每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
家長對大學生創業看法篇一
大學生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學生創業最具優勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。
但是救我個人而言，大學生應該讀完完成的大學，畢業以后再進行創業。
校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。
該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節，多數是可悲的體驗。
同時，我覺得大學生不能盲目地一畢業就創業。
首先，我們應該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調動創業的綜合素質與各方面的潛能用于創業。
但對很多大學生而言，激情過多表現為創業的信誓旦旦與對創業前途持過于樂觀的態度，這種創業心態主要表現為對創業項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創業項目。
這其中有很大部分大學生創業者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現在的大多數大學生基本沒有工作經驗，在其內心還沒有建立一套個人經驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。
在此情況下，我認為對于社會關系簡單的大學生來說，創業基本上等于空手打“江湖”，成功率低。
所以，我覺得如果你沒有適當的貯備,那就選擇就業，而保持創業意識.
我們大部分剛出校門的大學生，不僅行業知識、管理經驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創業首先應該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。
最好是，大學生在創業之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創業過程，積累管理經驗，對一個行業熟悉之后，創業的成功率就相對較高。
一、大學生自主創業的背景
近年來，隨著我國大學生的不斷擴招，大學畢業生的就業壓力越來越大，進而催生了一個用激情與理想博弈現實的群體——大學生創業群體。“創業不僅僅是遙遠的夢想”這句話已回蕩在眾多中國高等教育的校園中。但是，有人認為，大學生沒有深入到社會中，社會關系簡單，創業想法簡單，并且沒有足夠的經驗，往往導致了創業的成功率不高。因此，大學生的創業只是一種激情的表現，沒有足夠的理智的分析，這種做法是非常不可取的。筆者認為，我國的畢業人數屢創新高，自主創業有利于緩解就業壓力，同時由于現代擇業觀念的轉變，更加強調了學生依據自己的學識和能力，面向社會所提供的工作崗位進行雙向選擇，自主擇業，突出了“以人為本”的現代觀念在個人價值和社會價值的統一中最大限度的發揮人的主觀性與創造力。特別是大學生以智力和科技實施的創業活動，使大學生創業成為一種可能，并形成了一種新的擇業趨向，它不僅使科技與生產力直接相連，而且加速了科技成果的物化過程，能為社會提供更多的就業崗位。因此，我認為大學生的創業是可取的。1989 年11 月，聯合國教科文組織在北京召開“面向21 世紀教育國際研討會”，在這次報告中闡述“21 世紀的教育哲學”中提出了“事業心和開拓心的教育”的概念，后被譯為“創業教育”，首次提出了“學習的第三本護照”，即創業能力問題。所謂的“護照”指的是，大學培養的學生應具有學術能力、職業能力、創業能力，而第三本護照——創業能力，已越來越受到普遍的重視，要求把創業教育提高到與目前學術性教育和職業教育同等的地位。
二、存在的問題
足，所以對于所要創業的項目分析的數據經不起推敲，沒有說服力。三是心態問題，自主創業是有風險的，所以大學生在打算自主創業時要具有“風險意識”，要能承擔自主創業所帶來的風險與失敗。四是創新能力不足，無論什么行業想要站住腳，都必須具有創新精神，大學生自主創業更是如此。但是大學生在自主創業過程中往往忽視了技術創新，所以導致了創業的失敗。五是資金問題，資金問題也是制約大學生自主創業的一個重要因素，剛畢業的大學生資金薄弱，需要外界的投資，但是這需要投資者的信任，并且高科技是吸引投資者的一個重要方面。
三、關于大學生自主創業的建議
學會“沉下去”，從基層做起，等待時機，在創業的熱潮中，學生需要的是冷靜的頭腦，扎實的技能。成熟的思想加上必要的素質和技能才是學生創業的前提。
或許我們每個大學生心中都有一個這樣的夢,自己創業,然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。
（一）實現自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。
（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。
(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創業故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產一班 學號:2011202001095 部及 google，2015年加入facebook。多數白手起家的年輕創業者，沒有多年的工作經驗積累，多數白手起家的年輕創業者，沒有足夠才力去聘請資深的經理人，個別創業者有財力聘請（如富二代、有vc投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。
有這樣一個案例, 一位杰出的科學家到銀行借貸創業資金，但他說不清產品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學家認為做市場調查并不必要，只要產品功能優異，顧客自然就會上門。結果，盡管他有高明的創意和高科技產品，銀行還是沒有貸款給他。”孤芳自賞”，是許多創業者的通病;不知道市場在哪里，是創業者的最大缺陷。一個創業者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!
在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創業，首先就要記住：想到的和遇到的一定會有距離!
從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創業成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創業帶來阻礙或失敗!
(一)不夠專注 我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風的誤區。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創業需要的是專注而不是跟風，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領域堅持下去最終走向成功的。
(二)不夠踏實創業需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態,而不是膽識。不少人以賭徒的心態，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態下，企業能夠做好，反倒成了一個奇跡。
(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發現其中一個很重要的共同點，就是創始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業的心態。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。
所以,在決定自己創業之前,我們應該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸的決心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。
只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的頂點。
所以無論創業有多難，總有成功的例子。
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產一班 學號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學大四的學生，今年7月份畢業。臨近畢業，蘇力并沒有像其他同學那樣忙于各種招聘會，而是在北京drc工業設計創意產業基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創業項目，在drc租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創業歷程。大學期間，對軟件開發充滿興趣的他，“絕想日記網”就是蘇力在大學時自己開發的一個軟件產品。在寢室做了半年“絕想日記網”后，蘇力發現，博客、qq空間、校內網這樣基于個人用戶的產品不多。于是他就想以個人用戶作為發布者的軟件，比如網絡個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創業資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網上發布商業計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。drc有一個“d+遞加設計培訓”，有一套完整的人才培養產業鏈，每年為青年滾動提供設計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習崗位，這些見習人員可以做準員工，現在，蘇力的公司已經有4名員工了，美工的培訓也是drc提供的。現在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是vip付費，根據vip客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書。現在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！
其實想要創業，首要做的就是選擇一個低成本創業項目，張力的650元創業就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創業的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。
大學生創業不應該幻想容易成功，也不應該幻想一步登天。我們應善于依靠強大的創新能力。另外，要明確，無論任何時候創業，都要交學費的，很少有一口水不嗆就學會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。
不要害怕創業失敗，但要努力學習如何減少失敗，如何從失敗中成長。
看了《窮爸爸富爸爸》之后感想頗深。這本書中的富爸爸和窮爸爸都是聰明能干的人，但他們兩個人對金錢、財務、職業、事業的看法都有著很大的不同，這也就最終決定了他們中富爸爸是一個終生為財務問題所困擾的人，而窮爸爸在身后留下了數以千萬美元的巨額財產。這本書的作者想要告訴我們，在大眾開來：讀書多，拿高薪，過富裕的生活的經典模式，已經不再流行。當下我們應該要做的事不是找一個好單位，替他人打工，而是應該為自己將來打算，自己白手起家，創立自己的事業。如今“努力學習為了將來找到好單位上班”的理論已經過時。書上說的一般人的賺錢模式都是“他們不停地為公司老板工作，通過繳稅為政府工作，通過付住房貸款和信用卡貸款為銀行工作”。 一個孩子說："為什么我要花時間去學那些我真實生活中一輩子也用不到的東西呢"。對待職業：職業和事業是有區別的，事業是自己的，職業是別人的。富爸爸說過："如果你是那種沒有毅力的人，你將放棄生活對你的每一次推動。這樣的話，你的一生會過得穩穩當當，不做錯事、隨時準備著當永遠不會發生的事情發生時解救自己，然后，在無聊中老死。你會有許多像你一樣的朋友，希望生活穩定、處世無誤。但事實是，你對生活屈服了，不敢承擔風險。你的確想贏，但失去的恐懼超過了成功的興奮，事實是從內心深處，你就始終認為你不可能，所以你選擇了穩定。"激情正是憤怒和熱愛的結合物說到錢，大多數人希望穩穩妥妥地掙到，他們很少有掙錢的激情，于是，只好有沒錢的恐懼。所以我們應該在學校學習對我們將來確實有用的東西，為了以后畢業之后創立自己的事業做準備。
每年在南寧舉辦的大型東盟博覽會上，我們應該抓緊機會去體驗，雖然我們現在依然是沒有本錢的學生，但是我們不能錯失這個學習體驗的機會。近年來，隨著“走出去”戰略的實施，越來越多的中國企業積極開展對外投資，東南亞國家作為中國的周邊鄰國，資源豐富，與中國經濟的.互補性強，是中國企業走出去的重點地區。所以在東盟博覽會上有著無限的商機，等著我們去發掘。生為學生的我們應該借此機會好好學習，等到我們有了一定的實力的時候就要靠著這些多年來積累的知識去創立自己的事業。
現在有越來越多的創業網站，也有越來越多的人選擇創立自己的事業而不是做一輩子打工仔。當然不同的人對大學生創業的看法也有不同，“沒有足夠的社會關系、經驗，創業成功的概率不會很大。” 剛從大學畢業的小徐說。如果要創業，他會先到企業實習了解市場行情，熟悉經營模式，參加創業培訓積累創業知識，掌握盈利模式。小徐的想法代表了時下大部分大學畢業生的創業觀點。
調查顯示，對創業的理解，48.46%的學生認為是在資金允許的情況下創辦自己的企業，而45.39%的學生表示一般會開一家屬于自己的店面或做小生意，11.54%的學生表示是開發前沿科技項目。“剛畢業就去創業，孩子有創業激情，但社會經驗不足，難免會出現這樣那樣的失誤，我們做父母的只能盡力協助他工作，幫他研究對策。”一位家長談到創業中的風險時說。絕大多數的人創業是為了生存，少部分是為了體現個人的價值。這就是現在中國的社會現實。理想和信念仍然是奢侈品，最大的也是最現實的威脅依然是生存。但是創業同樣是艱難的，很多時候帶給我們的也許只是一種希望，一種為別人打工的時候見不到的希望。在不犯法的前提下，你做一件事賺錢是動機之一，但賺錢已經不是首要的目標了，我覺得這就是創業。我認為，創業的原始動力來自于人的內心的追求和對未來的希望，其中包含了對物質的欲望和對精神享受的追求，也許還有對環境的反抗。我就曾經接觸過這樣的人，他過去的工作單位的領導曾經說過他干什么都不行，于是他便一定要做出個樣子來證明自己。事實上，他在很困難的條件下做出了令人感佩的事。
大學生面對創業必須保持理智，不管怎么樣大學畢業生初入社會始終有著人脈關系比較窄，社會經驗不是很豐富，本錢不足，等等問題。因此我們創業前必須三思而后行，但有不可以優柔寡斷錯失良好商機。第一次創業不可能百分百賺錢，但是只要我們沉著冷靜，抓緊一切機會鍛煉，不怕失敗，總有一天我們能夠擁有自己的事業。
當今社會是全方位、寬領域、多挑戰的社會。作為一名大學生由自主創業的精神是一件很重要的事，至少能代表他有奮斗的意圖和努力的方向。大學生創業不僅你能夠增強學生對社會的了解，更能讓大學生了解當今社會就業的概況，開創大學生思維鼓勵大學生進取。但這并不代表我贊同大學生創業。
記得剛進大一的時候，我就一直在為以后做著打算，以前還沒上大學便已知道大學是自由的是要靠自己的我很不想在大學里虛度因此也曾想過邊讀書邊賺錢，做到自食其力，但事實告訴我沒有什么事是完美無缺的，你想的也未必是可以兩全的，上了大學才知道，盡管空間是多了但并不意味著課程的減少和事情的減少，相反更多了，因為你的自己學著安排學習了，要課外學的也就多了。做足兼職還算明智，創業所要的的時間就多了，而且不確定性很大，很有可能最后創業沒做成，而學習也落了一大截，這便是我的體會，我想心急吃不了熱豆腐，專心做好一件事才能有收獲，所以我認為該學習的時候就一定要多學一些，等到該做事的時候，我想你想靜下心學都是一件很困難的事。
所以我認為身為一名大學生，即叫大學生就應該以學為主，學習才是主要的，因為更多的知識才能更好的應對社會，“學者多能”書本中的知識雖不能完全用于社會，但是若不學書本中的知識則不能融入社會，有知識的人可以用多種方法解決問題，應此處事都會有多種方法去解決問題。而無知的人則只會用死腦筋去想問題而無擴展。
現在的就業壓力也非常的大，有很多學生也對技術了解不多，對創業也一知半解的，而只是被外界鼓吹而出現的沖動的創業者，他們常常夢想自己也成為第二喬布斯或第二蓋茨，但世界上只有可能有一個喬布斯和一個蓋茨。因此，我認為創業是美好的，但創業的風險也是很大的。如若你要開始創業那么你必先要考慮到失敗，如果失敗了會怎樣？因為那邊意味著你的學業和事業都不成。雖然，針對大學生創業問題，國家各級政府機關也做出了很多優惠政策，但真正成功的大學生卻不多，要知道再好的政策幫助，但后果卻還是要自負的。 鼓勵大學生創業的初衷是好的，有助于激發他們的創業意識，使大學生認識市場，但這并不意味著為各大學生都是合格的創業者，做不好便會使自己陷入困境。想想許多大學生也并非因為是愛好和興趣才創業的更多的只是為了發財或是賺錢罷了，他們往往會因為信念不夠堅定而選擇退縮，遇到困難也不會用積極的態度去面對的，這邊是盲目的創業了。
大學里大學生學到很多理論的東西有著較高層次的技術優勢，“用智力換資本"是一句足夠理性而富有張力的口號，是能夠明確大學生以后事業的前景前提，因此，努力學習是為以后生活打下堅實基礎的前提，只有這樣才能在以后的創業路上走得更穩，爬的更高。
家長對大學生創業看法篇二
當代大學生想要去創業，從本質上來說絕對是件好事。首先可以更好的開展各領域市場，尋求不足的方面，從來更好的加以利用。完善我們的生活。就個人而言鍛煉自己的能力與意志，以至于對人本身意義上更好的提示自我的空間，展現自己的才華。
而人人都明白的道理，創業不是說出一句話就能闖出天下的。需要個方面的因素，天時地利人和，這些都是遠不夠的。所以說創業難，難創業。大學生真正創業，闖出一片天下的人也是寥寥無幾。為什么說創業如此艱難呢？ 就我個人而言我想總結我說了解。凡是欲求，必先明其理。
首先，我覺得當代大學生是個弱勢群體。在大學中這三年兩載的我們很多人都被大學中特有的氣氛所腐化。每天在大學中安逸的生活，慢慢的我們變的懶惰 ，每天不思進取，徒勞的渡過一天又一天，根本就不談不到什么信念在心中，什么理想與我同在這些事！天黑路滑，人心復雜。而且當今這個社會魚龍混雜，三教九流，什么樣的人都有。而我們這些弱勢群體又怎么在這樣的社會去掙得一席之地？想要在這個社會生存就應該明白社會的規則，只用懂的這些人情冷暖，世態炎涼。這樣的話才會在社會能夠生存下去。我們一生下來就要三種人來教育我們———一個是父母、一個是老師、一個是社會，而恰恰有趣的是前兩者教育的總是跟最后一者相反的！這就是社會的規則。
書本上有句話叫做發現商機，其實通俗一點解釋來說就是這某個
領域或行業有某個方面出現漏洞或不足，這樣就形成了市場需要，也就是說這里面可能會有商機在其中。也就說這里面有利潤可圖，商機在其中，也就又了創業的機會。而在發現先機的基礎下又要有足夠的知識力量，較完善的發展方向前提下去投資，滿足市場所不足。爭取其中的利潤，從而做大做強，在創業的道路上走得更穩健更長遠。
其實這些話說出來解釋給大家來說很簡單，而如果是真的是我們發現了先機，你是否有勇氣去面對那些艱難坎坷，你又會不會堅定正確的走下去，讓自己從而到最后變成真正的勝者呢？這又是個未知數。年輕沒失敗，敢闖一闖，總好比自己在家空想做著創業的空夢想，一味的紙上談兵是談不出成功的。即使失敗了，也會成為以后寶貴的工作經驗。
失敗挫折打敗的人絕對是個勝者，無論他日后取得多大的成就。他懂的痛楚在自己的身上的時候，以后一定會長經驗的！
其次，我覺得你是否真正的認識到這個行業未來空間有多大，是否有信心去將它做大做強？未來的路又改如何發展？即使前方的東西在怎么好，不適合你，也縱然無謂。只有真正適合你的鞋穿在自己的腳上才是最舒服的。做人要貴有自知之明，不要攀這輩子永遠達不到山峰。
創業的路是走出來的，我們只要懂的路上有艱辛，慢慢摸索，慢慢感悟，才方為王道！當我們領到這三年來一直盼著的畢業證走出校園的一瞬間，我會告訴自己，以后我不在是個孩子。沒理由再犯那些不理智的錯誤。我會用我自己這些年的教訓、經驗去摸索屬于自己的成功路。在這個社會用頭腦去證明自己有多大的實力，成證明自己的理想并不可笑。哪怕是哭著也要笑著去面對生活，跪著也要走好自己的路！
路在腳下，路在心中。心中有路，此路必通。
李宏洋
當下大學生就業形勢嚴峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業率令人望而生畏，現實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學生需有另謀出路的選擇，而創業無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業游民寢食不安狀態的選擇。
但事實上，大學生創業很可能不是一個好的選擇。創業要有明確可行的方向，能夠制定詳細理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉瞬即逝的時機。這些意味著市場調查、產品分析、建設規模，工作安排、風險評估等等很多方面的內容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現代社會的心理素質等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團隊。顯然，作為初初邁出校門的大學生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創業想法的大學生并沒有堅定的創業意識，傾向于開個小網店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的`未來藍圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學生創業荊棘滿途，剛剛揚帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關系牢縛滋生的責任情感注定你要負起更多，避無可避。或者，大學生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創業畢竟只是少數人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。
一個大學生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學生創業還是三思后行，畏首畏尾不是同學少年的風格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。
或許我們每個大學生心中都有一個這樣的夢,自己創業,然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。
（一）實現自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。
（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。
(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創業故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產一班 學號:2011202001095 部及 google，2015年加入facebook。多數白手起家的年輕創業者，沒有多年的工作經驗積累，多數白手起家的年輕創業者，沒有足夠才力去聘請資深的經理人，個別創業者有財力聘請（如富二代、有vc投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。
有這樣一個案例, 一位杰出的科學家到銀行借貸創業資金，但他說不清產品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學家認為做市場調查并不必要，只要產品功能優異，顧客自然就會上門。結果，盡管他有高明的創意和高科技產品，銀行還是沒有貸款給他。”孤芳自賞”，是許多創業者的通病;不知道市場在哪里，是創業者的最大缺陷。一個創業者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風險因素，想到的只是成功，那么等待他的只能是市場的“懲罰”!
在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創業，首先就要記住：想到的和遇到的一定會有距離!
從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創業成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創業帶來阻礙或失敗!
(一)不夠專注 我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風的誤區。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創業需要的是專注而不是跟風，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領域堅持下去最終走向成功的。
(二)不夠踏實創業需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態,而不是膽識。不少人以賭徒的心態，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態下，企業能夠做好，反倒成了一個奇跡。
(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發現其中一個很重要的共同點，就是創始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業的心態。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。
所以,在決定自己創業之前,我們應該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸的決心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。
只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的頂點。
所以無論創業有多難，總有成功的例子。
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產一班 學號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學大四的學生，今年7月份畢業。臨近畢業，蘇力并沒有像其他同學那樣忙于各種招聘會，而是在北京drc工業設計創意產業基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創業項目，在drc租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創業歷程。大學期間，對軟件開發充滿興趣的他，“絕想日記網”就是蘇力在大學時自己開發的一個軟件產品。在寢室做了半年“絕想日記網”后，蘇力發現，博客、qq空間、校內網這樣基于個人用戶的產品不多。于是他就想以個人用戶作為發布者的軟件，比如網絡個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創業資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網上發布商業計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。drc有一個“d+遞加設計培訓”，有一套完整的人才培養產業鏈，每年為青年滾動提供設計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習崗位，這些見習人員可以做準員工，現在，蘇力的公司已經有4名員工了，美工的培訓也是drc提供的。現在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是vip付費，根據vip客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書。現在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！
其實想要創業，首要做的就是選擇一個低成本創業項目，張力的650元創業就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創業的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。
大學生創業不應該幻想容易成功，也不應該幻想一步登天。我們應善于依靠強大的創新能力。另外，要明確，無論任何時候創業，都要交學費的，很少有一口水不嗆就學會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。
不要害怕創業失敗，但要努力學習如何減少失敗，如何從失敗中成長。
家長對大學生創業看法篇三
一、大學生自主創業的背景
近年來，隨著我國大學生的不斷擴招，大學畢業生的就業壓力越來越大，進而催生了一個用激情與理想博弈現實的群體——大學生創業群體。“創業不僅僅是遙遠的夢想”這句話已回蕩在眾多中國高等教育的校園中。但是，有人認為，大學生沒有深入到社會中，社會關系簡單，創業想法簡單，并且沒有足夠的經驗，往往導致了創業的成功率不高。因此，大學生的創業只是一種激情的表現，沒有足夠的理智的分析，這種做法是非常不可取的。筆者認為，我國的畢業人數屢創新高，自主創業有利于緩解就業壓力，同時由于現代擇業觀念的轉變，更加強調了學生依據自己的學識和能力，面向社會所提供的工作崗位進行雙向選擇，自主擇業，突出了“以人為本”的現代觀念在個人價值和社會價值的統一中最大限度的發揮人的主觀性與創造力。特別是大學生以智力和科技實施的創業活動，使大學生創業成為一種可能，并形成了一種新的擇業趨向，它不僅使科技與生產力直接相連，而且加速了科技成果的物化過程，能為社會提供更多的就業崗位。因此，我認為大學生的創業是可取的。1989 年11 月，聯合國教科文組織在北京召開“面向21 世紀教育國際研討會”，在這次報告中闡述“21 世紀的教育哲學”中提出了“事業心和開拓心的教育”的概念，后被譯為“創業教育”，首次提出了“學習的第三本護照”，即創業能力問題。所謂的“護照”指的是，大學培養的學生應具有學術能力、職業能力、創業能力，而第三本護照——創業能力，已越來越受到普遍的重視，要求把創業教育提高到與目前學術性教育和職業教育同等的地位。
二、存在的問題
足，所以對于所要創業的項目分析的數據經不起推敲，沒有說服力。三是心態問題，自主創業是有風險的，所以大學生在打算自主創業時要具有“風險意識”，要能承擔自主創業所帶來的風險與失敗。四是創新能力不足，無論什么行業想要站住腳，都必須具有創新精神，大學生自主創業更是如此。但是大學生在自主創業過程中往往忽視了技術創新，所以導致了創業的失敗。五是資金問題，資金問題也是制約大學生自主創業的一個重要因素，剛畢業的大學生資金薄弱，需要外界的投資，但是這需要投資者的信任，并且高科技是吸引投資者的一個重要方面。
三、關于大學生自主創業的建議
學會“沉下去”，從基層做起，等待時機，在創業的熱潮中，學生需要的是冷靜的頭腦，扎實的技能。成熟的思想加上必要的素質和技能才是學生創業的前提。
由于秉承“科教興國”的戰略思想，我國高校連年擴招大學生以望為祖國輸送更多建設性人才。然而，這也帶來了一個嚴峻且不可避免的問題：每年的高校招生人數不斷增加，以致每年的畢業生數量不斷增加，這樣，待就業人數也隨之增加。但是，我們的市場需求卻沒有增加。因為，比起剛出社會只能“紙上談兵”的大學生，用人單位更喜歡聘用一些有工作經驗的“老手”。所以，市場上就出現了大學生供大于求的現象，許多大學生只能另謀出路。一部分大學生可能會選擇繼續深造，考研讀博；另一部分人也許會擠破頭腦考公務員，希望能夠捧上所謂的“金飯碗”；還有一部分人或許只能回家“啃老”，終日無所事事，浪費大好時光但是，隨著經濟、科技的高速發展，許多大學生都開始走上了自主創業的道路。 就資金上來說，一般大學生并不富足；從經驗上來講，許多大學生都是剛出或還未出校門，相當缺乏社會經驗，是真真正正的“青瓜蛋子”。不過，大學生都是有一定文化的青年人，他們占有知識和時間的優勢。除此之外，國家為支持大學生創業出臺了許多扶持政策，許多地方政府也積極響應國家號召，為自主創業的大學生提供了諸多便利與優惠。例如，大學畢業生在畢業后兩年內自主創業，需到創業實體所在地的當地工商部門辦理營業執照，注冊資金(本)在50萬元以下的，可以允許分期到位。對于創新某些制定行業的大學生還可以免一段時間的稅費。
實際上，當前就業壓力如此之大，自主創業未嘗不是一個有前途的選擇。想一想，畢業后，當別的同學還在為工作四處奔波是，你的公司已初具規模了；當室友還在四海茫茫尋找一份與自己專業對口的工作時，你早已將自己的書本理論知識融入到了自己打拼的事業中去了；當別人還對自己離開校園將來做什么而迷茫時，你早已為自己的目標奮斗、拼搏著這是不是很值得去嘗試的一個選擇呢？如果一切順利，我們的理想是不是就可以實現了呢？曾雄踞世界富豪榜首位的比爾·蓋茨就是一個很好的例子。這位哈佛的高材生，中途離開了這所高等學府，利用自己計算機方面的天賦，創立了微軟公司。多年后，他的那些博士生同學反過來要給這位“輟學者”打工。
當然，這里舉比爾·蓋茨的例子，不是鼓動大學生輟學轉而去自主創業。比爾·蓋茨之所以成功，是因為他有很豐富的計算機知識、明確的創業方向和團結的合作伙伴以及極強的創新能力。也就是說，當代大學生自主創業不是一蹴而就的。在創業前、過程中，我們需要考慮諸多方面的問題。首先，創業資金從何而來？任何事情的完成都要依賴于經濟基礎。創業資金不是一筆小數目，是靠父母提供？還是親戚借與？抑或是向銀行借貸？這是一個必須思考的問題。其次，選擇什么樣的行業進行自主創業。自主創業時，很忌諱隨波逐流。如果這一行業有很多人在做，那么，啟動資金有限、經驗少的大學生是不合適的。大學生如果自主創業，最好是從一些有特色的、規模小的行業入手。像加盟店和網店都是不錯的選擇。除此之外，在你決定入手前一定要對它進行深入了解。
有一個經受挫折的心理承受能力以及一種反思精神。“挫折和失敗往往是成功的鋪路石。”我們可以從中吸取教訓、學習經驗，避免重蹈覆轍。曾子曰：“吾日三省吾身。”反思使我們能夠更理性地、多角度地去看待問題。
除卻這些，大學生在自主創業時還要具備創新能力、耐心和奮斗精神。只有不斷地想出新點子，靈活創業，為自己的夢想持之以恒不斷拼搏，你的企業才能立于不敗之地。
自主創業，是指我們主要依靠自己的資本、資源、信息、技術、經驗以及其他因素自己創辦實業，解決就業問題。對于我們中國當下，“畢業等于失業”的大學生就業形勢來說，自主創業的確不失為一個很好的就業途徑。
其次，國家對大學生自主創業有各方面的優惠政策，鼓勵大學自主創業。在企業注冊登記方面，程序更簡化，對各類費用都有減免；在融貸款方面，優先享受貸款支持、適當發放信用貸款，貸款手續簡化，利率優惠；稅收繳納方面，可享受一定期限的免稅和減半征收；在企業運營方面，員工聘請和培訓享受減免費優惠、人事檔案管理免2年費用、社會保險參保有單獨渠道等等，相比較大學生自主創業更有優勢。
任感，讓自己更成熟；市場、政策的日新月異，會促使創業者不斷學習，在這個過程中不斷完善自己。
我個人認為要想創業成功，必須做到以下幾點：
1、一個好的團隊。事情的成敗的決定因素在人，所謂謀事在人，只有人才能把事情做出來，所以一個好的創業團隊是創業成功的關鍵，這個團隊的成員也許不都是最優秀的，但一定要是能互補的，不論從性格上還是能力上，中國講究的是中庸之道，其意就是這個世界本沒有好壞之分，只有合不合適，何不合理，合適的，合理的就是最好的。
2、一個好的項目。一個好的項目，可以收到出其不意，先發制人的效果，讓人以最快的方式賺到人生的第一桶金，并為以后的事業打下堅實的基礎。
3、好的執行力。這個很重要，有了執行力，你才能說你是在真
正的創業，否則就是趙括將兵，紙上談兵了。就算你手上有一個好的
項目，也只是幫別人鋪路而已，佳人年年忙紅裝，為她人做嫁衣裳。
4、及時有效的溝通。有道是話不說不清，理不辨不明，在這個
信息化爆炸輻射的時代，及時有效的溝通變得尤為重要，只有溝通才能增強團隊的凝聚力，才能發揮團隊的集體智慧，才能統一團隊的目標，才能集中團隊的全部力量，才能消除團隊的不和諧的聲音，才能提高團隊的執行能力。
客戶的一些特殊需要，這就意味著公司的決策機制要絕對的簡單，絕對的集中，說得直白一點也就是說公司要實現獨裁式管理，這樣才能及時的相應市場的需求，體現小公司的優勢所在，所以一個絕對的公認的核心人物，是保證這種獨裁體制的前提。
6、處理危機的公關能力。在公司的創業階段，不可避免的會遇到來自公司內部或者是外部的一些危機，是否能合理的處理這些危機是公司能否發展壯大的必須前提。
其實，再充分的創業準備都是不完善的、再周密的商業計劃書也難免有沒有顧及的地方、再團結的創業伙伴也會發會摩擦、再厚實的資金有的周轉不過來的時候----這些都說明在瞬息萬變的創業環境中，能影響我們創業的不定因素太多了，誰都無法保障，在下一個路口我們能選對方向，所以創業過程中會遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。也許有時候會覺得前途一片茫然，有時候會覺得自己很無助，有時候又覺得創業太過辛苦，無法再繼續。但如果子夜到了黎明就不會遠一樣，勝利的曙光就在你最困難時刻的前面。堅持就是勝利。
院系：文學藝術學院音樂系 班級：2011級2班
姓名：宗會婷
學號：2011504268
家長對大學生創業看法篇四
目前，創業精神和創新意識日益深入人心，特別是對中國大學生來說，“休學創業”的熱潮正向大學校園中襲來，人人熱血沸騰，希望早日投身到創業的潮流中去，甚至都成了一種時尚。大學生具有創業精神，確實是個可喜的現象，說明大學生們充滿抓住機遇的思想和在經濟發展中大顯身手的渴望，這需要勇氣和魄力。這種創業精神和熱情是很可貴的，但是我們應當看到“休學創業”潛在的問題，從我國社會經濟、市場狀況、制度建設以及大學教育等角度來看還有很多不夠完善的地方，特別是對尚在學校中學習的大學生這個特殊階層來說，更是存在著種種難以預知的問題。對大學生本身和大學教育來說，目前階段普遍提倡和大力推廣“休學創業”顯然是不合適的，是弊大于利的，應當謹慎對待。
大學是年輕學子們完善自己、汲取知識的最佳殿堂，身為一個在校大學生應該珍視這個機會，抓住寶貴的時間不斷的地學習知識、提高自己的思維水平判斷能力，提高理論水平——而這一切都是為將來的社會實踐打下堅實的基礎。學習是一個循序漸進的過程，十年樹木，百年樹人，無論任何人到任何時候，都不能說自己的知識和才能已經滿足一切工作和事業需要。正方同學可以提出，在創業的過程當中也可以同時學習啊。不錯，在創業或工作階段，仍然可以繼續學習，但是，一方面這時需要耗費大量的時間和精力，另一方面這時候的學習內容已經不同于學校里的基礎學習，而更高一層次或者更針對某一個特別目標。而在學校中的學習，才可以完全的集中精神于專業知識及理論，學習的是為更好的“創業”所必需的基礎知識。創業需要資本，這個資本不僅僅指金錢方面的投入，更重要的是你自身的基礎是否足夠堅實，能有力地支持起創業這個并不輕松的重任。它包括：專業知識，理論基礎，對社會的認識，對廣義市場及經濟發展的了解，心理的成熟程度，承擔責任的勇氣和信心，敢于面對挫折和失敗的良好心態等等許多內容。創業往往需要艱苦的探索和磨練，即使是被大學生們視為榜樣的比爾·蓋茨，他的創業過程也有十七年之久，才算真正獲得了成功。試問：當今中國的在校大學生們，能有多少人能夠真正擁有創業的實際能力？現實情況是，對絕大多數大學生來說，“休學創業”的想法中包含著“急于求成”“輕視困難”“缺乏足夠了解”“單憑一時意氣風發、熱血沸騰”“對自己的知識水平及能力估計過高”等等因素，這樣盲目地去休學創業，必然導致失敗和挫折，而當今大學生們過于“受保護”的生活狀態，脆弱的心理承受能力，很可能使這種失敗和挫折對他們造成極大的不良影響。
創業非一時之功，需要厚積薄發，各方面的充分準備和積累，不能急功近利，拔苗助長，只恐欲速則不達，由于盲目冒進可能造成經濟損失，由于在校生心理、知識各方面的不足還可能給他們造成心理負擔和障礙。相反，在大學里堅持不懈地認真學習，為將來創業積累所必需的知識，鍛煉自己的思維能力，培養健全的心智，才能有更有利于創業。“休學”不是創業的必然要求，誰說要“創業”必然先“休學”呢？在各方面積累不夠的情況下，冒然投入創業的.大潮，除了以上所說之弊外，同時還浪費了大好的時光和精力，這是本來應當用于汲取知識的最好時間。
有人說，比爾·蓋茨等等很多世界著名的成功者都是休學創業的。不錯，蓋茨恐怕是地球上最出名的、退學后創業獲得極大成功的人，但是，盡管如此，蓋茨本人也在多種場合忠告大學生“別學我中途輟學”。蓋茨的案例并非放之四海而皆準，蓋茨成功了，并不能證明大學生休學創業利大于弊——這個問題可以從兩方面來說。
既未完成學業，也沒實現創業，同時花費了大量的時間、精力和金錢。有人說，盡管創業失敗，我們也得到了教訓——但實際上，由于缺乏積累、只憑一時熱情和沖動就休學去創業而導致的彎路，往往是不必要的，完全可以避免的。
另一方面，比爾·蓋茨或戴爾，或者埃里森等等這些休學創業的成功者，他們的背景，所處的環境，接受的教育等等，與我們有著很大的區別。比如在美國很多學生在大學以后基本上是完全依靠個人將大學讀下來，自己不僅承受著學業的壓力，還必須同時打工為自己支付學費和一些必要的開支，而在此之前——中學階段，他們的生活和學習已經相當獨立，許多學校要求中學階段必須有一百多小時的義務工作時間，才能夠順利中學畢業，這無疑使他們的自信心、獨立能力、動手能力以及對社會的認知和了解都遠遠超過中國學生，這使他們在休學創業中占有一定優勢。而中國大學生在這方面非常欠缺，這就導致他們提前休學創業，失敗多成功少，失敗后有些人已無心求學，同時又在社會上遇到如此大的挫折，使得他們失去信心，感到前途迷茫，不知何去何從，更有甚者灰心失望，一蹶不振。
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最后，我方還是強調有創業精神是可喜的，我們也鼓勵在校大學生培養創業意識，然而為創業而休學弊大于利，是不足取的，需要慎重考慮，我們要懂得每個階段的時間和精力應當用在刀刃上，才能事半而功倍，而大學期間正是我們積累知識、完善自我、培養嚴謹思維和健全心理的最佳時期，還有許多人并沒有獲得上大學的機會，所以我們應當抓住時機好好學習充分積累，為將來創業打下堅實基礎，才能少走彎路。
在最近教育部發布的《關于做好2017年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》中，要求高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業。
鼓勵大學生休學創業，這是一個很好的設想，不僅讓人聯想起比爾蓋茨、扎克伯格們的勵志故事，他們同樣是大學沒上完便開始創業，最終成為世人矚目的富豪。據悉，今年我國高校畢業生將達749萬，再創歷史新高，這意味著就業壓力是空前的大，在這樣的境況下，從制度上“鼓勵大學生創業”，顯然是緩解就業壓力的一種積極應對之策。
但不得不說的是，“鼓勵大學生休學創業”，在眼下的現實氛圍里，仍然是夢想很美好現實很骨感的一件事情。據一份調查報告顯示：美國大學生創業成功率是20%，中國大學生平均創業成功率是3%，很多地方創業成功率只有1%，全國大學生創業成功率最高的浙江也只有4%。這意味著，即便“鼓勵大學生休學創業”，也不意味著其可以通過另一種方式“就業”，一種更大的可能是創業失敗后繼續尋找就業機會。
我國的大學生創業成功率低的主要有原因是缺少大學生創業的配套機制、創新機制。既然不少大學生有創業熱情，那么，理應提供更多的政策支持。如今，雖然通知要求給創業者以指導，要聘請成功者、企業家當兼職導師，但只要這沒有成為制度規范，也很難成為一種固定范式。
他山之石，可以攻玉。在美國，大學生的“創業計劃”大賽是一種很成功的模式，這項大賽由學術界和企業界名流當評委，選出優勝者，最終學生獲得風險投資，即便失敗，也有職業保險兜底。而在瑞典，則有一套完備的創業教育體系，內容涵蓋了從初中、高中、大學本科直到研究生的正規教育。
國外從教育與社會上借力的經驗，無疑是值得借鑒的。而教育和社會的支持，教育的跟進，社會機制的創新等，都是鼓勵大學生休學創業的法寶。
最近這幾天，關于大學生可以休學創業的消息喧囂塵上，似乎整個社會都被這個消息打了一針強心劑；但其實作為一個過來人，我覺得大家真的把這個事情想簡單了。
第一、大學生休學創業，保留三年學籍。
這個看上去很美，似乎是魚與熊掌可以兼得的事情，但其實并非如此。試問如果該大學生公司創業成功，他將天天面對各種應酬、訪談……何有時間完成學業？如果沒有成功，以現在90后小朋友們的心理素質，還有心思讀書？啃老現象必有，甚至不乏自殺的情況。富-士-康的例子不容我們小覷啊，這不僅僅是一個廠子的問題，更是社會的問題啊。
第二、以創業帶動就業。
這個看上去也很美，但真正做過企業hr的人都知道，現在不是找工作的大學生找工作難，是招聘的人難哪！小偉企業創業伊始，要啥啥沒有，就一個夢想，誰跟你干啊？大學生所謂的找工作難，是因為他們都蜂擁到大公司去了啊！創業帶動就業這個論調本身就有問題！
第三、現在整個社會都在被政府洗腦，也同時反向的給政府洗腦。
但說句實話，那些真正需要支持的、需要幫助的，其實根本就得不到幫助與支持！全民創業如果不能回歸理性的軌道，必將將演變成一場眾人狂歡的泡沫，最終迎來的結局必將是《大時代》里丁蟹的結局。
在這里跟大家報幾個料：
第一、有一次，去看朋友，朋友在某城市的創業中心辦公，我去的時候沒有人在，老大的創業中心就俺倆；但據說是要有某位國家重要級領導要來視察，于是一個中午就將整個創業中心填滿了。
我順嘴問了一下周圍的幾個人，誰知道他們都根本不是這個創業中心的創業者，而是從別處拉過去充人數的。
第二、我一哥們想申請某創業園，所有條件均符合該創業園的要求，熟知最后竟然并未成功，而與他同期的一名大哥（40多歲），卻最終入駐創業園，享受著各種補貼。
所以，在今年的時候，我就在考慮如何才能真正的幫到合適的創業者，真正的創業人才，而不是那些靠走后門等各種手段，吞占國家這側的人；另外，借由自己的一點點力量，真正的幫助創業者能夠穩定、有效、持續的發展。
所以在今年年中的時候，我搬到了在海航萬邦中心的世鰲國際商務中心，與他們進行了深入的了解與溝通，也希望我們能先從這里開始，逐漸的幫助更多的創業者，真正的得到發展，而不是在做夢。
家長對大學生創業看法篇五
大學生創業群體主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。
大學生創業主要有哪些優勢和弊端：
一、大學生創業的優勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
二、大學生創業的弊端
1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
第一,缺乏創業信念。大學生心中的創業,更多的是成功的事例,心態自然都是理想主義的,其實,成功的背后還有更多的失敗。對此他們由于社會經驗不足,沒有充足的心理準備,創業中如遇到挫折和失敗,就感到痛苦茫然,甚至沮喪消沉。另外,他們對公司的運作認識過于簡單,沒有考慮以后會遇到什么樣的風險。
第二,設想幼稚,脫離實際。大學生對創業的理解還停留在僅有的一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。但投資人看重的是創業計劃中的真正技術含量有多高,市場空間有多大,市場贏利的潛力有多豐厚。對于這些,創業者必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
第三,大學生普遍認為創業當老板就是指揮員工干活,他們對創業問題的認識還處于糊涂狀態,還很簡單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性;他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導致難以正確處理一些具體事情。說簡單點,就是太嫩,太不成熟。其實創業首先是為自己創造了一個工作崗位。要想幫助更多人就業,就必須有把企業做強做大的能力。而打工是取得創業經驗,提高創業能力的好辦法。 第四,資金缺乏,社會環境不完善。資金是制約大學生創業的瓶頸,沒有資金,再好的新技術也難以化為現實生產力。昂貴的學費已使家庭舉步維艱,吸引社會投資更是談何容易。大學生創業失敗的先例令人對創業望而生畏,也在社會上形成對大學生創業的質疑。處于轉型期的我國社會,創業所需的各種服務體系還不完善,如銀行貸款、申請工商注冊等環境因素也使他們雪上加霜。
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在調查中了解到，永州各區工商局都給予了自主創業的大學生不同的'優惠政策，自主創業的大學生還可以享受減免2~3年的個體管理費的優惠政策。這也許是對大學生創業來說最直觀的一項優惠政策。但事實上，總共優惠也就600多元，對于創業起步階段來說，意義并非很大。
更關鍵的是，在辦理過程中各種手續辦理比較煩瑣，對于很多初次創業的學生來說是個不小的考驗，一般的做法都是委托專業的機構辦理，但辦理費用也不小。另外，對于在校的創業學生來說，在辦理過程中還存在基本的擔保問題，為避免一些不必要的麻煩，相關結構往往會要求或建議有老師參與。筆者現在也還在一學生創業的桶裝水企業里擔任法人代表。由于大學生創業可以享受減免3年個人所得稅以及其他優惠，現在正考慮更改企業的法人代表，相關手續也較為麻煩。
大學生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學生創業最具優勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。
但是救我個人而言，大學生應該讀完完成的大學，畢業以后再進行創業。
校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。
該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節，多數是可悲的體驗。
同時，我覺得大學生不能盲目地一畢業就創業。
首先，我們應該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調動創業的綜合素質與各方面的潛能用于創業。
但對很多大學生而言，激情過多表現為創業的信誓旦旦與對創業前途持過于樂觀的態度，這種創業心態主要表現為對創業項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創業項目。
這其中有很大部分大學生創業者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現在的大多數大學生基本沒有工作經驗，在其內心還沒有建立一套個人經驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。
在此情況下，我認為對于社會關系簡單的大學生來說，創業基本上等于空手打“江湖”，成功率低。
所以，我覺得如果你沒有適當的貯備,那就選擇就業，而保持創業意識.
我們大部分剛出校門的大學生，不僅行業知識、管理經驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創業首先應該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。
最好是，大學生在創業之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創業過程，積累管理經驗，對一個行業熟悉之后，創業的成功率就相對較高。
大學生創業群體主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。
大學生創業主要有哪些優勢和弊端：
一、大學生創業的優勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
二、大學生創業的弊端
1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
風險一：項目選擇太盲目
大學生創業時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
大學生創業者在創業初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。一般來說，大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。
風險二：缺乏創業技能
很多大學生創業者眼高手低，當創業計劃轉變為實際操作時，才發現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創業無異于紙上談兵。一方面，大學生應去企業打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。
風險三：融資渠道單一
如果沒有廣闊的融資渠道，創業計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。
風險四：社會資源貧乏
一些大學生創業者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，可從合伙創業、家庭創業或從虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。
家長對大學生創業看法篇六
大學生相對而言，年少輕狂，容易義無反顧的去做很多事情，既是優點又是缺點。果斷但有時卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學生創業最具優勢的是年輕充滿了無限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。
但是救我個人而言，大學生應該讀完完成的大學，畢業以后再進行創業。
校園的時光很單純，也很短暫，把生命中最陽光的幾年，和同齡人共同“浪費”在這里，我認為是美好的，畢竟你有一生的時間去工作，而單純的讀書時間，可能就這么幾年。過去了，就再也不會回來了。而且，我一向認為該做什么事情的時候，就做什么。
該讀書的時候讀書，該談戀愛的時候談戀愛，該工作的時候工作。人生如果過錯了季節，多數是可悲的體驗。
同時，我覺得大學生不能盲目地一畢業就創業。
首先，我們應該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調動創業的綜合素質與各方面的潛能用于創業。
但對很多大學生而言，激情過多表現為創業的信誓旦旦與對創業前途持過于樂觀的態度，這種創業心態主要表現為對創業項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創業項目。
這其中有很大部分大學生創業者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現在的大多數大學生基本沒有工作經驗，在其內心還沒有建立一套個人經驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。
在此情況下，我認為對于社會關系簡單的大學生來說，創業基本上等于空手打“江湖”，成功率低。
所以，我覺得如果你沒有適當的貯備,那就選擇就業，而保持創業意識.
我們大部分剛出校門的大學生，不僅行業知識、管理經驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對自己的認識也往往不夠徹底。可能更多的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創業首先應該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。
最好是，大學生在創業之前，先找一家公司或組織打工，體驗別人的創業過程，積累管理經驗，對一個行業熟悉之后，創業的成功率就相對較高。
或許我們每個大學生心中都有一個這樣的夢,自己創業,然后獲得成功。每一個年輕的夢想，都是寶貴的。
（一）實現自我價值。我覺得我還算是一個較好勝的女生，我希望我可以通過這一途徑來證明自己的能力，相信很多同學都會有我這樣的一種想法吧？在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。
（二)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。尤其是我們當代的90后,朝九晚五的工作時間不是我們這代人每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，我認為這也是為什么現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。
(三)從小到大,聽比爾.蓋茨、張朝陽等人的創業故事過多,被成功的案例沖昏頭腦,并有信心自己會成功。作為模范，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產一班 學號:2011202001095 部及 google，2015年加入facebook。多數白手起家的年輕創業者，沒有多年的工作經驗積累，多數白手起家的年輕創業者，沒有足夠才力去聘請資深的經理人，個別創業者有財力聘請（如富二代、有vc投資），也未必駕馭的住。在中國，找到一個比你年長、資深許多的人，甘心做你的副手，比中彩票不會更容易。
有這樣一個案例, 一位杰出的科學家到銀行借貸創業資金，但他說不清產品的市場在哪里，也未曾接觸任何可能的潛在客戶。這位科學家認為做市場調查并不必要，只要產品功能優異，顧客自然就會上門。結果，盡管他有高明的創意和高科技產品，銀行還是沒有貸款給他。”孤芳自賞”，是許多創業者的通病;不知道市場在哪里，是創業者的最大缺陷。一個創業者如果不能從市場的需求來客觀地審視自己的成果和創意，如果不能客觀地論證自己將遇到的風險因素，想到的只是成功，那么等待他的`只能是市場的“懲罰”!
在這里張雪奎教授想提醒的是，如果你想創業，首先就要記住：想到的和遇到的一定會有距離!
從眾多失敗的案例看來,除了孤芳自賞是創業成功的障礙外,以下幾點也同樣會為我們創業帶來阻礙或失敗!
(一)不夠專注 我們是尚欠成熟的90后，在饑不擇食的情況，很容易陷入跟風的誤區。潮流是什么,大家就向哪方面蠢蠢欲動……要知道，成功者大多是寂寞的。創業需要的是專注而不是跟風，大凡有點成就的公司，哪個不是在自己專注的領域堅持下去最終走向成功的。
(二)不夠踏實創業需要有膽識與膽量，90后的最大缺點就是不夠成熟,經驗尚淺,更多的是有一種急功近利如賭徒般心態,而不是膽識。不少人以賭徒的心態，把能夠忽悠到投資者的銀子，作為自己的終極追求。在此種心態下，企業能夠做好，反倒成了一個奇跡。
(三) 名大于實 綜合各種失敗的案例,發現其中一個很重要的共同點，就是創始人沒有一個從一而終、計劃做一輩子事業的心態。在這樣一個呼喚英雄和標桿的時代，一個需要題材的時代，剛剛嶄露頭角的90，很容易成為媒體乃至政界所關注的新星。但當泡沫戳破，神話主角現出原形時，其脆弱和幼稚卻又令人嘆息。
所以,在決定自己創業之前,我們應該,確定自己有一個堅定的信念,以及永不服輸的決心當然,最重要的是,我們必須有那個能力！絕不可以不自量力。
只有那些用時間來換取到成長空間的人，才會最終到達巔峰的頂點。
所以無論創業有多難，總有成功的例子。
姓名:鐘沛鈴 班級:11助產一班 學號:2011202001095 蘇力是北京郵電大學大四的學生，今年7月份畢業。臨近畢業，蘇力并沒有像其他同學那樣忙于各種招聘會，而是在北京drc工業設計創意產業基地開辦了屬于自己的公司。他只是帶了一臺電腦和自己的低成本創業項目，在drc租了一個價格650元的工位，就開始了自己的創業歷程。大學期間，對軟件開發充滿興趣的他，“絕想日記網”就是蘇力在大學時自己開發的一個軟件產品。在寢室做了半年“絕想日記網”后，蘇力發現，博客、qq空間、校內網這樣基于個人用戶的產品不多。于是他就想以個人用戶作為發布者的軟件，比如網絡個人電子雜志，為用戶提供博客在線服務，將用戶的博客整理成可以離線瀏覽的電子雜志。沒有公司，沒有創業資金；這讓張力都想放棄了；他開始在網上發布商業計劃書，四處募集資金，最后募集到了一筆來自深圳的20萬元“天使投資”。drc有一個“d+遞加設計培訓”，有一套完整的人才培養產業鏈，每年為青年滾動提供設計類、活動策劃類、市場營銷等100余個見習崗位，這些見習人員可以做準員工，現在，蘇力的公司已經有4名員工了，美工的培訓也是drc提供的。現在，蘇力的盈利模式逐漸清晰，一是通過用戶免費下載做插頁廣告;第二就是vip付費，根據vip客戶要求把個人電子雜志模板做得更漂亮;第三是與出版商溝通，將電子雜志做成書。現在張力的客戶群體逐漸做大，而且在市場中還小有聲色！
其實想要創業，首要做的就是選擇一個低成本創業項目，張力的650元創業就是一個實例；從起點做起。當你把一份打工的工作，當成自己的事全心全意來做，這就是創業的一部分。前提是，你需要由衷的喜歡這份工作。
大學生創業不應該幻想容易成功，也不應該幻想一步登天。我們應善于依靠強大的創新能力。另外，要明確，無論任何時候創業，都要交學費的，很少有一口水不嗆就學會游泳的，想清楚可能的失敗和自己承受的邊界，可以一試。
不要害怕創業失敗，但要努力學習如何減少失敗，如何從失敗中成長。
現在國家大力鼓勵大學生自主創業，其中的含義是很豐富的，政府也相繼出臺了相關的政策來扶持、支持大學生的創業。大學生創業群體主要由在校大學生和畢業生組成，由于大學擴招引起大學生就業等一系列問題，一部分大學生通過創業形式實現就業，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等的歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。
大學生創業主要有哪些優勢和弊端：
一、大學生創業的優勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
二、大學生創業的弊端
1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
風險一：項目選擇太盲目
大學生創業時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
大學生創業者在創業初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。一般來說，大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。
風險二：缺乏創業技能
很多大學生創業者眼高手低，當創業計劃轉變為實際操作時，才發現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創業無異于紙上談兵。一方面，大學生應去企業打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。
風險三：融資渠道單一
一些大學生創業者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，可從合伙創業、家庭創業或從虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。
當下大學生就業形勢嚴峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業率令人望而生畏，現實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學生需有另謀出路的選擇，而創業無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業游民寢食不安狀態的選擇。
但事實上，大學生創業很可能不是一個好的選擇。創業要有明確可行的方向，能夠制定詳細理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉瞬即逝的時機。這些意味著市場調查、產品分析、建設規模，工作安排、風險評估等等很多方面的內容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現代社會的心理素質等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團隊。顯然，作為初初邁出校門的大學生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創業想法的大學生并沒有堅定的創業意識，傾向于開個小網店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的未來藍圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學生創業荊棘滿途，剛剛揚帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關系牢縛滋生的責任情感注定你要負起更多，避無可避。或者，大學生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創業畢竟只是少數人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。
一個大學生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學生創業還是三思后行，畏首畏尾不是同學少年的風格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。
