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河南科技學院新科學院錄取查詢篇一
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2013四川高考分數線
四川高考分數線
河南科技學院新科學院錄取分數線
全國歷年高考理科分數線匯總
全國歷年高考文科分數線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河南科技學院新科學院介紹：
河南科技學院新科學院地處中原名城新鄉市，是教育部批準的按新機制、新模式舉辦的獨立學院，屬于本科層次學歷教育的全日制普通高等學校，學院實行董事會領導下的院長負責制。在校生6000多人，現設 21個本科專業，涵蓋了工、文、經、管、法、理、教育七大學科門類。2007年3月，河南科技學院新科學院被教育部確定為“中國西部教育顧問單位”。
河南科技學院新科學院辦學基礎良好，校園占地面積 586 畝，辦學場所完善，學院現有 25 個實驗室， 設備價值2000萬元 ，圖書 50 余萬冊；有一支結構合理、層次較高、力量較強、業務精良的師資隊伍，其中有高級專業技術職務者86人。
河南科技學院新科學院依托河南科技學院優質的教育資源和較高水平的教育模式，取得了顯著成績，發展前景喜人。河南科技學院占地面積1365畝，校舍面積54萬平方米。有各類實驗室88個，校內外實習基地140處，教學儀器設備總值1.25億元。建有教學科研實驗中心、現代教育中心、計算機中心和完備的多媒體教學、語音教學設施；校園網聯通主要教學和辦公場所。圖書館各類文獻資源總量達169萬余冊，中外文期刊3600余種，建有先進的數字圖書館。學校大力實施“人才強校”戰略。現有教職工1315人，專任教師832人，其中博士、碩士生導師50余人，教授92人，副教授及相當專業技術職務者260人；博士103人，碩士403人；“雙師型”教師204人。國家有突出貢獻的中青年科技管理專家、國家有突出貢獻專家12人；全國模范教師、優秀教師10人；河南省優秀專家5人，河南省教學名師獎獲得者2人；河南省學術技術帶頭人等41人，河南省中青年骨干教師37人；獲河南省杰出人才創新基金、河南省杰出青年科學基金、河南省高校杰出科研人才創新工程、河南省高校科技創新人才支持計劃等項目資助者29人。聘請中科院院士趙其國、蓋鈞鎰、成卓敏等60余名國內外知名專家、學者為兼職教授、客座教授。
河南科技學院新科學院樹立“ 以質量求生存，以特色求發展 ”的辦學理念，樹立科學的教育觀、質量觀和人才觀，堅持以培養高素質人才為中心，注重培養學生創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，構建了“寬口徑、厚基礎、多方向、強能力”的人才培養模式，努力促進學生的全面發展。積極開展教學內容、教學方法、教學手段改革，強化管理，提高效率，嚴把教育教學質量關，保證了人才培養質量的穩步提高。新科學院堅持走以學養學、自力更生、艱苦奮斗、滾動發展之路，不斷提高辦學水平和教學質量。
新科學院的明天一定會更加輝煌！
按照“三個面向”的要求，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育和教學規律，以培養綜合素質、創新能力為重點，為全面建設小康社會培養各類應用型、復合型高級專門人才。
學院以學科建設為龍頭，樹立“以質量求生存，以特色求發展”的辦學理念，高度重視師資隊伍建設；努力營造數字化的學習、生活空間，營造安全、方便、舒適的學習、生活環境，全面貫徹以“知識、能力”為核心的教育理念；積極開展學生職業生涯設計；科學進行教學管理，全力培養高素質人才。
具有完善的教學管理制度，充分調動教師教學的積極性，保證教學秩序穩定；注重教學的規范化、制度化、科學化和信息化，提高教學管理水平；構建了完善的教學質量監控體系。
根據國家政策，學生修滿教學計劃規定的課程，成績合格，頒發國家統招普通本科河南科技學院新科學院畢業證書，學院按照國家有關規定申請取得學士學位授予資格，對符合條件的學生頒發河南科技學院新科學院學士學位證書。
