片片離開了樹枝，它們卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，一直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后的一張綠毯。

當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后，整個校園的綠色都集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青，伸展著綠得發(fā)亮的葉子。仿佛要把自己的綠色獻給校園。

一見到那北風吹不動，大雪蓋不住的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊嘆。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人們的注目，但是，當你在冰雪中看到松樹蒼翠的樹葉時，難道你就感覺不到溫暖，看不到希望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠卻是在教室。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，享受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。

啊，好一個綠色的世界！

綠滿校園的作文篇三

我的學校——港湘實驗小學，一年四季都是綠。

走進校園，首先映入你雙眼的是大大小小的各種樹木。有的高大挺拔，有的嬌小玲瓏，真是千姿百態(tài)。空地上都是綠草，完全見不到黃色的泥土。

繼續(xù)前行，拐彎，一個寬闊的操場豁然出現(xiàn)在你眼前。一眼望去，仿佛來到了綠色的海洋。操場上一條橘紅色環(huán)形跑道，就像漂在綠色海洋上的一個救生圈。就連學校的中央廣場都鋪滿人工紡織草坪。

春天來了，路旁的樹上嬌嫩的綠芽爭先恐后的探出頭來，任春風吹拂。一簇簇花朵，正妖媚的朝你微笑。看，杜鵑花一朵緊挨著一朵，好像誰也離不開誰；牡丹花卻正相反，它們獨個兒開著，一朵就像一大簇似的，讓你情不自禁的想一把擁抱在懷里……一切都是綠，艷麗的花朵點綴其中，校園變得更加生機勃勃。

夏天里，校園由翠綠變成了濃濃的墨綠。太陽射入茂密的樹葉里，留下一片斑駁的綠影。

踢足球累了的男生坐在大樹下乘涼。女生則在樹下整理頭發(fā)，大家還時不時的說說笑笑。風一吹，樹葉紛紛微微點頭，仿佛在分享這一刻的快樂。

秋天，樹下結下了許多果實。樹葉變黃了，但操場上依舊是綠色盈盈。下雨了，我最喜歡踩在沾滿雨滴的人工紡織草坪上，小雨隨著腳步的節(jié)奏起起落落，腳下是軟軟的，不一會兒，鞋就變得干凈了。

下課了，趴在窗戶前向外看，驚訝的發(fā)現(xiàn)又多了一道風景——港湘噴泉！同學們饒有興趣的觀看著，窗臺站滿了人，直到上課鈴響起，才依依不舍的回到課桌。

冬天裹著寒風氣勢洶洶的來到校園。

早晨，小草頭頂寒冷的白雪，樹上則掛滿長長的冰棍。樹葉上都結了一層冰，依然透著綠。校園堅強的挺立在一片綠色中，宛如一座城堡，堅不可摧。

正貪婪的吸吮知識，很快，他們就會長成一棵棵參天大樹！

五年級:李心怡

綠滿校園的作文篇四

如果你來到我們的學校－－xx縣第二中學，你會發(fā)現(xiàn)，我們這個學校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”

春天，春風吹來，校園里一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發(fā)出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護著校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風，翩翩舞著婆娑倩影，把校園點綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。

夏天，艷陽高照，校園里是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運動的學子帶來些許陰涼。花園里，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇回廊之上，幽深秀麗，是學生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時而朗誦，時而靜思，充滿著對知識的渴望。

如果說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那么秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候，草木枯黃，滿地的樹葉吹卷著，樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳，不忍離開棲息的枝干，仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲，塔松就像一位頂天立地的戰(zhàn)士，一動不動，呈現(xiàn)一副不愿屈服的倔強，依然綠得通透。還有那些“s”型的小矮松，它們簇擁著，相互偎依著共抗嚴霜，它們是花園最后的綠者，也是寂寥校園最后的點綴。

嚴冬降臨，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會情不自禁的想起“歲寒然后知松柏之后凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎？難道你不覺得盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的甘露，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。

啊！好一片綠色的世界啊！