無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的壞媽媽是誰篇一
我有一個弟弟，他是爸爸媽媽的寶貝。尤其是媽媽，對弟弟那是真正的母愛！但在我眼里，那卻是我夢寐的溺愛。但我知道，無論如何，我也沒發(fā)的到它！
弟弟是一個“王子”，整天處在父母為他修筑的宮殿里。特別是媽媽，無時不刻不讓弟弟安逸，幸福。對于弟弟，她可是從衣食到住行將弟弟照顧得無微不至。弟弟有時和媽媽頂嘴，媽媽甚至是高興。真是讓人想不通！
對于我，媽媽近乎是覺得：能少管我更好！這還不咋地，有一件事，更是讓我恨透了媽媽。
那年我上4年級，弟弟才剛上1年級，理所應當，我會好好照顧弟弟。因為我想讓媽媽注意到應該好好疼疼女兒了！可媽媽的態(tài)度還是沒變，對我愛理不理的。我看了真的很心痛，年幼的我，甚至還想輕生。但我還是堅持了下來，好好照顧弟弟。可媽媽連這個機會都不留給我，對弟弟越管越嚴，弟弟也總是偷偷的向我訴苦。這讓我知道了，寵兒也有煩心事！從此，我也不想再當寵兒了，但只想得到一絲絲母愛，但這仍不能實現(xiàn)。一次雨天，媽媽來給我們送傘，不，只能說只給弟弟送傘。由于我是高年級，放學晚了10分鐘。可媽媽連這10分鐘也不愿意等，就和弟弟一同回家了。我冒著大雨回家，第二天，就發(fā)燒40度了，而那時，正趕上我期末考，我生著病上了考場，最后得了70分，老師都表揚了我，媽媽居然還打我。
我實在受不了了，便大膽跑到奶奶訴苦。可沒幾天，有被媽媽拉回家當奴隸了。
一次的作文課，老師要我們以“我的好媽媽”為題寫一篇作文。我在作文上寫著：
“我有一個好媽媽，她很疼我，總是把好吃的留給我和弟弟吃。她從不偏心……”
我多么希望，我的媽媽能像我想象中一樣，給我一些溫暖，給我一些母愛。哪怕只有一點……
