工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

高三化學教師個人工作總結篇一

一個工作報告中有可取之地也有不可取之地。我們在不斷挑選優秀的工作總結加以借鑒時，我們關于對工作總結報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了最新版高三化學教師工作總結參考，希望對大家有所幫助。

高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學復習有良好的效果，并且順利渡過這一重要的時期，我對高三化學教學制定了詳細的計劃，注重教學過程，常總結和反思，根據高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。

怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么?這是面臨新高考老師們必須要解決好的一個問題。

1. 研究高考化學試題。

縱觀歷年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。因此，只要認真研究近幾年來陜西高考的化學試題，不難找到其共同特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。

2. 關注新教材和新課程標準的變化

與以往的`舊教材和課程標準相比較，現在使用的新教材已經發生了很大的變化，很顯然，這些變化已經體現在高考中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。

3. 熟悉考試說明

考試說明是高考的考綱，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

基礎知識是高考的核心內容，在備考時，我對此部分內容作了重點復習和講解，其中，化學核心知識占百分之39.8、基本概念和基本理論占百分之21.2、元素的單質及其重要化合物占百分之6.8、有機化學基礎占百分之3.4、實驗占百分之2.5、化學計算占百分之5.9.化學計算部分內容基本沒有單獨成大題考出，而是融入無機、有機、實驗三塊之中，趨于淡化。

在二輪復習時，可以有針對性的選擇一些綜合應用能力較強的典型例題進行講解，以提高學生做題的靈活性和對知識的應用能力。同時，通過這類習題的練習，也可以讓學生對基礎知識進行查缺補漏，提高復習效率。

1. 時間安排太緊，學生自主消化的時間少，導致學生對知識的遺忘率高。

2. 新教材實驗部分內容及要求較高，由于時間緊迫，有些學生實驗讓教師

的演示實驗作了替代，學生動手能力未得到鍛煉。

總之，化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標，有方法，

有計劃，注重落實，千方百計的提高化學總復習的效益。

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