在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英國一年制碩士就業(yè)前景如何篇一

具有本科學(xué)位且本科階段平均成績在75分以上

在讀本科生需提供相關(guān)材料以證明可以順利畢業(yè)并拿到學(xué)位。

三年制大專畢業(yè)生需要至少兩年工作經(jīng)驗(yàn)。

2.英國研究型碩士申請成績要求：

具有學(xué)士學(xué)位，具有1-2年相關(guān)研究工作。

語言要求：雅思6.5以上，未達(dá)到語言要求者需先申請語言課程的學(xué)習(xí)。

英國一年制碩士就業(yè)前景如何篇二

1.復(fù)合學(xué)科

就業(yè)率：100%

復(fù)合學(xué)科，也稱為復(fù)合型學(xué)科，是指由多學(xué)科交叉融合、多學(xué)科交叉復(fù)合形成的新型學(xué)科、新興學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才。這種專業(yè)一般由于知識面廣泛，較為適合實(shí)際工作，因此就業(yè)更加容易。

優(yōu)勢院校推薦：帝國理工、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、布里斯托大學(xué)、利茲大學(xué)。

2.教育學(xué)

就業(yè)率：92%

說起教育學(xué)，可能大家更多的會(huì)其把“教師”聯(lián)系起來，但其實(shí)教育學(xué)是一個(gè)比較寬泛的學(xué)科，不等同于教師這一種職業(yè)。從大范圍來看，教育學(xué)可分為education和teaching兩個(gè)方面。前者偏重理論研究，如教育研究、教育學(xué)與社會(huì)研究、教育管理、教育領(lǐng)導(dǎo)力等。后者則偏重實(shí)踐教學(xué)，專業(yè)設(shè)置如護(hù)理學(xué)，幼兒、小學(xué)、中學(xué)、高等教育，英語教學(xué)、音樂教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、心理教學(xué)和tesol等。英國教育學(xué)專業(yè)課程設(shè)置非常靈活，每個(gè)大學(xué)教育學(xué)都有若干方向可供選擇，學(xué)生可以根據(jù)自己的就業(yè)發(fā)展期望，針對性的選擇專業(yè)。

優(yōu)勢院校推薦：劍橋大學(xué)、杜倫大學(xué)、伯明翰大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、斯特林大學(xué)等。

3.建筑、建造和規(guī)劃

就業(yè)率：79%

說起建筑設(shè)計(jì)，大部分人都不陌生，工作無非就是設(shè)計(jì)建筑。作為建筑學(xué)的圣地，英國以其多樣化的建筑風(fēng)格在世界上享有盛譽(yù)，英國大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)每年都吸引來自世界各地?zé)o數(shù)學(xué)子。

建筑學(xué)院的畢業(yè)生可從事建筑設(shè)計(jì)與研究、城市規(guī)劃及城市建設(shè)管理等工作，未來的就業(yè)環(huán)境、收入狀況也非常樂觀。

優(yōu)勢院校推薦：巴斯、愛丁堡、紐卡斯?fàn)枴⒅x菲爾德、卡迪夫。

英國一年制碩士就業(yè)前景如何篇三

1. 專業(yè)種類多并且齊全

英國總計(jì)開設(shè)了超過十萬的專業(yè)以及課程，去英國留學(xué)可以結(jié)合自身的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃選到滿意的專業(yè)。特別是英國出臺(tái)了不少挽留工程類專業(yè)人才的政策，理工科前往英國讀工程類專業(yè)的就業(yè)前景也比較好。

2. 研究生可以跨專業(yè)

有的同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專業(yè)自己并不喜歡，但是轉(zhuǎn)專業(yè)又比較困難。現(xiàn)在不少英國大學(xué)就接受零背景專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，轉(zhuǎn)專業(yè)的面比較廣，例如多數(shù)文科類專業(yè)并不需要專業(yè)背景。

3. 課程緊湊，性價(jià)比高

從整體時(shí)間上看，一年制碩士課程看上去很短，其實(shí)并不短。因?yàn)樗墙⒃跍p去在校實(shí)習(xí)和做研究的半年或一年時(shí)間的基礎(chǔ)上的。

這些時(shí)間完全可以在畢業(yè)后完成，節(jié)約上學(xué)成本。

從授課時(shí)間看，一年制碩士課程在內(nèi)容以及教授水平并沒有“偷工減料”。英國高校對于學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，不僅重視期末考試分?jǐn)?shù)，還重視學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

4. 拉長課程學(xué)習(xí)時(shí)間

從課程學(xué)習(xí)上看，一年制英國碩士課程非常實(shí)用，每學(xué)期的課程在3—6門之間。

每門課上課之前，學(xué)生們都需要閱讀教室指定的參考書、寫小論文和團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成課題，并最終通過考試，這在無形中增加了上課的時(shí)間。