每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
你,是我生活中的一抹陽光三年級(jí)作文650字左右篇一
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記得也是在這樣的一個(gè)冬天，我期末考試考得很不理想——班級(jí)第十一名。放學(xué)后，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會(huì)在意我的分?jǐn)?shù)的，可我在意。一個(gè)學(xué)期以來，為了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營養(yǎng)餐。可我卻……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用溫和的語氣問：“吳桐，怎么了？今天不開心呀。”“唉，我考得不好。”我失落地說。“沒關(guān)系！誰都有考砸的時(shí)候。再說，叔叔阿姨都很關(guān)心你。他們會(huì)理解你的呀!”她說。“可就是因?yàn)樗麄兒荜P(guān)心我，所以我才更覺的內(nèi)疚。”我嘟囔到。“別擔(dān)心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名。”她不以為然的說。“但……“見我還有些難過，她牽起我的手，蹦蹦跳跳地說：“大好雪景，怎可辜負(fù)？”“嗯!"我的心情似乎一下子開朗起來。我們手牽著手，欣賞著那來自天國的精靈。此刻，趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的'微笑，那么甜，那么美……如一抹陽光，照耀著我，溫暖著我。隨著銀鈴般的微笑，我們在雪地上留下了一串串歡快的腳印。
在趙京宇的鼓勵(lì)下，我在五年級(jí)期末考試中獲得了年級(jí)第四名的好成績。而趙京宇陽光般的笑容則永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。
朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤著干渴的心田；朋友如一抹陽光，溫暖著我的身心！
望著白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽光，沐浴著我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
過去就是最熱鬧的大街--新華大街，路兩邊是大大小小的商家店鋪，兩邊種著各種花草樹木?松松的就寫出了五個(gè)童話——小克勞斯和大克勞斯 ，皇帝的新衣，丑小鴨，拇指姑娘，后來，我得知全班。你，是我生活中的一抹陽光650字作文當(dāng)一陣陣秋風(fēng)吹來，楓葉便漫天飛舞，像美麗的蝴蝶空中扇動(dòng)著薄薄的羽翼······風(fēng)過去，那枯黃的樹葉輕輕飄落，地上蓋滿金黃色的樹葉，好似蓬松的絨毯，在燦爛的陽光下閃耀著金色的光芒，讓你駐足留連。
文章記敘了作者在同學(xué)趙京宇的鼓勵(lì)下取得好成績的事情，表達(dá)了作者對朋友的贊美之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰，排比句的使用使得文章語言優(yōu)美、氣勢磅礴如“朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤著干渴的心田；朋友如一抹陽光，溫暖著我的身心”。
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