無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好伙伴篇一

她很文靜，但有進(jìn)很活潑，我們的性格都一樣，都是“愛書如命”的。她就是我最好的朋友——李語(yǔ)童。

李語(yǔ)童的眼睛不大不小，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。她的眉毛濃濃的，粗粗的，好像兩根黑“香蕉”。她的`眉毛中間有一顆黑黑的、小小的，小的幾乎讓人看不見“黑芝麻”。她的鼻子挺挺的，底端小小的，靠近鼻孔的地方長(zhǎng)了一顆不大不小、紅紅的小痘痘。聽李語(yǔ)童說(shuō)這顆痘痘，只要輕輕一碰就會(huì)很疼，長(zhǎng)在上頭還有一種酸酸的感覺。她的嘴巴小小的，嘴唇有點(diǎn)粉紅色，并且還厚厚的。她的耳朵偏小，她的耳朵前面，總會(huì)掛下幾條“黑線”。李語(yǔ)童的頭發(fā)很長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照耀下，就會(huì)一閃一閃的，每當(dāng)她走起路來(lái)，那支馬尾辮就跟她的“小尾巴”一樣，一甩一甩的，好像很愿意跟著主人的樣貌。

李語(yǔ)童的性格很文靜。那次我們打算星期五去外面搞活動(dòng)，大家都高興得跳了起來(lái)，一面豎著兩根手指頭叫著“耶！耶！……”可李語(yǔ)童只是微微地笑了笑，就當(dāng)成什么事也沒(méi)發(fā)生。還有一次體育課上，我們打籃球，教師規(guī)定一個(gè)一個(gè)，可教師一打開體育室的門，大家便一窩蜂似的擁進(jìn)了體育室，都想自我第一個(gè)拿到籃球。可了語(yǔ)童就在一旁靜靜地等著，等人快走光了，李語(yǔ)童才進(jìn)去，挑了一個(gè)不大不小的籃球。

李語(yǔ)童也很活潑，當(dāng)教師說(shuō)自由活動(dòng)時(shí)，李語(yǔ)童高興得跳了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“蔡泓影，我們一齊去玩吧。”于是我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著游戲，一圈一圈地跑著，“咯咯”地笑著。我也十分開心。

李語(yǔ)童和我一親，都“愛書如命”。只要一下課，我們就一齊去學(xué)校的圖書角挑書看，每次都看得津津有味。我們經(jīng)常一齊分享書的資料，互相分享自我好看的課外書。

這就是我的好朋友——李語(yǔ)童，我十分喜歡她，你們呢？

我的好伙伴篇二

我的小伙伴是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當(dāng)眼鏡要滑下來(lái)的時(shí)候，他就會(huì)把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶敲星懊┑摹４丝趟诎嗌蠐?dān)任正班長(zhǎng)和星期五的值日班長(zhǎng)，在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)委員（舉旗手）。

有一次，陸斌發(fā)完了雜志，我們領(lǐng)到雜志后便津津有味地看著書。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對(duì)踢毽子，有的趴在欄桿上發(fā)呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個(gè)人在那兒專心致志地看書。

我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們?nèi)?duì)踢毽子，好不好？”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒(méi)聽見我說(shuō)的話。

我于是便對(duì)閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們?nèi)?duì)踢毽子吧！”這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應(yīng)了一句：“哦，等一會(huì)兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對(duì)踢毽子吧。”“哦，我暈！他怎樣還要看哪，那我找誰(shuí)去啊？閔毅愷這個(gè)‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復(fù)發(fā)了。看來(lái)跟他對(duì)踢毽子是沒(méi)期望了。唉！看來(lái)我只好找別人對(duì)踢毽子了”我心想。

因?yàn)殚h毅愷書看得多，他的知識(shí)淵博。所以我有些不會(huì)做的題目便會(huì)向他請(qǐng)教。

我的小伙伴真是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”，但他更是我的好朋友！

我的好伙伴篇三

“朋友”，多么親密的詞，朋友是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)能夠袒露心聲的知己。

在學(xué)校里，總有許多同學(xué)三三兩兩地圍在一齊說(shuō)說(shuō)笑笑，在這些人當(dāng)中，必須少不了兩個(gè)齊肩短發(fā)的女孩在一陣一陣地發(fā)出笑聲。

那就是我，和我的好朋友——張文茜。要說(shuō)我們兩個(gè)原本隔著十萬(wàn)八千里的人會(huì)成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由于轉(zhuǎn)學(xué)而相遇了。整天笑嘻嘻的張文茜像磁石一樣深深地吸引了我，我身不由己地附在了張文茜的身旁，我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

有朋友就有歡樂(lè)。發(fā)試卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想著自我這會(huì)肯定考砸了：和同學(xué)對(duì)答案的時(shí)候錯(cuò)了可好幾處——果然，這次考試考的不是很夢(mèng)想。我垂頭喪氣的坐在座位上，心里悲痛極了……突然，一雙溫暖的雙手輕輕的拍了拍我的肩膀，失望的雙眼投向這雙手，抬起頭，正是張文茜。“嗨！這算什么，就值得你這么悲痛？再說(shuō)了，悲痛能把分?jǐn)?shù)找回來(lái)嗎？下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我，也告訴了我應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。是啊，悲痛有什么用，下次必須努力。

有朋友就是有幫忙。一次我忘了帶上課所需的工具，我哪見過(guò)這種場(chǎng)面，心中發(fā)了慌，這可是要被科代表當(dāng)眾提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那樣可真沒(méi)面子啊！不用說(shuō)，最終還是張文茜解決了我的燃眉之急。

有朋友相當(dāng)于有一本百科全書。碰到難題，自我一個(gè)人想不到解題方法，能夠和好朋友一同討論。兩個(gè)人，也就有兩種解題思路，必須能夠從中收益的，互相交流。

朋友，是我們向他吐露心聲的人，他能夠與你分擔(dān)憂愁，分享歡樂(lè)。朋友，人生不可缺少的人。

我的好伙伴篇四

天氣陰沉的嚇人。一層層的烏云掩蓋住了本來(lái)耀眼的太陽(yáng)，每一朵烏云嘴邊似乎都有一絲狡猾的壞笑，像是正在策劃一場(chǎng)陰謀。黑暗籠罩大地，好似快要把世界吞噬了一樣。

雖然是這樣一個(gè)糟糕的天氣，但這可一點(diǎn)也不可能同化掉我們笨手笨腳又愛撒嬌的‘加菲’-肖怡雯。

一張圓圓的粉嘟嘟的圓臉，陽(yáng)光從窗戶灑進(jìn)來(lái)照著這一張臉，很像新出爐的肉松面包，頭發(fā)雖然不亂，但卻很粗很長(zhǎng)。可我對(duì)這張臉的的唯一評(píng)價(jià)就是--卡哇伊。

肖怡雯把手從口袋伸了出來(lái)，手一抬，順手拿了一下衛(wèi)生紙。突然肖怡雯手沒(méi)拿好，衛(wèi)生紙滾了幾米遠(yuǎn)，肖怡雯回過(guò)神來(lái)立刻跑了過(guò)去，彎腰，伸出一只手，把還想繼續(xù)滾得衛(wèi)生紙，用手擋住了它的去路。可是一不小心，她 踩到了紙筒上，手在空中搖了幾下，然后腿往前一伸，摔倒了地上。之后就是我的一陣狂笑。

可是肖怡雯跟會(huì)撒嬌。有一次，我正在津津有味地吃著小零食。她突然出現(xiàn)了。她一邊把眼睛睜得大大的可憐巴巴地看著我，一邊對(duì)我說(shuō):“給我吃一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)，好不好嘛?”我實(shí)在經(jīng)不住，于是無(wú)奈說(shuō):“你全拿走吧”。肖怡雯一聽這話，拿著小零食，一蹦一跳的高興著。

這就是我的小伙伴‘加菲’，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

我的好伙伴篇五

我有一個(gè)好朋友，她每一天都扎著一對(duì)小辮子，長(zhǎng)著瓜子臉，那一雙小小的眼睛下頭映襯著她又高又大的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴看起來(lái)挺可愛的。

下課后，我逼問(wèn)她：“你怎樣把我的筆寫壞了？我跟你說(shuō)了很多次，叫你不要天天寫我的筆，這樣很容易寫壞的，你偏不聽！這下你該滿意了吧？你不是我的好朋友，我要和你絕交！”她什么話也不說(shuō)，只是委屈地低下了頭。

放學(xué)回家后，我心里暗想：她也不是故意的，再說(shuō)那支筆也不是很貴，我們這么好的朋友，何必計(jì)較呢？明天到學(xué)校后我必須要跟她承認(rèn)錯(cuò)誤。

第二天，當(dāng)我一走進(jìn)教室，她連忙把她最喜歡的筆拿到我面前對(duì)我說(shuō)：“敏敏，對(duì)不起！昨日我把你的筆弄壞了，我把自我最喜歡的這支筆賠給你，期望你能原諒我。”我說(shuō)：“昨日我說(shuō)和你絕交那都是氣話，你別在意啊！我們是最好的朋友，一支筆算什么呢!它沒(méi)有我們的友誼重要。”她笑了笑。事后我才明白事情的真相：原先那支筆本來(lái)就是壞的，不是她寫壞的，她還想把自我最喜歡的筆送給我。

你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的好朋友李雪倩，一個(gè)活潑可愛而又喜歡幫忙人的小姑娘。