無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
高考以后我篇一
朋友,你也許覺得我這上問題問得怪,雪化了以后當然是......請不要著急回答我,先聽我的。
有一次報告會上,有位學者讓從圓等四個圖形中選出一個與眾不同的。結果四種圖形都被選了出來,而且都是對的。由于標準和角度不同,得出的答案自然不同。世界是千變萬化,疑問是層出不窮的,答案是豐富多采的。我們應該以全新的視角看待事物,得出屬于自己的獨特結論。一句話:要創新。
創思想火花的迸射。大凡在藝術有所建樹的人都是有自己獨樹一幟的風格。而這種風格正是藝術家們對自身藝術生命的一種創新。明明是"月下獨酌",李白偏偏"對影成三人";明明是秋后枯草毫無生機,魯迅先生卻把它比作"光澤照人的`""銅絲"......創新使舊東西有了新生命,創新是一種心靈火花的發射。
創新是社會前進的動力。人類社會的車輪正是在創新中前進的。古猿從樹上下來,逐漸開始直立行,并最終開始制造和使用勞動工具,是創新;瓦特改良蒸汽機,把人類帶入蒸汽時代,是創新;麥克斯韋建立電磁場理論,是創新;愛因斯坦提出狹義、廣義相對論,是創新;鄧小平同志提出建設有中國特色的社會主義,也是創新...... 二十世紀剛剛開始,世界經濟一體化和全球化的浪潮沖擊著我們這個東方的大國,只有創新,才能發展! 不創新、不去積極,只能導致落后。曾幾何時,"天朝上國"的迷夢腐朽了多少創新的綠樹,最終招來的只是100年的腥風血雨,100年的奇恥大辱。落后就要挨打,而不創新必然落后。整日是守著"祖墳",不僅不是孝子賢孫,而且簡直是不肖子孫。
朋友,現在請告訴我我的答案吧,什么?你有了一個新的答案?
"雪化了以后是春天......"你說。
雪化了以后究竟是什么呢?讓我們一起張開創新的翅膀,去尋找一個關于"雪"的問題的答案吧,廣闊的天空在等著我們呢!
教師點評:這是一篇非常大氣的議論文。構思精巧,見解新穎。開頭自然引出中心論點:"應該以全新的視角看待事物,得出屬于自己的獨特結論。一句話,要創新?quot;接著,從不同角度設立分論點,展開闡述。尤其是在安排論據時,注意到了論據的典型性,既有文學領域的,又有人類社會及自然科學領域的;中國古代現代的,又有世界上其他國家的,真可謂古今中外,分門列舉,形成了磅礴的氣勢。思路縝密,行文洋洋灑灑,語言活潑,富于表現力。是一篇閱讀老師交口稱贊的議論文佳作。
高考以后我篇二
最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹。曾經總是天真地以為,現在還早,我可以以后去實現我的梨園夢。
當初,我還是一個牙牙學語的小孩的時候就在幻想著我的未來:我站在屬于我的舞臺上,揮舞著水袖,臺下的觀眾為我而鼓掌。種種原因,我已帶著我的夢想進入了小學。
那深深的鄉音對我產生了誘惑的迷戀,那越劇帶給我的藝術享受讓我感覺這夾著濃濃的潮濕味兒的冬天里,那種與生俱來的向往印在我蠢蠢欲動的心靈之上,優美的旋律與意味著紹興的氣質和氣息吸引著我,那時的我,內心的欲望愈發強烈,但由于自己的膽小,不敢放開歌喉,而以年紀小為借口,又把這梨園夢推遲到了我口中的“以后”。
流光似水,還是那鄉音,而我卻已不再是坐在小學教室里的那個孩童了。
即使心里十分痛苦,我想走的那條路,偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己:沒關系,以后上大學還有機會。
一直到十七歲,這個對于想在舞臺上奉獻自己的青春,卻已是偏大了的年齡,才猛地意識到,我的未來已經不再由我創造,我懷里揣著的夢不知不覺地破滅了,因為——我沒有又一個“以后”了。
此生注定與夢想擦肩而過,“以后”只是對自己心靈上的安慰,僅此而已。有些東西,錯過了一時,也就錯過了一輩子,生活中永遠沒有以后……。
心中的夢,還是隨著我,只是我沒有機會實現了。
我這兒是如癡如狂,一聲越劇,一股情愫,不僅僅是越劇的清音,更是人事變遷的頓咽。
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高考以后我篇三
閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)
要給母親做一件漂亮的衣服,等我賺到錢以后 要給母親買好吃的,等我找到工作以后 要讓母親坐趟飛機,等我成為富豪以后…… 小時候我想為母親做很多事 每次結論都以“以后”結束 但那時我不知道,其實沒有“以后”。
這是韓國總統李明博《母親》一書中的一節。在生活中,我們每個人可能都有過這樣的心態:不僅對待親人如此,對待一些事情也是這樣。請以“沒有以后”為標題,寫一篇作文,體裁不限,不少于800字。
【試題分析】
首先需要審題。這是材料命題作文,
格式
無非是材料+提示語+命題要求。材料部分把考生引導到生活中去,要求考生反觀自己的現實生活,抓住關鍵語句“小時候我想為母親做很多事 每次結論都以 以后 結束”,還有“但那時我不知道,其實沒有 以后 ”,引發考生對當下現實的關注、感悟和思考,進而解決問題。其次,就這道作文題的“立意”看,大致有二:一可寫對已逝的親人的虧欠、愧疚之情(含對親朋做下的某些事,或許下的卻難以救贖踐行的諾言);二可寫人生經驗方面的,如是否抓住機遇、注重現實等的體會。前者適合用記敘文體,后者宜寫成議論文。
第三,需要關注提示語和命題要求。提示語限制考生的是我們每個人可能都有過這樣的心態:不僅對待親人如此,對待一些事情也是這樣。考生一定要注意,這限制性要求明確告訴你,要寫我們自己而不是他人。考生必須按所給標題去寫,不能另起爐灶,否則就會離題。
此外,還要警惕在選材和語言方面的一些通病。主要是材料撞車,立意平庸,語言平淡。例如,不少考生在選材時會出現嚴重的“撞車”現象,這是一個非常嚴峻的問題。一般來說,大量作文都是記敘文,大都寫高中生活枯燥無味,一心埋頭學習,沒有發現身邊親人的關愛。對象不是母親就是奶奶,事件不是做點心就是送傘,在立意上也不能翻出新意。而且敘述時胡編亂造,情感虛假,缺乏細節描寫,也缺乏哲理性的語言。譬如在寫到人總是要等到失去后才懂得珍惜時,往往不禁想起一首歌:“就讓往事隨風,都隨風”,“那些還在時間上徘徊的人,那些還停留在過去,想象未來的人,那些白白虛度光陰的人,不要再猶豫,只有把握現在,才是最理想的選擇。”這種語言雖通俗,但沒有深度。而如果使用一些恰當的修辭手法,就會使語言顯得生動而深刻。如有的寫道,當最后一片森林、最后一棵樹被砍伐時,才知道已經沒有以后;有的寫道,當我們迷戀網絡中,面對考試如同“驛外斷橋邊,寂寞開無主”的無奈,才知道沒有以后;有的寫道,當我們踏上人生路,遇到種種挫折,才知道沒有以后,而需要有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執著和堅強……。而類似這些哲理性的語言和修辭,都會使文章增色不少。
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高考以后我篇四
1.忘掉考完的兩科,全身心投入到明天兩科考試中。
等會交卷以后,走出考場應該是5點15分左右,到家或者賓館,稍微休息一下,路上不要和同學談論今天考試的問題,你應該抓緊時間休息。休息半小時后,是晚飯時間,晚飯時,與家人聊一些輕松的話題,然后稍作休息調整。之后建議文科的學生可以看一兩套曾經做過的文綜卷,理科學生可以看看一些定理、規律總結,還有試卷,但是時間不要太長。一個半小時就差不多了,看看思路、審題、答題角度等。如果時間和精力允許,再看一兩篇英語閱讀,積累幾個你喜歡的,并且用熟練的句子。做到這些基本上能保證你明天的狀態。
2.不要關注媒體或者其他人對今天考試的'評價。
每個群體的出發點不一定,但是當局者迷旁觀者清,同學們都是當局者,不要受到旁觀者影響。包括我自己,現在班上的課結束了,在考試這幾天,在一定程度上也是旁觀者。學生們不要在乎各方面對考試的評論,要不既耽誤了時間,又花費了精力,說不定還影響心情。過去的就過去了,未來的才是最重要的。
3.繼續調整心態。
4.時間調整。
5.進入考場之后,拿到試卷,不要急著答題,先瀏覽一下,記住:“所有陌生的東西都能變得熟悉”。即使你看到一些題目很難,也不要擔心,因為只要集中精力,并且花上時間來對付它,它就沒有那么神秘了。我建議理科的學生可以先答化學選擇題,然后再做生物學科的選擇,因為生物選擇題往往都是綜合性強的題目,化學選擇題目知識點相對單一,等徹底進入考試狀態以后,你做綜合題能力就提升了很多,很多錯誤就能避免。此外,注意時間分配,不要在某個暫時沒有思路的題目上花費大量的時間,等把會做的題目做完以后,面對那幾個暫時沒有思路的題目,你有了時間保證,還有信心的保證,你就能做到最大限度的得分。
考完文綜、理綜之后,你就剩下一科英語了,乘著你狀態最好,加上今晚積累的,勝利應該屬于你。
高考以后我篇五
2019年全國各省高考錄取分數線
2019年全國高校高考分數線匯總
2019全國各大院校高考招生章程匯總
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2019年全國各省高考成績查詢時間及系統