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哈爾濱學院高考分數線篇一

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2013青海高考分數線

青海高考分數線

哈爾濱學院錄取分數線

全國歷年高考理科分數線匯總

全國歷年高考文科分數線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

哈爾濱學院介紹：

學校現有工學院、教育科學學院、經濟管理學院、理學院、人文學院、軟件學院、體育學院、外語學院、藝術與設計學院、政法學院等10個二級學院，1個教學科研部，38個本科專業，其中1個國家級特色專業建設點，4個省級重點專業，1個省重點建設學科，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類。全日制在校生12000余人。
學校重視師資隊伍建設，擁有一支數量充足、師德高尚、結構優化、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。現有專任教師646人，其中教授、副教授304人，博士、碩士484人。2008至2012年間，全校教師共承擔國家、省市級科研項目215項，發表學術論文2437篇，獲各級各類科研成果獎294項。許多教師曾榮獲國家優秀教師獎、國家優秀教育工作者獎、全國優秀青年教師獎、曾憲梓獎、全國優秀教學成果獎、優秀教材等國家及省部級獎勵。
學校設施齊全，裝備先進，有風格典雅的教學樓、辦公樓、體育館、運動場、圖書館等；有現代化的藝術實驗中心、物理實驗教學中心、網絡與現代教育技術中心等7個基礎實驗中心（其中2個省級實驗教學示范中心）、14個專業實驗室、13個語音室、73個多媒體教室、學術報告廳、計算機校園網、大學生教育電視臺、外語調頻廣播網、電子閱覽室等教學設施，為師生提供了良好的教學科研條件。學校圖書館藏書豐富，紙質圖書達百萬余冊，中外期刊千余種。
學校堅持通才教育與專才教育相結合、系統知識教育與實踐能力培養相結合、綜合素質教育與專業技能教育相結合，以培養應用型人才為目標，緊密聯系社會，探索、深化應用型人才培養新模式，全面推進和深化教育教學改革。學校不斷規范教學與科學管理，提高教育教學質量，培養的人才受到社會和用人單位的好評和歡迎。
學校堅持開放辦學，與加拿大凱波布蘭頓大學、俄羅斯莫斯科國立經濟統計與信息大學、英國桑德蘭大學建立了合作辦學關系；與俄羅斯遠東藝術學院、布拉戈維申斯克國立師范大學、阿穆爾國立人文師范大學、國立維亞茨基人文大學、加拿大劍橋理工學院、泰國清邁大學等建立了校際友好關系；與日本北翔大學定期進行專題學術交流。