人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

愚人節作文400字 愚人節作文600字篇一

該死！下次我要好好“教訓教訓”你！受了愚弄的我，心里實在是憤憤不平。現在得“死鬼”先開心一回再說！

真實妙極了！恰巧書呆子“紜紜走進教室，我連忙裝出一副正經樣，“熱情”地迎上去，對她說：“嗨！紜紜，小名將你的書還你了?！奔嫾嬕宦?，滿臉詫異的望著我，問：“書？什么書？”“就是那本《校園風》啊。”我煞有介事的答道。只見她的眉頭立刻皺成了一個疙瘩：“我好象沒有什么《校園風》啊？······恩······真的沒有啊······確實沒有······”她低聲念叨著，像是對我又像是自言自語?？吹贸鰜恚谂叵胱约旱降子袥]有那本《校園風》。瞧她那副傻乎乎的摸樣，我幾乎忍不住要笑出聲來。這時紜紜突然啾著我問道：“你騙我的吧？我記得我沒有什么《校園風》?。俊薄鞍パ?！不曉得了，反正有本書小名放在你桌上了。”見我這么肯定，她連忙走到課桌前翻找起來。

紜紜果真上當了！見此情景，好友小名已在早已笑得前俯后仰，我也終于忍不住哈哈大笑起來。紜紜聽到我們的笑聲，扭過頭來“癡呆”地望著我們，開始還弄不明白我們為什么大笑，愣了好一會兒，才恍然大悟，大叫一聲：“好??！竟敢捉弄我！看我怎么收拾你?！北阋а狼旋X得沖過來······

挨了一頓拳打腳踢之后，上課鈴響了，語文課代表小紅抱著作業本進來了，她大聲叫道：“陳靖，揚老師叫你速去！”

“哎，我再怎么傻，也不會傻到兩次掉進同一條河里把？——誰信呢！”我想。仍舊穩若泰山地坐在位上看自己的書。

不一會啊，揚老師就急匆匆的來到教室。我一太頭，正碰上他那冷峻的目光，還未等我反應過來，就聽見劈頭一聲：“陳靖，我叫你去，你為什么不去？！”尤其是那個“不”字，就如一顆炮彈，怦得我魂飛魄散，呆在位上不知所措······

哎！愚人節呀，可惡的愚人節！老師也在愚弄我嗎？

愚人節作文400字 愚人節作文600字篇二

倒霉，倒霉，真是倒了八輩子霉，怎么就我們這個地兒出了個愚人節呢？你要說這不挺好的嗎，還可以捉弄人，多有趣??！你要真覺得有趣你來試試啊……

早上剛一起床，一看日歷，4月1日，蒼天啊，愚人節，剛一下地，剛好踩到表弟放下的一快香皂，“呼呼呼”剛滑到廁所門口，就被地下的西瓜皮摔了四交。到了廁所更糟，牙膏全是灌了水的，洗臉的水比燒了三天三夜的還要燙，牙刷全都沒毛了，杯子全都有洞。整的`我沒洗臉就開始吃早飯了，再一嘗，“嗎呀！”不是少放了鹽，就是把醬油當成醋了，弄的我像逃命似的跑向學校。

這上學的路更糟，剛一出門“滑”連踩到了七塊香蕉皮，但總共卻摔了八交，因為，其中一塊把我滑倒后，站起來的時候又滑了我一交，接著踩了一根線，樓上到下了八盆“水”，把我差點熏死，因為那是……剛剛一塔步又是一聲滑，我踩到了一雙滑冰鞋，一直滑滑滑，接著前面的小道上多出了九到墻，接著就聽見，轟轟隆，啊啊哇，還好那是糯米做的，不然就……

到了學校也不怎么樣，坐下座位，“卡”散了接著地下，又個連糊糊的東西，一摸，“??！”天?。∈乔煽肆?，有沒有搞錯，有這樣作弄人的啊，到了上課的時候，那呀真叫決，看看紙團，香蕉皮“漫天飛舞”打開課本，啊被蜂蜜沾住了，再打開文具盒，又要“蒼天?。　彼械奈木叨急弧暗舭背闪擞么档模缓罂纯磿?，“哇”全是廢紙團，書本“不已而飛”了。

到了課間，那更是糟的很??！一出教室門，就被地下的西瓜皮摔的“鼻青臉腫”接著被某個穿著滑冰鞋的小子倒了一身的蜂蜜，馬上就被一個蛋糕扔了個正照，馬上又被飛來的水桶把整個臉的套住了，還沒等我把這該死的東西摘下來，就被一根細繩拌倒了，接著更慘啊，我被一個人推進了老師的辦公室，老師當然也愚人了，我沒他整了個低朝天。

終于挨到了放學，但這路上也好不到哪去，我正走著走著，突然感覺腳下一軟，又“滑”的一聲滑進了一個大垃圾包，我經過“千辛萬苦”終于爬惡劣的怕了上來，還沒等我站穩，就被樓上一個枕頭扎回了垃圾包，我第二次學了個乖，在“門口”左看右看確定沒了“危險”在爬了上來，但沒走幾步，就被一輛玩具貨車撞傷了腳。

好不容易“傷橫累累”的走回了家，但卻在家里……剛剛坐下，沙發就陷了下去，又立刻把我彈了上去把我弄了個大包包，到了晚上吃飯的時候，就又發生了，吃早飯的那一目，到了洗澡的時候，不是把我燙的滿身是泡，而是凍成了冰棍，到了睡覺的時候，剛睡下卻發現床上鋪滿了膠。

這樣了，你還覺得有不有趣??！

愚人節作文400字 愚人節作文600字篇三

今天是4月1日，愚人節，我們班愚弄人的風暴簡直勢不可擋！

一下課，我剛剛從位兒上起來，一些小子就過來“惹”事。趙海濤同志拿個假墨水四處撒野見人就往上噴，然后說：“愚人節快樂?！贝巳俗詈缶谷蝗チ宿k公室（不只是他一個人）。先是假心假意笑嘻嘻的沖朱老師然后拿著愚人的道具對老師身上一噴······

說實話，本人就被愚弄n次了（有些夸張），我到最后終于受不了了，拿出了“愚人三十六計”用“以假亂真”好好制一制某些人。

我首先抓住了殷凱凱（此人愚弄人最為出名）。教室里正在發課堂本，我故意不發，把我們那組的放在了殷凱凱那組里，出去對殷凱凱同志滿懷壞笑地說：“教室里在發課堂本請你這位數學組長去發（我也是數學組長）。”殷凱凱看著我狡詐地笑容猜想我在愚弄他分析清楚地說：“首先你身為數學組長你卻不發，這里有蹊蹺，其次今天是愚人節你一定在愚弄我，小樣兒?！蔽业貙λf：“愚人節快樂?！蔽倚睦飬s暗暗歡笑。

等到殷凱凱同志到班里一看，有課堂本感到吃驚，同桌還對我說：“你身為數學組長為何不發本？”本人一臉壞笑地說：“待會有人給咱們發，嘿嘿?！惫灰髣P凱同志硬著頭皮發了兩組作業。事后我對他興高采烈地說：“這個真正的愚人節快樂送給你，小伙兒，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈······”

愚人節這一天本人很開心。