范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《九色鹿》經典教學設計及反思 九色鹿教學目標篇一
九色鹿教學設計
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1.正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細復述。
2.學會本課生字，理解由生字組成的`詞語，認識“叩、妃、陛、骯”4個生字。
3.通過課文中具體的語言材料，領悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質，遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。
理解課文內容，明白做人要守信用的道理。
錄音機磁帶投影
第一課時
1.初步感知課文內容。
2.學習生字新詞。
1你們見過九色鹿嗎?聽過關于它的故事嗎?
2.提示課題：九色鹿
1.學生自讀課文，要求：
(1)借助生字表上的拼音，讀準字音;
(2)找出帶有生字的詞語，并理解其意思
(3)對于較的長句子，反復多讀幾讀幾遍，讀通為止。
(4)對于不懂的地方標上問號。
2.學生按要求自學，教師巡問指導
1.指名讀生字表里的生字，注意：
“骯、皇、榜”是后鼻音
“誓、斥”是翹舌音
“濫”的聲母是l，不是n
2.重點理解以下詞語
奴仆 起誓 發財 恩將仇報
斥責 濫殺無辜 背信棄義 靈魂 皇榜
1.自由讀課文，想想
(1)九色鹿是一只什么樣的鹿?
(2)課文主要講了一個什么故事?
(3)按故事情節課文該怎樣分段?
2.學生讀后交流
3.師小結
第一段(第1節)講在山林中生活著神奇的九色鹿;
第二段(第2—5節)講有一天九色鹿救了一個名叫調達的落水者，調達鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處/article/。
第三段(第6--9節)講調達財迷心竅，帶領國王的軍隊包圍了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后國王懲罰了調達，并下令不許傷害九色鹿。
1.用鋼筆描紅
2.抄寫生字詞
3.朗讀課文
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