人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我長大了篇一

人總會長大，慢慢的，一點兒一點兒的長大。先是身體上的變化，后是心靈上的蛻變，慢慢的，你會發現自己長大了。

我本是沒有意料到自己“長大了”，但經過一件事，我發現自己長大了。

老師把我叫了過去，問我知道結果了嗎？我點點頭。老師說：“其實，寫字是非常重要的，俗話說‘一手好字，走天下’嗎？的確，寫好字真的是受益匪淺。”我聽后，沒了不再認真寫字的態度，相反，希望能有一手好字。

我對老師說：“我要寫好字，請老師教教我吧！”老師聽聞說：“首先我們要擺正態度，而后我們從最開始的一橫一豎開始，基礎打得越好往后就越好；而且不要心中有著煩悶，而是要靜下心來，好好體會那字的變化，那字的‘情緒’，那字的寓意。”我按著老師的方法開始練，我知道這不是一朝一夕，要循序漸進。

現在我也和字一同成長，心靈一同蛻變。

我長大了篇二

十二個春秋，十二個年頭，轉眼我就要進入豆蔻年華了。在即將成為初中生、告別親愛的

小學生活

翻開從前的

日記

小時候特別希望長大，可現在我又特別希望變小，讓童年再來一次，那歡樂的，無憂無慮的童年！

我長大了篇三

期待已久的生日終于來臨，媽正忙著在蛋糕上插蠟燭，突然笑著問我：“你說該插幾根蠟燭？”“媽，你很搞笑耶！當然是十六……”我十六歲了？或許我真的長大了。

不知不覺中。

不知從什么時候起，開始戀上澀澀的茶和苦苦的咖啡，呡一口，香氣四溢，回味無窮，真是一種享受。

不知從什么時候起，開始羨慕那些背著小書包，戴著紅領巾的小學生，看著他們蹦蹦跳跳無憂無慮地抓蝴蝶，真是眼饞。

……

可是，突然發現自己長大了！

因為長大了，所以不再幼稚，卻也算不上成熟。愛把簡單的事情復雜化；愛幻想未來是多么美好，卻分明知道世界并非如此簡單；說話開始小心翼翼，那些曾經純純的友誼越來越遙不可及……明明不是成熟，卻不能表現出幼稚，不知道是欣喜還是無奈。

長大了似乎是成熟了，懂事了。沒有再任性，沒有再不停地問為什么一定要去學校，一定要寫煩人的作業；好像變得安靜了，不再到處游蕩，喜歡安靜地待在家里，看書、聽歌；開始喜歡莫扎特喜歡他優雅的鋼琴曲；喜歡后弦，喜歡他唯美的旋律里淡淡的憂傷……可兒時喜歡的兒歌卻不見了，其實能淡淡地欣賞兒歌，又是一種怎樣的幸福，怎樣的童真童趣？可惜，回不去了！

有時會討厭現在的自己，冷漠世俗而且多愁善感。遇到衣衫襤褸的乞丐不再像從前那般翻遍所有口袋，微笑著目送他遠去，而是冷漠地在他乞求的目光里漸行漸遠，思考著，這一定是騙人的，我才不要上當。然后趾高氣揚，似解開了一個謎團般的興奮。我不知道背后的那雙眼到底是一種怎樣的辛酸和無奈，好慶幸當時不曾回頭。時值秋天，看到林間飄下的落葉，會想到有一天我是不是會像這落葉般從世界這棵大樹上落下去到一個完全陌生的地方，那樣的話，應該會很孤獨吧！可如果是以前，這些美麗的落葉早已成為書本里別致的書簽了吧！就像現在看著隨風亂舞的落葉，突然會懷念剛剛過去的夏天。總是這樣，懷念著過去的一切。

……

長大了，世界變得好大，卻也同樣的復雜，一切依舊如此，熟悉卻也陌生；只是離夢想更近，我們都在這樣的長大，不知道這樣付出的代價應該怎樣來形容。可畢竟，現在的天更藍，更美！夢想的歲月，就在這樣的長大里，越來越近，我似乎聞到了彩虹的味道。

我長大了篇四

好不容易捱到放假，坐在“黃蛋蛋”上往回走，滿是困意，見到小媳婦兒帶著孩子的，學生模樣的提著大包小包的，還有操著半土不洋的普通話和鄰座的人有一搭沒一搭地閑聊著的，這定是從這走出去到外地工作著的人。想到有一年我給一同學打電話，同學是土生土長的固原人，現在某大城市工作，我一口老土話過去只聽那邊“啊啊”地應著，然后竟然來了一句：你能不能講普通話，我有點聽不懂。我郁悶地掛了電話。同學小聚時說起此事，某同學氣憤，“你不會說讓他回家叫他大給他說普通話去嗎？”滿座嘩然！想到此我一個人旁若無人地嘿嘿笑起來，惹得車上的人側目相看，趕忙閉嘴。

故鄉的村落在冬日里顯得凋敝，繞村而過的小河也不復歡快奔騰的樣子，結著厚厚的冰，靜謐祥和的小村莊是承載我鄉愁的地方。

到家撲懷而來的兒子幼小的身影，故鄉的風吹黑了他嬌嫩的臉龐，卻也使他的雙腿矯健如飛。親切的家人，親切的老屋，親切的村莊……我的心靜了，我的手勤了，屋里不用的東西都進了炕眼，桌子上的物件、沙發、衣柜、玻璃、火爐、地板等都變得干凈整潔。我又拿出給父母和兒子過年的新衣服和新床單，父母嶄新的復古唐裝一上身，透著喜慶；兒子的新衣一上身，玲瓏可愛；紫紅底有著大朵牡丹花的新床單一上炕，高貴大氣，等到貼上父親自己寫的大紅春聯，屋里院外，已經是極具年味了！(散文網 )

年三十這天照例是要到廟上去上香的，故鄉廟上的喇嘛爺是出了名的“神”，和其他眾神保佑著家鄉的父老鄉親五谷豐登，年年有余。我這幾年也跟著父兄去，捐下善款，不求神賜我一個一心一意疼愛我的人，但求身體健康，歲歲平安，福壽雙全，順便發個小財。

除夕夜的晚飯照例也是長面，謂之拉魂面，吃完馬上為第二天早包上餃子做準備。我特意讓兒子找了兩個一分錢的硬幣，包到餃子里，并神秘地說，誰吃出來誰就是這個家的“掌柜子”。兒子很是不解。

餃子包完，央視的春晚也上演了，只見好多著裝鮮艷的人上來下去，你方唱罷我登場，喜慶非常。我們家的麻將也開始了，于是麻將成了主業，春晚成了副業，直到主持人滿懷期待地倒計時，麻將結束，戰況頗佳，志得意滿地叫囂：放炮放炮！于是八十八響的大禮炮“轟轟”地上了天，“啪啪”地四下散開，五彩繽紛，點綴得猴年星空格外美麗，這年的的確確是跨過去了，舊歷年的一切不快似乎也煙消云散了，新的一年是一帆風順、萬事如意的美好愿景！

大年初一的早上，陽光格外明媚，兒子在吃餃子的時候還惦念著那兩枚硬幣，可惜的是他沒有中彩，倒讓父親和三嫂子吃了出來，這兩個人可真的是家里名副其實的“掌柜子”，這還真是神奇！

家門里的拜年分三撥。我的父輩們有的離開村莊去城里生活了，有的已經故去，堅守在這里的不多，老弟兄們也免去了俗套，湊起了一桌麻將；和我一輩的倒是人數眾多，兩個在外工作的堂哥引領風騷，帶著隊伍每家每戶地拜年，吃吃核桃，敘敘家常；侄子輩的也大多跟隨父母在外闖蕩，很少回家過年了。于我，他們是陌生的面孔，誰是誰家的孩子，今年記住了，到明年又忘記了，這逐漸遺忘的鄉音、鄉貌、鄉愁已是我心頭抹不去的一縷憂傷。

風兮兮幾度春秋，雪飄飄寒暑往來。一場大雪，飛揚，飛揚，飛揚，一夜之間，田園無二景，天地共一新，我整理整理心情，上班了，而空氣中還殘存著年的味道，對著鏡子梳妝的時候，看到頭上又多了幾絲白發，的的確確，我又長了一歲！

我長大了篇五

快到媽媽的生日了，該送什么禮物呢？心形卡片？不行，沒創意，每年都是這個，制造手鏈？這倒是行，可是，媽媽不一定會戴啊！苦思冥想的，這么送個禮物都那么麻煩呢？不知不覺，我來到了一棵大樹底下，知了正歡聲歌唱著，要是我是一只知了的話，一定會被這優美動聽的歌聲所吸引，可惜，我不懂得欣賞音樂。

我長大了篇六

星期六的早上，我把作業做完了。

正閑著沒事做，突然看見玻璃上有很多灰塵，我就對媽媽說：“媽媽，我可以幫忙擦玻璃窗。”媽媽說：“好”。

我拿著一張凳子放在地上，再拿來一塊濕手巾，踩在凳子上，踮著腳，仰著頭擦起玻璃來，擦著擦著，我覺得很累了，想休息一會，我對自己說：“我已經長大了，一定要做好一件事，這點兒小事難不倒我。擦幾次后覺得很干凈，坐下來休息了一會兒，但玻璃窗干了以后，出現了幾道臟印，我看了以后大吃一驚。我很疑惑：為什么會這樣呢？我明明擦得很干凈呀？也太奇怪了吧？我又把手巾洗了一遍，擦了幾下，我猛然想起了：以前媽媽用什么擦的最干凈呢？呀！對了，媽媽用爸爸看過后的舊報紙來擦玻璃窗的呀！我從爸爸的書柜里找了幾張舊報紙，在濕濕的玻璃窗擦了幾下，一共擦了兩遍才干凈。

我往窗外看一下，感覺到陽光一下子明媚多了，我高興得跳了起來！

媽媽夸獎我說：“樂樂長大了。”我聽了心里美滋滋的。

我長大了篇七

1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。

2、用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受。

3、比較發現自己的成長變化。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

1、兩名幼兒成長照片一組。

2、幼兒生活、學習的成長歷程ppt。

3、音樂《火車開了》。

一、分享成長的快樂

1、猜照片導入：

2、教師把幼兒1歲、2歲、現在的照片呈現出來，請幼兒猜一猜。

二、回憶成長歷程

1、出示ppt，共同觀察回憶成長的過程

師：小時候的你是什么樣子的?現在長大的你又是什么樣子的呢?

2、撫養你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?

小結：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關心、體貼他們。

三、發現成長的變化

1、引導幼兒觀看身高、體重數據測量表，說說發現了什么?

2、引導幼兒觀看ppt，并說說從動作、自理能力等方面自己現在與過去的不同。

3、引導幼兒觀看ppt，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現在與過去的不同。

4、師幼共同歸納總結成長的變化

四、表現成長的喜悅

1、游戲：火車開了，展示現在能干的我。

對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點。

我長大了篇八

1、讓孩子們意識到自己長大了，應該懂得負責任。

2、使學生有積極主動對自己的工作負起責任的愿望。

3、讓孩子們得到教育，認識到不愛做值日的問題，知錯就改，能夠認真做值日。

二、活動地點：一（1）班教室

三、活動用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）

四、活動內容：

教師宣布“我長大了”主題班會現在開始

（一）、總結（班干部說說自己的工作重點）

目的：讓孩子們知道老師和班干部們為班級所做的工作。理解我們的無私奉獻，并且產生對集體的熱愛，積極成為一名熱愛集體的好孩子。

（彭令輝）同學們不會排隊，老師一個一個叫號并選我當軍體來帶隊。

（李桑）同學們下課不會休息，老師選我黨紀律委員，專門監督提醒小伙伴課下遵守紀律不亂跑。

（王迪）同學們不會坐著，老師教我們兒歌，讓我們知道正確的坐姿。

（劉靜宇）同學們說話不完整，老師一一教導并隨時提醒我們要把話說完整。

（高怡潔）同學們寫字既臟又亂還沒體，老師一一檢查提醒改正，并讓我當榜樣，鼓勵同學們把字寫工整。

（朱建超）衛生工作搞不好，教室到處臟又亂，老師親自做了一個月，并選出我當衛生委員配合老師把衛生工作抓好。

（李桑）沒用的紙張到處扔，浪費不說，還破壞環境，老師選出我當“綠色銀行的行長”專門回收紙張和廢瓶。

（欣艷）東西丟了沒人找，老師選我當處長，專門負責“失物招領處”。

（二）、表揚（夸夸自己，夸夸表現好的同學，給每人都戴紅花）

目的：讓每個孩子都找到自己的優點，并且感受得到表揚的喜悅。同時聽聽別的同學有什么優點是自己可以學習的，什么優點是自己有的，什么優點是自己缺少的。認清努力的方向。

（徐潤發）現在我們長大了，再也不是小娃娃，沒人都有自己的事情做，下面我來給大家法紅花。

師：現在你們長大了，說說長大了你會做什么呢？

同學們一個一個說說自己會做什么了或者以后會做什么。

徐潤發把紅花給同學們戴上。（老師也來幫忙）

（三）、找出問題（值日問題，需要改正）

一針見血地讓學生感受到自己的自私會帶來的后果，激勵其努力改正錯誤。

師：同學們都進步了，每個同學都有自己的事做了，但是我和衛生委員發現了一個問題。（廚師圖片）

問：你們看到這張照片有什么感受？

（學生自己說說）

師：說到做值日，我想表揚幾個人，請同學們猜猜他是誰？

1、每天積極主動關窗戶，從來不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的——尚駿。

師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？

（放錄像）幾個同學做值日（討論：值日為什么輪流做？）

徐潤發：看，教室多么干凈啊！你們現在有什么感受？

（同學們自由發言）

是的！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學習，生活不是嗎？

（四）、總結，祝福：

師：同學們一學期的學習生活就要結束了，下面請我們班進步最大的欣艷同學和她的家長說幾句話！

欣艷同學和她的媽媽說話。

師：每個同學都有了很大的進步，我們再也不是小娃娃，讓我們用自己的勞動改變我們學習生活環境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結束我們的這次班會吧！

最后祝每個同學們及你們的家人“新年快樂！”

（五）、活動效果