人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以關心為話題作文篇一

記得在一年級的時候，我是班長，學習成績在班里總是名列前茅，班級管理得更是井井有條，可有一件事卻讓我下了“崗”。

那一次，天上下起了大雨，老師不允許我們出去，怕被雨淋得生了病。中午，我突然發現一些高年級的學生在墻上“涂鴉”，我十分氣憤。可是，我說不過他們，只好自己拿著桶和抹布去擦，可卻被老師給看見了，他不由分說，把我帶進了教師，當眾辭掉了我的班長職位。我聽了，回到座位上嚎啕大哭，哭聲震耳欲聾。正當我傷心得淚流滿面時，我發覺有人拍了一下我的肩膀，原來是朱云慶。他和藹可親地對我說：“別哭了，你如果是男子漢就不要哭。”我聽了他的話，停止了抽泣，抹去了眼角的淚水。他見了，又說：“你想想，老師為什么會撤你，你是不是做錯了什么，或者哪個方面做得不夠好，你要記住，班長可不是那么好當的。你既然當了班長，就要改正自己的缺點。”我聽了他的話，用力點了點頭，看著他那關心的目光，我不在垂頭喪氣了。

后來，我調研考砸了，朱云慶又來我家為我分析上次調研錯誤的原因，望著他那一絲不茍，對同學十分關心的樣子，我感動極了。

以后，他在學習上就一直在幫助我，無微不至地關心我，在他的幫助下，我終于在德智體美勞全面發展了。從此，我的學習突飛猛進，名列前茅。結果，我在期末調研中遙遙領先，在最后成為了三好學生。

最終，經過不懈的努力，我在班隊改選上又奪回了班長的“寶座”。我知道這不僅是靠不懈的努力得來的，更是朱云慶對我的支持，不然，我就要與“班長”掛兇了。

同學的關心，讓我不再傷心，絕望和迷茫；同學的關心，讓我認識到了自己的不足；同學的關心，讓我超越了自我，沖向了人生新的起跑線。感謝同學對我的關心。

以關心為話題作文篇二

關心通常會使人感到溫暖，猶如冬日的暖陽，照亮人的心靈；但有時關心又何嘗不是一種傷害？仿佛是被下了無形的`毒，痛苦得令人快要窒息！

——題記蝶·翅膀

一只未成型的蝴蝶在黑暗中旋轉著，在花香里默默忍受寂寞，只為等待那一瞬間翅膀能在陽光下閃爍美麗的光芒。于是蝴蝶在黑暗、痛苦、孤獨的繭中執著著，頑強著，它想掙脫這漆黑無邊的世界飛向廣闊的天空，自由翱翔。它也想飛向五彩的叢林，呼吸新鮮的空氣，欣賞四季的風景。它更想沿著花叢翩翩起舞，飛舞于花海之間——然而它更明白，它那脆弱的翅膀受不住風的摧殘，它只有在那寂寞的黑暗里造就剛毅的翅膀與堅強不屈的精神，才能讓它無憂無慮的飛翔，盡情地揮灑自由與美麗。

可是正在這時，一把剪刀剪碎了蝴蝶美麗的夢，小男孩看著這個繭子，想像到蝴蝶的艱辛，心里產生了關愛之情，原本是一種善意的關心幫助，但卻使蝴蝶走向了滅亡。不久，蝴蝶含著悲痛死了，臨死前，它痛苦地掙扎著，吶喊著它心中的不平：如果真正關心我，就不要用剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中本應經歷的磨難，更不要讓我過早地聞到花香，那不是對我真正的關愛，而是毀滅性的傷害，一種善意的摧殘――我會在陽光下慢慢萎縮，那雙脆弱的翅膀也將化為枯葉，融入泥土……

真正的關心，就應該讓他獨自面對苦難！魚·淚水

一條魚向往遠方那一泓清泉，那里承載著它勇敢的夢，它渴望融入浩瀚的大海，把心浸泡在水中，它也想靜靜地在清澈的山間小溪中遨游。

它昂起頭，眼中露出堅定，但是也有一絲憂傷。它奮力地向前游，但是每次身體總是與玻璃碰撞，它傷心地流淚了，清澈的淚水流入水中，看不見，也感覺不到，它無力地吐著泡泡，泡泡不斷地上升，不斷地變大，最終仍是破滅了，猶如魚的夢想一樣，消失得無影無蹤。

它看著外面充滿著斗爭的世界，“也許，玻璃缸里的世界很安全很溫暖，沒有暴風的侵襲，沒有激烈的廝殺，有的是可口的魚食，舒適的生活環境，主人無微不至的關心與照顧，可這對于生命來說，究竟是好還是壞呢？”魚一直這樣想著，每天不進食，只是孤零零地看著外面自由的一切。一段時間后，魚死了，尸體漂浮在水面上。哦，不對，應該是浮在自己的淚水上，淚水里包含著魚兒對自由的“奢望”……

真正的關心，就別讓他受到束縛！

人，又何嘗不是這樣呢？許多時候，關心，是無形的毒！