意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,高校意識形態(tài)工作處于前沿陣地尤需高度重視。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年學(xué)校意識形態(tài)工作實施方案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

學(xué)校意識形態(tài)工作實施方案1

為貫徹落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，建立意識形態(tài)工作責(zé)任體制機制，強化意識形態(tài)領(lǐng)域工作職責(zé)與監(jiān)管，根據(jù)xx區(qū)教育局黨組《關(guān)于意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》(教[20xx]x號)，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施辦法。

一、完善責(zé)任體系，堅強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立學(xué)校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨支部書記任組長，黨支部委員、副校長任副組長，其他班子成員為組員。主要職責(zé)：按照分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，落實xx區(qū)教育局黨組的第一責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)的直接責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一崗雙責(zé)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校意識形態(tài)工作。

2、下設(shè)辦公室，由xx任主任，教務(wù)處、工會、團委各1名同志為成員。辦公室主要職責(zé)：按照學(xué)校黨支部統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、督導(dǎo)意識形態(tài)工作責(zé)任制的落實。

二、建立常態(tài)機制，持續(xù)深入推進(jìn)

1、學(xué)習(xí)教育制度。黨支部每季度至少組織1次有關(guān)意識形態(tài)工作內(nèi)容的學(xué)習(xí);每年班子成員開展1次有關(guān)意識形態(tài)工作內(nèi)容的授課，每年撰寫理論學(xué)習(xí)心得體會文章不少于1篇。

2、報告工作制度。學(xué)校黨支部每半年向區(qū)教育局黨組以書面形式匯報1次意識形態(tài)工作。設(shè)立輿情信息員，遇有重大輿情，第一時間迅速報告。

3、風(fēng)險評估制度。在醞釀涉及教職工利益的重大政策、項目、工作舉措時，通過論證會、座談會、公開征求意見等多種方式聽取相關(guān)部門、教職工的意見建議。方案發(fā)布前，進(jìn)行必要的輿情風(fēng)險評估，制定工作預(yù)案。

三、扭住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，牢牢掌控陣地

1、加強意識形態(tài)陣地建設(shè)與管理。加強對校內(nèi)新媒體如微博、QQ、微信等的監(jiān)管力度。加強網(wǎng)上正面思想輿論引導(dǎo)，切實加強網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管和校園輿情收集，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，有效應(yīng)對涉及師生的輿論事件嚴(yán)把政治關(guān)、意識形態(tài)關(guān)。

2、加強對課堂教學(xué)的管理。決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發(fā)表違背中央決定的言論，不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。對課程開設(shè)、教材內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。落實教學(xué)管理有關(guān)文件，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)管理力度，確保教學(xué)質(zhì)量以及教育方向的正確性。

3、加強教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，建立健全教師違反師德行為的懲處機制。加強對教師

思想政治素質(zhì)的把關(guān)。對教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，評選教師先進(jìn)典型，實施青年教師培養(yǎng)，激發(fā)愛崗敬業(yè)熱情。

4、加強對校園文化活動的引導(dǎo)和管理。把校園文化建設(shè)作為創(chuàng)新和拓展學(xué)生思想政治教育的新途徑，進(jìn)一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，夯實文化校園陣地，搭建學(xué)生文化平臺。開展我的中國夢、社會主義核心價值觀主題教育活動，引導(dǎo)廣大師生堅定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)工作，積極投身實踐。深入挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，不斷擴大傳統(tǒng)優(yōu)秀文化陣地。充分發(fā)揮團總支、工會的自我教育、自我管理功能。

5、做好黨外知識分子的團結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作。加強對黨外知識分子的政治引領(lǐng)和政治吸納，加強同師生員工的聯(lián)系，做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團結(jié)凝聚在黨的周圍。

6、加強輿情分析和研判工作。對重大事件、重要情況、重要師生民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，分析問題、商議對策，維護(hù)意識形態(tài)安全。教務(wù)處利用學(xué)科優(yōu)勢，組織力量對當(dāng)前思潮和熱點問題進(jìn)行研判，并提出引導(dǎo)意見，為學(xué)校黨支部、行政開展思想政治教育與輿論引導(dǎo)提供參考。

四、加強檢查督導(dǎo)，深化責(zé)任意識

建立健全黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門分工負(fù)責(zé)的意識形態(tài)工作機制。

1、校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，黨支部書記為學(xué)校意識形態(tài)工作第一責(zé)任人，黨支部其他成員按照一崗雙責(zé)要求，抓好分管領(lǐng)域的意識形態(tài)工作。

2、各教研組分工負(fù)責(zé)各方面具體工作，確保意識形態(tài)管理環(huán)環(huán)相扣，不留死角。

3、對意識形態(tài)工作中出現(xiàn)問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，按照實事求是原則，依據(jù)xx區(qū)教育局黨組《關(guān)于意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》進(jìn)行問責(zé)和約談，并報區(qū)教育局黨組備案。受到問責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，取消當(dāng)年考核評優(yōu)和評先資格。

學(xué)校意識形態(tài)工作實施方案2

一、指導(dǎo)思想

教師是人類靈魂工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推進(jìn)素質(zhì)教育的良好發(fā)展，根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和《阜陽市教育局關(guān)于做好全市中職中小學(xué)教師師德考核工作的通知》及《潁上縣教育局關(guān)于做好全縣中職中小學(xué)教師師德考核工作的通知》的要求，經(jīng)研究制定切合本校實際的師德考核方案和操作辦法：

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：湯瑞強

副組長：張標(biāo)

成員：王士遠(yuǎn)、湯振、彭勃、武耀、劉偉、武懷對、李蕾、路海、湯瑞新

三、考核對象

本校在編在崗教職工。

四、考核步驟

（一）學(xué)習(xí)宣傳

根據(jù)教育局暑期師德集中學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)師德考核文件及相關(guān)師德內(nèi)容，持續(xù)強調(diào)教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平的重要性和必要性。要求學(xué)校做記錄，教師做筆記，提交師德學(xué)習(xí)體會交學(xué)校師訓(xùn)處。

（二）跟蹤考核

1、暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況（滿100分）。

分考勤、筆記、體會三塊量分，學(xué)習(xí)結(jié)束馬上進(jìn)行。

2、自評分（滿100）

教師根據(jù)縣教育局師德評價用表對照逐項自評。

3、同事評分（滿100分）

分教學(xué)人員組和非教學(xué)人員組分別評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

4、學(xué)生評分（滿100分）

專指教學(xué)人員。考核小組確定各教師有學(xué)生評議所在班級和參評學(xué)生（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

5、家長評議（滿100分）

專指教學(xué)人員。考核小組確定各教師有學(xué)生評議所在班級和參評家長（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

6、領(lǐng)導(dǎo)評分（滿100分）

領(lǐng)導(dǎo)小組集中對教師（包括非教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)自己）進(jìn)行評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

（3至6項均取平均值）

7、根據(jù)師德考核總分計算辦法計算考核總分，評出等級。

（1）分值所占比例

暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況占10%；

四至九年級教學(xué)人員：學(xué)生評分占20%，同事評分占30%，家長評議占20%，領(lǐng)導(dǎo)評分占20%；

一至三年級教學(xué)人員：學(xué)生評分占20%，同事評分占20%，家長評議占30%，領(lǐng)導(dǎo)評分占20%；

非教學(xué)人員：

（1）同事評分占50%，領(lǐng)導(dǎo)評分占40%；

（2）等級確定標(biāo)準(zhǔn)：考核總分在60分及以上均為合格，其中優(yōu)秀占同組人數(shù)的20%，良占同組人數(shù)的70%，合格占10%，考核總分在60分以下為不合格。

（3）等級分?jǐn)?shù)以十分制（精確到百分位）計入學(xué)校評優(yōu)評先總分。

（三）公示無異議上報教育局。

五、有下列情形之一者，其師德考核結(jié)果認(rèn)定為“不合格”：

（一）因失職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的；

（二）不講事實，造謠生事，利用媒體網(wǎng)絡(luò)等惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的；

（三）有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為，造成嚴(yán)重后果的；

（四）熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、違規(guī)帶寄讀生，經(jīng)教育后仍不改正的；

（五）在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的；

（六）向?qū)W生和家長索要或變相索要財物，收受學(xué)生、家長貴重財物的；

（七）在工作時間玩電子游戲、炒股、玩牌等，經(jīng)教育仍不改正的；

（八）以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教學(xué)任務(wù)、擾亂教學(xué)秩序，不服從學(xué)校管理，不接受學(xué)校分配的工作，經(jīng)教育無效的；

（九）在學(xué)生測評、家長測評和教職工測評中出現(xiàn)師德評價為“差”的比例超過30%的。

六、認(rèn)真總結(jié)

集中考核結(jié)束后，每位教師都要結(jié)合自身實際，寫出個人總結(jié)上報學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改意見，不斷完善師德考核工作。

七、加強組織和紀(jì)律

師德考核工作是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。各領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視，精心組織，規(guī)范操作。

考核過程中要做到公正、公開；要做好評議打分中的報密工作，要做好教師之間的民主、團結(jié)工作；要堅決杜絕因評議引起的歧視學(xué)生、不尊重家長及報復(fù)現(xiàn)象，若出現(xiàn)這些有悖師德行為，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

學(xué)校意識形態(tài)工作實施方案3

為了加強師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風(fēng).。學(xué)校工會決定舉辦一次教職工演講比賽。通過活動，希望能提高廣大教師的認(rèn)識，增強廣大教師的緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為了使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：

一、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

二、工作人員

總策劃：

評委：

統(tǒng)分：

三、演講內(nèi)容及要求

1、以“我講師德”為主題，結(jié)合本人的工作實際，談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。

2、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場、觀點明確，用詞恰當(dāng)貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。

3、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

4、杜絕抄襲否則將取消其參賽資格。

評分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（20分）

4、服裝.潔，儀表端莊（10分）

5、時間限制（5分）

計分方法

1、比賽中所有評委同時計分。

2、由工作人員負(fù)責(zé)把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計好，然后去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出的平均分為該選手的最后得分。

四、比賽時間

10月10日

五、比賽地點

銀水路小學(xué)三樓多功能會議室

六、評獎辦法

一等獎1名、二等獎2名、優(yōu)勝獎若干名。

七、注意事項

1、要求各校校長及工會小組組長領(lǐng)隊參加；

2、這次活動既是一次工會活動，也是一次師德教育活動，要求大校派10名以上老師參加。

學(xué)校意識形態(tài)工作實施方案4

為了進(jìn)一步貫徹落實《xx市教育年師德建設(shè)實施意見》及相關(guān)文件精神，促進(jìn)我市師德建設(shè)工作的發(fā)展，教育局決定，在全市中小學(xué)中開展一次加強師德建設(shè)、樹立師德典型的活動，根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校的實際情況，具體安排如下：

一、活動時間

20xx年4月22日下午1：00點在會議室舉辦師德典型事跡報告會活動。

二、活動形式

1、自愿報名，參賽教師沒有名額限制，開會之后有意參加者即可到室報名。

2、凡是參加此項活動的教師，在年度考核中按照參與學(xué)校活動給以相應(yīng)的加分。

3、在參與活動的教師中評選出校級師德標(biāo)兵，以后縣級師德標(biāo)兵將從校級師德標(biāo)兵中產(chǎn)生。

4、在參與活動的教師中評選出一名優(yōu)秀的師德標(biāo)兵上報給教育局，參與教育局的師德報告會人選，將在全市做報告。

三、評選方式

1、要求脫稿，事例典型生動，真實感人。

2、聲音洪亮，儀表端莊，表情自然大方。

四、評委人員

xx、xx、xx、xx

五、上交材料

凡是參賽人員必須將演講材料打印一份，上交室，作為存檔材料。

學(xué)校意識形態(tài)工作實施方案5

為進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)市局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本方案。

一、考核原則

1、堅持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。

2、堅持學(xué)校測評教師、家長測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結(jié)合的原則。

二、考核內(nèi)容和評分細(xì)則

中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。

具體內(nèi)容詳見《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》（見附表），學(xué)校將直接運用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

三、考核時間

考核時間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次，每年12月底進(jìn)行，在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核，并將考核結(jié)果公布。

四、考核方法和程序

教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行。

1、教師進(jìn)行師德述評。學(xué)校以學(xué)段組（分低段、中段、高段）為單位，組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。

2、組織實施考核評議。成立學(xué)校考核組，采用多種評價方法，組織學(xué)生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。小學(xué)低年級教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評議。

學(xué)生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。考核組隨機抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評議。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進(jìn)行評議。

3、教師評議：采取學(xué)段組教師評議與全體教師評議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

4、確定考核等次。考核評議實行百分制，考核組根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。

5、反饋考核評議意見。考核組向每位教師反饋考核評議意見，使之明確差距，反思問題，改正缺點。

6、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。

五、考核等級

1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15％。（優(yōu)秀：90分以上；合格：60分--89分；不合格：60分以下。）

2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:

(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的；

(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;

(3) 在工作日到校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動的；

(4) 向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的;

(5) 散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動，或參與賭博、封建迷信和邪教活動的;

(6) 以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

(7) 其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

六、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。

3、師德考核不合格的教師，年度考核必須定為不合格等次，在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

七、加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、師德師風(fēng)考核實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。考核組負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施，對考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

2、學(xué)校要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實責(zé)任，切實做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。考核工作中，要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。

學(xué)校意識形態(tài)工作實施方案6

一、活動目的

通過開展的“師德伴我行”師德教育系列活動，加強全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，增強服務(wù)意識、敬業(yè)意識，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。

二、活動要求

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要提高對教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，按照“師德伴我行”活動的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校整體工作計劃，切實把師德建設(shè)作為一項重要工作來抓，并結(jié)合實際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。

（二）認(rèn)真組織，工作落實。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認(rèn)真組織實施。在加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平過程中，做到“三結(jié)合”：一是要結(jié)合開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。以“師德伴我行”活動為契機，全面提高師德素質(zhì)，樹立教師的良好形象。二是要結(jié)合開展教師隊伍建設(shè)樣板校創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設(shè)工作的水平。三是要結(jié)合教師的日常工作。師德建設(shè)既要抓形式，更要求實效，堅決防止流于形式和走過場，扎扎實實提高思想政治教育和師德建設(shè)成效。

（三）健全制度，規(guī)范管理。通過師德建設(shè)活動，建立健全管理機制，完善教師師德管理各項規(guī)章，確保我校的思想政治教育和師德建設(shè)長抓不懈。

三、活動內(nèi)容：

（一）開好動員會。

我校將根據(jù)實際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開好動員會。將省、市“師德伴我行”活動有關(guān)精神傳達(dá)到每位教職工，明確此項活動的重要性和緊迫性。通過動員會，加強宣傳，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動順利開展。

（二）開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。

一是要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德建設(shè)工作的若干意見》和2008年省教育廳組織的《做人民滿意的教師》師德論壇錄像；

二是開展以師德為主題的讀書活動。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過讀書引發(fā)教師對師德問題的思考。同時在校網(wǎng)站所設(shè)立的“讀書心得”專欄中發(fā)表所思所悟。

三是開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》征文評選活動。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，以自己的成長經(jīng)歷、教育教學(xué)實踐、班主任工作的具體事例來闡述和認(rèn)識。要有理論基礎(chǔ)、思想升華，樸實感人。評選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。

（三）加強師德考核。

健全師德考核機制，樹立正確的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題。使教師對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題及產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，學(xué)校對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時學(xué)校將采取問卷調(diào)查形式，開展學(xué)生、家長評議教師師德活動，對教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次年度量化考核和評比。把師德建設(shè)成效作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以激發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。“師德建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的師德建設(shè)情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設(shè)工作的開展。

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